- •Введение
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •3. Лабораторные работы.
- •Аналитические реакции катионов шестой группы по кислотно-основной классификации
- •4. Тест-контроль 1 по теме: «Аналитические реакции первой, второй, третьей групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Контрольная работа по темам занятий 1-2. Вариант контрольной работы.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •3. Лабораторная работа. Разделение и идентификация катионов IV, V, VI групп:
- •Анализ смеси катионов IV, V, VI аналитических групп
- •4. Тест-контроль 2 по темам: «Аналитические реакции катионов четвертой, пятой, шестой групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы.
- •Лабораторные работы.
- •3.1. Реакции обнаружения
- •3.Аналитические реакции анионов первой группы.
- •3.1. Реакции обнаружения анионов первой группы
- •Аналитические реакции сульфит-иона so32-.
- •Аналитические реакции тиосульфат-иона s2o32-
- •Аналитические реакции анионов третьей группы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •4. Контрольная работа №2. Вариант контроля.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •1. Анализ сухой соли. Качественное определение катионов и анионов (занятие 1)
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Лабораторная работа.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •Тема: Титриметрический анализ. Кислотно - основное титрование. Приготовление и стандартизация титранта.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Кислотно - основное титрование. Определение масс двух
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно–восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия:
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •3.1. Стандартизация раствора перманганата калия по оксалату натрия
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Вариант текущего контроля по теме: «Окислительно-восстановительное титрование».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Контрольная работа по темам: «Кислотно-основное титрование. Окислительно-восстановительное титрование. Перманганатометрия. Иодометрия. Хлориодометрия. Дихроматометрия».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Комплексиметрическое титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3Контрольная работа по темам: «Броматометрия. Нитритометрия. Цериметрия. Комплексонометрия.»
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Осадительное титрование.
- •III. Исходный уровень:
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Оптические методы анализа:
- •III Исходный уровень:
- •VI. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Флуориметрия.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Контрольная работа № 3 по темам: ,,Осадительное титрование. Фотоэлектроколориметрия. Спектрофотометрия. Флуориметрия.”
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •II. Тема: Хроматографические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Приложение
- •1. Схема математической обработки результатов анализа Исключение грубых промахов
- •III. Литература.
- •Вопросы контрольной работы по аналитической химии для студентов фармацевтического факультета
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
2.16. При аргентометрическом определении хлорид – ионов на титрование 20,0 см3 раствора хлорида натрия затрачено 18,0 см3 стандартизованного раствора нитрата серебра с молярной концентрацией 0,0459 моль/дм3. Рассчитайте молярную концентрацию, титр раствора хлорида натрия и массу хлорида натрия в растворе.
2.17. Из исходного анализируемого раствора иодида калия объемом 100,0 см3 отобрали аликвоту 20,0 см3 и оттитровали 0,0238 моль/дм3 раствора нитрата серебра в присутствии адсорбционного индикатора эозината натрия до окрашивания осадка в красный цвет. На титрование израсходовали 19,68 см3 раствора нитрата серебра. Определите концентрацию, титр и массу йодида калия в исходном анализируемом растворе.
2.18. Из 100,0 см3 исходного анализируемого раствора, содержащего соль цинка, отобрали аликвоту 25,0 см3, подкислили ее серной кислотой, прибавили небольшое количество индикатора дифениламина, феррицианида калия K3[Fe(CN)6] и медленно, при перемешивании оттитровали катионы цинка Zn2+ стандартным раствором ферроцианида калия K4[Fe(CN)6] с молярной концентрацией 0,0518 моль/дм3 до перехода окраски раствора из фиолетовой в салатовую. На титрование израсходовано 15,45 см3 раствора титранта. Рассчитайте молярную концентрацию, титр и массу катионов цинка в исходном анализируемом растворе.
2.19. При аргентометрическом определении содержания эфедрина гидрохлорида в 5,00% -ном растворе препарата отобрали 2,0 см3 исходного раствора, прибавили 10,0 см3 воды, несколько капель уксусной кислоты, раствора индикатора бромфенолового синего. Полученный зеленовато–желтый раствор, содержащий хлорид – ионы, оттитровали стандартным 0,0500 моль/дм3 раствором нитрата серебра до перехода окраски раствора и осадка в фиолетовую. На титрование затрачено 4,86 см3 раствора нитрата серебра с титриметрическим фактором пересчета по эфедрина гидрохлориду, равным 0,01009 г/см3. Рассчитайте массу эфедрина гидрохлорида в 1,0 см3 исходного раствора и отклонение (в %) от регламентируемого содержания.
2.20. Для определения бромид – ионов методом обратного аргентометрического титрования приготовили 50,0 см3 раствора бромида калия. К 15,0 см3 данного раствора прибавили 20 см3 стандартного раствора нитрата серебра с концентрацией 0,0500 моль/дм3. Избыток катионов серебра, не вступивших в реакцию с бромид – ионами, оттитровали 4,5 см3 стандартного раствора тиоцианата аммония с концентрацией 0,0511 моль/дм3. Рассчитайте молярную концентрацию, титр и массу бромида калия в исходном растворе.
