Відповіді: 1.C, 2.A, 3.E, 4.D, 5.E, 6.B, 7.D, 8.B, 9.A, 10.C

Б) З теми наступної лекції (перелік основних питань, тестові завдання, література).

Перелік основних питань з теми наступної лекції:

1. Загальна характеристика системи крово­обігу, її роль в організмі.

2. Будова серця та його функції.

3. Будова і функції серцевого м’яза.

4. Фізіологічні властивості серцевого м’яза, їх особливості та відмінності від скелетного м’яза.

5. Процес збудження в кардіоміоцитах, іонні механізми збудження, їх відмінності від збудження скелетних м’язових волокон.

6. Співвідношення рефрактерних фаз з фазами скорочення серцевого м’яза.

7. Механізми скорочення і розслаблення кардіоміоцитів.

8. Автоматія серця, будова провідної системи, її функціональні властивості, градієнт автоматії.

9. Відмінності будови фізіологічних властивостей міоцитів провідної системи від робочих кардіоміоцитів (наявність автоматії, рівень збудливості, швидкість проведення збудження, скоротність).

10. Потенціал дії атипових кардіоміоцитів водія ритму серця — синоатріального вузла, його відмінності від МПД робочих кардіоміоцитів (іонні механізми виникнення, параметри і форма МПД).

Тестові завдання з теми натупної лекції:

1. На ізольованому серці тварини вивчали швидкість проведення збудження різними його час­тинами. Де була визначена найменша швид­кість?

A. В атріовентрикулярному вузлі

B. У кінчику пучка Гіса

C. У волокнах Пуркіньє

D. У міокарді передсердя

Е. У міокарді шлуночків

2. Під час трансплантації серця визначають життєздатність клітин міокарда. Визначення якого з цих параметрів міокарда є найважливішим?

A. Температури серця

B. МПС кардіоміоцитів

C. Вмісту О₂ в судинах серця

D. Концентрації іонів Са²⁺ у міофібрилах

E. Концентрації іонів Са²⁺ у судинах серця

3. В умовах експерименту під впливом хімічної речовини в м’язах послабшала реакція Са²⁺-насо­са. Які явища спостерігатимуться за цих умов?

A. Тривале розслаблення

B. Тривале МПД

C. Потенціал спокою

D. Активація K⁺/Na⁺ насоса

E. Зміна швидкості поширення МПД

4. У спортсмена 20 років унаслідок постійного фізичного навантаження розвинулася функціональна гіпертрофія лівого шлуночка серця. Який морфофункціональний процес є причиною цього?

A. Зміна кількості провідних кардіоміоцитів

A. Зміна кількості жирової тканини

B. Зміна кількості фібробластів

C. Зміна розміру клітин і кількості скоротливих органел

D. Зміна кількості сполучної тканини

5. Серце дає одиночні скорочення завдяки:

A. Наявності фази екзальтації

B. Скоротливій фазі відносної рефрактерності

C. Тривалій фазі абсолютної рефрактерності

D. Скоротливій фазі абсолютної рефрактерності

E. Усі відповіді вірні

6. У пацієнта за умов обстеження виникла необхідність досліджувати скоротливу функцію міокарда. Якою методикою можна скористатися?

A. Балістокардіографією

B. Електрокардіографією

C. Векторелектрокардіографією

D. Плетизмографією

E. Сфігмографією

7. На ізольованому серці кролика заблокували Са²⁺ канали кардіоміоцитів. Які зміни серцевої діяльності відбуваються внаслідок цього?

A. Сила скорочень

B. Частота скорочень

C. Частота і сила скорочень

D. Зупинка серця під час діастоли

E. Зупинка серця під час систоли

8. У якій фазі серцевого циклу всі клапани серця закриті?

A. Ізометричного скорочення

B. Асинхронного скорочення

C. Швидкого вигнання

D. Повільного вигнання

E. Активного наповнення

9. Людина приймає препарати, які блокують Сa²⁺ канали. На які процеси в міокарді вони впливають?

A. Збудливість

B. Електромеханічне сполучення

C. Провідність

D. Автоматизм

E. Сприйняття ритму

10. Під час реєстрації МПД кардіоміоцитів відбувається збільшення тривалості фази плато. Це пов’язано з:

A. Інактивацією повільних Ca²⁺ каналів

B. Активацією швидких Ca²⁺ каналів

C. Активацією каналів Na⁺

D. Активацією каналів K⁺

E. Активацією повільних Ca²⁺ каналів

Відповіді: 1.А, 2.B, 3.А, 4.D, 5.C, 6.A, 7.C, 8.A, 9.B, 10.E

8. Література, яка використана лектором для підготовки лекції.

1. Шевчук В.Г. Фізіологія: підручник / В.Г.Шевчук. - Вінниця: «Нова книга», 2012. - 448с. – С. 256-288.

2. Філімонов В.І.Фізіологія людини: підручник/ В.Ф.Філімонов.- К.: Медицина, 2010. - 816 с. – С.244-259.

3. Шандра О.А. Фізіологія: посібник / О.А. Шандра. - Одеса: Одеський медуніверситет, 2013. – 288с. - С. 82-115.

4. Нормальная физиология / А. В. Завьялов, В. М. Смирнов. - Медпресс-информ, 2009. – 816 с. – С. 178-246.

5. Шевчук В.Г. Пособие к практическим занятиям и самостоятельной работе иностранных студентов студентов с русским языком обучения. Учебное пособие./В.Г.Шевчук. – Фастов: Полифаст, 2005. – 191с. – C. 115-165.

6. Філімонов В.І. Фізіологія людини у питаннях і відповідях. Навчальний посібник./ В.І.Філімонов. - Вінниця: «Нова книга», 2009.- 488с. – С. 176-221.

7. Ганонг В. Ф. Фізіологія людини: Підручник. Переклад.з англ./ В.Ф.Ганонг. - Львів: Бак, 2002. - 784 с. – С. 201-234.

8. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология. Учебник для медицинских ВУЗов/ Н.А. Агаджанян. – Москва: МИА, 2007. – 725 с. –С. 198-256.

9. Нормальна фізіологія. Вибрані лекції. /О.А.Шандра, Н.В.Община. - Одеса: Одеский медуниверситет, 2005. – 328с.- С. 165-189.

10. Крок-1.Загальна лікарська підготовка: збірник завдань для підготовки до тестового екзамену по природничо-науковим дисциплінам/ В.Ф.Москаленко, А.П.Волосовец, И.Е.Булах [і ін.].- К.: Медицина, 2005.- 368с. – С. 146-164.

11. Хасабов Г.А. Краткий справочник по физиологии нервной системы/ Г.А.Хасабов. - Луганськ: ТОВ «Виртуальная реальность», 2007.- 452с. – С.198-245.

12. Cудаков К.В. Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты / К.В.Судаков. - М.: ТОВ «Медицинское информационное агенство», 2006. - 248с. – С. 211-219.

13. Альтернативні методи викладання фізіологічних дисциплін/ Ю.В.Боянович, О.В.Жигалина, Л.В. Коба, А.В.Наглов [і ін.].- Харків, 2009. -72с. – С.67-71.

14. Савченков Ю.И. Физиология человека. Задания и упражнения. Учебное пособие/ Ю.И.Савченков. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 160с. – С. 137-144.

15. Textbook of medical physiology / Arthur C. Guyton, John E. Hall. - 10th ed., 2008. – 862p. –Р. 304-356.

Лекцію склала доцент Кащенко О.А. ________________(підпис).