И нститут управления, бизнеса и права

Акперов И.Г.

Ларионова Е.А.

Современные технологии бизнес консультирования

(Учебно-методический комплекс)

Для студентов заочной формы обучения

Ростов-на-Дону

2012

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначен для студентов специальности 030301 – Психология.

Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к печати на заседании кафедры «Психология и управление персоналом» от 30 ноября 2012 г. Протокол № 4.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Задорожная Л.И., к. эк. н., профессор

Пищик В.И., к. псх. н., доц.

содержание

1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5

1.5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 10

Приложение А 30

1 Рабочая программа дисциплины

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины

Курс «Современные технологии бизнес - консультирования» как учебная дисциплина предназначен для достижения следующих целей обучения студентов:

1. понимания закономерностей и тенденций развития технологий бизнес – консультирования в современной российской и зарубежной экономике;

2. формирования умений реализации современных технологий бизнес – консультирования для разрешения проблем организации.

Программа дисциплины «Современные технологии бизнес-консультирования» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для системы управленческих и психологических дисциплин.

Задачи курса «Современные технологии бизнес - консультирования»:

1) сформировать представление о бизнес – консультировании как самостоятельной экономической деятельности;

2) ознакомить с видами и возможностями бизнес – консультирования в современной мировой экономической практике;

3) ознакомить с классификацией организаций и моделями организаций в экономических и психологической науках;

4) дать представление об уровнях и сферах проблем, возникающих в процессе экономического функционирования организации;

5) сформировать умения выявления проблем организации на управленческом и психологическом уровнях,

6) сформировать умения разработки и реализации программы (проекта) бизнес – консультирования по решению выявленных проблем организации.

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Овладеть компетенциями:

Перечень названий и шифров компетенций в соответствии с ФГОС ВПО

Общенаучные компетенции (ОК):

• способность принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4);

• способность выстраивать социальное взаимодействие на принципах толерантности и безоценочности (ОК-5);

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

• способность выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся (ОПК-1);

• использование научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, овладение современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);

• готовность применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности (ОПК-9).

Перечень дополнительных компетенций

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

- о теоретических концепциях современных технологий бизнес – консультирования в науке;

- об управленческом консалтинге как отрасли современного предпринимательства и технологии бизнес - консультирования;

- о перспективах развития современных бизнес технологий в мировой экономике.

Знать:

- понятийный аппарат дисциплины « Современные технологии бизнес – консультирования»;

- классификации технологий бизнес – консультирования в науке;

- виды технологий бизнес – консультирования в предпринимательской сфере;

- современные технологии бизнес – консультирования в отечественном и зарубежном предпринимательстве;

- классификации моделей организаций в бизнесе;

- возможности инноваций в сфере современных технологий бизнес – консультирования.

Уметь:

-анализировать запрос организации на поведение бизнес – консультирования с целью определения содержания проблемы;

- формулировать управленческую проблему в организации, выступающую предметом консультации;

- формулировать управленческую проблему в организации, выступающую предметом консультации;

- осуществлять подбор технологии бизнес – консультирования, решающей заявленную проблему;

- организовывать процесс консультации по управленческой и психологической проблемам организации;

- проводить лонгитюдный мониторинг изменений, ожидаемых в организации после проведения консультации;

- поводить подбор мероприятий по бизнес – консультированию в связи с видом модели организации.