- •1.Риторика как наука и искусство речи.
- •2. Задачи риторики. Исторические изменения предмета риторики.
- •3. Роды и виды красноречия.
- •4. Античные истоки риторики. Софисты – учителя риторики.
- •5. Классификация риторики в 5-6 в. До н. Э.
- •6.Учителя риторики (Корак, Тисий, Горгий, Лисий)
- •7.Риторические учения Демосфена, Сократа, Платона.
- •8.Риторические учения Арситотеля.
- •9. Красноречие республиканского Рима.
- •10. Марк Телий Цицерон и его труды по риторике.
- •11. Риторика и ранее христианство.
- •12. Русская риторика. Этапы развития.
- •13. Доломоносовский период развития русской риторики.
- •14.М.В. Ломоносов – «отец русской риторики».
- •15.Ритрическая школа Российской Академии и университетская школа красноречия.
- •16. Русская риторика в первой половине 19в.
- •17. Становление и расцвет русского судебного красноречия
- •18. Классический риторический канон.
- •19.Топика как составляющая инвенции.
- •20.Аргументация – аспект диспозиции
- •21. «Цветы красноречия» на этапе эллокуции
- •22. Риторический анализ и риторический эскиз речи
- •23.Современная риторика и речевое поведение
- •24.Образ ритора
- •25.Риторический идеал (американизированный, «советский», русский)
- •26. Речевой портрет и языковая личность
- •27.Искусство ведения спора
- •28.Методика убеждения
- •29.Педагогическая риторика
- •30.Интертекстуальность как характерная черта современного риторического текста
- •31.Воздействующая речь. Понятие эффективности речи.
- •32.Деловая речь.
- •33.Особенности развлекательного текста. Особенности похвального слова.
- •34.Факторы эффективного общения. Коммуникативное равновесие.
- •35.Дипломатическая риторика
- •36.Афоризм как фактор успешности речевой коммуникации.
- •37.Рекламная речь
- •38.Структура и особенности публичной речи.
14.М.В. Ломоносов – «отец русской риторики».
Огромную роль в развитии риторики сыграл сам М.В. Ломоносов, которого Н.М. Карамзин назвал «отцом российского красноречия». Почему же он получил такое прозвище?
Первую краткую риторику он написал предположительно в 1743 г. Она называлась «Краткое руководство к риторике на пользу любителей сладкоречия». Однако этот вариант был отвергнут академиками-немцами. Так, Г.Ф. Миллер при рассмотрении рукописи заявил: «Я полагаю, что следует написать автору свою книгу на латинском языке, расширить и украсить ее материалом из учения новых риторов и, присоединив русский перевод, представить ее Академии».
Но М.В. Ломоносов «ослушался» и свою вторую, риторику «Краткое руководство к красноречию» тоже написал по-русски, простым, доходчивым и образным языком. Первое печатное издание этой «Риторики» появилось в 1748 г.
«Риторика» М.В. Ломоносова представляет собой фундаментальный научный труд, определивший развитие этой науки в России не только в XVII в., но и в последующие периоды. В нем ученый уделяет существенное внимание истории риторики, анализу мастерства лучших античных ораторов, излагает систему правил и требований, которые должны соблюдаться каждым выступающим перед аудиторией.
«Риторика» содержит традиционные разделы: об изобретении, об украшении, о расположении, но в их рамках Ломоносов высказывает много новаторских идей — о классификации стилей, о взаимоотношениях русского и церковно-славянского языка, об особенностях национального языка и др.
Сочинение Ломоносова стало настольной книгой образованных читателей XVII века и принесло ученому громкую славу. Книга считалась одной из самых популярных. В канцелярии Академии сохранился рапорт о том, что «купцы (книготорговцы) беспрестанно спрашивают» «Риторику» Ломоносова. В XVIII веке она выдержала семь изданий (последнее — в 1797 г.), в начале XIX века - два (1805г. и 1810 г.).
Теперь нет сомнений в том, что Ломоносов – «отец русской риторики».
15.Ритрическая школа Российской Академии и университетская школа красноречия.
В конце XVIII — начале XIX вв. сложилась риторическая школа Российской Академии, а затем и университетская школа красноречия. Появился целый ряд значительных сочинений по риторике. Например, заслуживает внимания работа известного государственного и политического деятеля М.М. Сперанского. В 1792 г. им был написан курс словесности, который он читал в Петербургской духовной академии. В 1844 году (через пять лет после смерти автора) эти лекции были опубликованы под названием «Правила высшего красноречия». Особое значение М.М. Сперанский придавал эмоциональности речи. Значительное место в его работе относится описанию экспрессивности в слове и анализу природы «страстей». Большое внимание он уделил стилистике индивидуальной речи, изложил собственную концепцию теории слога, в чем проявилась самобытность его сочинения.
К общим свойствам хорошего слога М.М. Сперанский относит: 1) ясностъ («...хотеть писать собственно для тот, чтобы нас не понимали, есть нелепость, превосходящая все меры нелепостей»); 2) разнообразие («Нет ничего несноснее, как сей род монотоний в слове, когда все побочные понятия, входящие в него, всегда берутся с одной стороны, когда все выражения в обороте своем одинаковы»); 3) единство («Надобно, чтобы части были разнообразны, а целое едино; надобно, чтобы в сочинении царствовал один какой-нибудь главный тон, который бы покрывал, так сказать, собой все прочие. Отрывы и падения из слога высокого в слог низкий, из красивого и непосредственный не могут ничего другого произвесть, как разногласие и дикость»); 4) равностъ слога с материей («Слог должен быть равен своему предмету, то есть все побочные понятия должны быть соразмерны своим главным. Если главные мысли возвышенны, все зависящие от них должны быть сильны и благородны; если первые просты, последние должны быть легки и естественны»).
М.М. Сперанский советовал развивать собственное красноречие изучением правил, чтением образцов и упражнениями в сочинении. Большой вклад внес М.М. Сперанский в развитие делового стиля русского литературного языка.
Значительное место в истории отечественной науки о красноречии занимает «Риторика» первого ректора Харьковского университета, доктора философии И.С. Рижского, написанная в 1796 году. По этому учебнику обучалось несколько поколений трех ведущих университетов страны Московского, Казанского и Харьковского. Свои представления об ораторском искусстве И.С Рижский самым тесным образом связывает с проблемами стилистики и правильности речи, что было чрезвычайно актуальным для конца XVIII века. Достоинством риторики И.С. Рижского является непосредственная связь с языковой практикой деятелей XVIII века (поэтов, прозаиков, ученых). Изложение теоретического материала сопровождается прекрасными литературными иллюстрациями — примерами из произведений Державина, Карамзина и других литераторов того времени.
