Литература:

1. Гальперин П. Я., Кабыльниuкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. - М., 1974.

2. Гальперин ПЯ. Введение в психологию. - М., 2000.

1. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. - М, Прогресс,1988.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.

5. Джеймс У. Психология. - М., 1991.

5. Исследование памяти/ Под ред. Н.Н. Корж. -М.: Наука, 1989.

6. Климов Е.А. Общая психология: общеобразовательный курс. Учеб. пособие для вузов. - М, 1999.

7. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М., 1968.

9. Общая психология. Учебное пособие/ Под ред. А.В. Петровского. -М.: Просвещение, 1986.

10. Познавательные процессы. Ощущение и восприятие/ Под ред. А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова, ВЛ. Зинченко. -М, 1982.

11. Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романива. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1976.

12. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер, в.я. Романова. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.

Раздел 3. Мышление и речь

Понятие мышления. Мышление в системе психики и психических познавательных процессов. Основные подходы к изучению мышления: ассоциативистская школа, Вюрцбургская школа, бихевиоризм, гештальтпсихология, когнитивная психология, деятельностный подход.

Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Классификация понятий.

Операции мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация. Виды мышления: по содержанию решаемых задач; по характеру решаемых задач; по степени развёрнутости; по степени рациональности; по степени новизны и оригинальности и др.

Индивидуально-психологические особенности мышления. Содержание основных качеств мышления: самостоятельность критичность глубина, гибкость, быстрота, широта. Интегративные характеристики мышления: продуктивность, инициативность, сообразительность. Стили мыслительной деятельности. Понятие «когнитивного стиля».

Исследование мышления с позиции деятельностного подхода. Творческое мышление и творческая личность. Мышление и интеллект. Модели интеллекта. Основные подходы в исследовании интеллекта.

Фило-, социо- и онтогенез мышления. Язык, сознание и мышление. Методы исследования мышления.

Речь и речевая деятельность. Язык и речь. Виды речи и их содержание: внешняя – внутренняя, смысловая – аффективная, устная – письменная, диалогическая – монологическая. Основные качества речи: содержательность, понятность, выразительность, действенность. Механизмы порождения и понимания речи. Развитие речи в онтогенезе. Психосемантика. Вербальное и невербальное общение.

Литература:

1. Блинникова И.В. Когнитивная психология. М.,2002г

2. Леонтьев А.н. Лекции по общей психологии М'.,2000г.

3. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.,1998г.

4. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка М.,1999г.

5. Пономарёв Я.АЛсихология творческого мышления. М.,1998г.

6. Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии. Спб., 2002г.

7. Солсо Р. Когнитивная психология. Спб.,2002г.

8. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.,1997г.

9. Эббингауз Г., Бэн. А. Ассоциативная школа. М 1998г.