1.Риторика как наука и искусство речи.

Существует множество определений риторики. В самом общем смысле риторика – это наука об ораторском искусстве. С точки зрения мыслителей разных эпох риторика это:

- наука и искусство убеждения (Аристотель)

- систематизация ораторского опыта (Цицерон)

- искусство убеждать (Москва 2002)

- искусство красноречия, наука о способности хорошо говорить (Квинтилиан)

- искусство сообщения знаний (Франциск Бэким)

- искусство убеждения и красота речи для увеличения ее убедительности (Ломоносов, Пароховщиков, Лосев)

На современном этапе развития общества выделяют следующие определения риторики как науки и искусстве речи:

- теория ораторского искусства

- наука об умении говорить профессионально, ярко, так как нужно в данный момент

-учебный предмет, изучающий теорию красноречия

- эффективность речи

Таким образом, под риторикой как искусством речи понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. А под риторикой как наукой или учебной дисциплиной понимается исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.

Риторика как наука возникла на стыке многих дисциплин, а именно логика, философия, психология, богословие, лингвистика, литература, этика, эстетика и другие науки.

Риторика содержит в себе пять разделов.

• инвенция (=нахождение) – раздел, в котором рассматривается процедура отбора материала для будущего сообщения;

• диспозиция (=расположение) – раздел, регулирующий расположение материала в лучшем для конкретной речи порядке при соблюдении логичности, последовательности в изложении тезисов;

• элокуция (=выражение) – раздел, под которым понимается учение о трех стилях (высоком, среднем, низком) и средствах возвышенного стиля (отбор слов и стилистических фигур (украшений));

• мемория (=запоминание) – раздел, который служит разработке определенной мнемотехники, что позволяет оратору опираться на особые приемы запоминания материала, гарантирующие выступающему контроль всей структуры произносимой им речи и при необходимости подключение сведений из известных ему областей знания;

• акцио (=произнесение) – раздел, отвечающий за пластическое решение произносимой речи, за внешнее поведение оратора перед аудиторией.

Все выше перечисленные пять разделов образуют собой классический риторический канон построения публичной речи.

2. Задачи риторики. Исторические изменения предмета риторики.

Задачи риторики:

- выработать самостоятельный и обоснованный взгляд на предмет

- сформулировать речевые умения

- отстаивать свою точку зрения, разъяснять ее обоснованно, связно и доходчиво

- исследовать приему и способы рассуждения, с помощью которых удается убедить человека в необходимости или целесообразности принятия каких-либо утверждений.

Предметом современной общей риторики служат общие закономерности речевого поведения, действующие в различных ситуациях общения, сферах деятельности, и практические возможности использования их для того, чтобы сделать речь эффективной.

Как и любая наука, риторика с ростом развития современного общества имела свои, так скажем, этапы развития.

1. Первый этап заключается в Софистике и противостоящему их идеям Сократу. Софисты изучали психологическое воздействие речи на слушателей, применение стилистических средств украшения речи, разработали теорию красноречия. А Сократ развивал диалог в разных его формах, ставил на первое место логическое доказательство, ибо «верная мысль рождает верное деяние».

Разработаны пять основных компонентов риторики, которые в сумме составляют классический риторический канон.

2. Платон. Он четко определил композицию речи и ее части. Это можно представить в виде следующей схемы:

Вступление

Изложение

Доказательство

Выводы

Конечно, это сыграло свою роль. Это определение дополняет риторику, следовательно, вносит изменения в нее.

3. Аристотель.

Открытие теории аргументации, открытие всевозможных приемов убеждения относительно каждого предмета. Выделение 3 родов речи: совещательные, судебные, хвалебные, что явилось первой классификацией риторики.

4. Цицерон. Систематизирует все накопленные человечеством знания о риторике и придерживается следующей схемы:

Доказать истинность фактов

Доставить эстетическое удовольствие

Воздействовать

5. Квинтилиан. Рассматривал науку как способность хорошо говорить и силе убеждать.

Разработал 8-часовую композицию.

Обращение

(привлечь внимание аудитории и раположить к себе)

Именование темы

( Ритор называет тему своей речи, настраивает аудиторию на предмет, заставляет вспомнить то, что им известно и готовит к углублению темы)

Повествование

(дается история предмета, его состояние на сегодняшний день)

Доказательство

( должно состоять из логических аргументов, помогающие решить проблемы темы)

Опровержение

(допускается иная точка зрения на предмет, которую оратор и опровергает)

Воззвание

(сосредоточено на обращении к чувствам слушателей)

Заключение.

Данная композиция используется и в наше время.

6. Ломоносов. («Краткое руководство к русскому красноречию»). Данная риторика представляет собой фундаментальный научный труд, который повлиял как на развитие общества так и на развитие риторики.

Эта риторика стала настольной книгой для всех образовательных учреждений, что принесло Ломоносову славу.

Его мысли и работы развивали другие ученные такие как: Сперанский, Рижский и т.д.