2.21. Вычислить молярную массу эквивалента вещества, указанного первым в следующих реакциях:
А) Hg2(NO3)2+ 2 NaCl = Hg2Cl2↓ + 2 NaNO3
Б) Ba(NO3)2 +K2CrO4= BaCrO4↓ + 2KNO3
В) Hg2(NO3)2 + 2 NH4SCN = Hg2(SCN)2↓ + 2 NH4NO3
Г) AlCl3 +3 AgNO3 = 3 AgCl↓ + Al(NO3)3
Д) BaCl2 + 2 AgNO3 = 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2
3. Лабораторная работа.
3.1. Определение содержания хлора в образце по методу Мора.
Выполнение определений
Отбирают пипеткой 10,0 см3 раствора NaCl и переносят в коническую колбу для титрования. Прибавляют две капли К2СrO4 и осторожно по каплям титруют 0,0200 моль/дм3 AgNO3 при перемешивании. Титрование прекращают при переходе жёлтой окраски смеси в красноватую от 1 капли нитрата серебра. При титровании протекает реакция:
AgNO3 + NaCl →AgCl↓ +NaNO3
После того как протонируются все Cl-- ионы избыточный титрант образует с индикатором красный осадок хромата серебра.
2 AgNO3 + К2СrO4 → Ag2СrO4 + 2 КNO3
Титрование повторить три раза.
Вычислить С(Cl), m(Cl) и ώ(Cl) в соли
3.2. Приготовление и стандартизация растворов нитрата серебра и тиоцианата аммония.
Для приготовления 0,50 дм3 0,1000 моль/дм3 раствора нитрата серебра необходимо взять
г.
Взвешивают на аналитических весах в предварительно взвешенном бюксе рассчитанное количество нитрата серебра. Осторожно переносят навеску через воронку в склянку емкостью 1,0 дм3 из темного стекла, туда же наливают мерным цилиндром определенный объем дистиллированной воды, часть которой расходуют на промывание бюкса и воронки, содержимое колбы доводят до метки. Содержимое склянки тщательно перемешивают и затем приступают к установке титра полученного раствора.
3.3. Приготовление стандартного раствора хлорида натрия.
Стандартный раствор хлорида натрия получают растворением точно известного количества химически чистого хлорида натрия в определенном объеме воды.
Перед определением титра раствора нитрата серебра хлорид натрия высушивают, рассчитанную навеску, предварительно взвешенную на технических весах, взвешивают на аналитических весах и растворяют в мерной колбе емкостью 0,5 дм3 или 1,0 дм3. Установка титра AgNO3 по NaCl может быть проведена различными методами.
3.3.1. Установка титра методом отдельных навесок. Для того чтобы на титрование пошло не более 25,0 см3 раствора, необходимо взять навеску:
где V — объем титранта;
58,443 — молекулярная масса NaCl.
Высушенный хлорид натрия помещают во взвешенный бюкс; отвешивают на аналитических весах рассчитанное количество этой соли. Отвешенное количество хлорида натрия осторожно ссыпают в коническую колбу и обмывают бюкс 20,0—25,0 см3 дистиллированной воды.
Титр раствора нитрата серебра по хлориду натрия устанавливают методом прямого титрования в присутствии индикатора — хромата калия.
Для этого приготовленный раствор AgNO3 наливают в бюретку. Предварительно бюретка должна быть тщательно промыта малым количеством этого же раствора нитрата серебра. К навеске хлорида натрия, находящейся в конической колбе и растворенной в малом объеме воды (25,0 см3), прибавляют 1,0—2,0 см3 0,0200 моль/дм3 раствора хромата калия и при энергичном перемешивании титруют раствором AgNO3, пока не появится неисчезающее красное окрашивание.
Расчет результатов титрования проводят исходя из закона эквивалентов.
3.4. Приготовление 0,1000 моль/дм3 раствора тиоцианата аммония и его стандартизация по нитрату серебра.
Раствор
NH4SCN
точной концентрации по навеске вещества
приготовить
нельзя, так как NH4SCN
гигроскопичен. Поэтому сначала готовят
раствор
требуемой концентрации, а затем уже
устанавливают титр приблизительно
0,1000 моль/дм3
раствора NH4SCN
по стандартному раствору AgNO3.
Для
приготовления 1,0 дм3
0,1000
моль/дм3
раствора роданида аммония необходима
следующая
навеска реактива
г.
Взвешивают на аналитических весах рассчитанное количество роданида аммония. Затем осторожно переносят навеску через воронку в мерную колбу емкостью 1,0 дм3, доводят объем воды до метки. Содержимое колбы тщательно перемешивают и затем приступают к установке титра полученного раствора по стандартному раствору AgNO3.
Установку
титра раствора роданида аммония по
нитрату серебра проводят
в присутствии индикатора — железо-аммонийных
квасцов
,
отличающихся от других солей железа
(III)
наименьшей
склонностью к гидролизу. При этом
протекают следующие реакции:
Бюретку заполняют роданидом аммония. В коническую колбу помещают 25,0 см3 ранее приготовленного титрованного раствора нитрата серебра известной концентрации, к которому прибавляют 2 капли концентрированной азотной кислоты и 1,0 см3 насыщенного раствора индикатора. Титрование ведут при энергичном перемешивании. По мере приливания к титруемому раствору AgNO3 раствора NH4SCN появляется красное окрашивание, исчезающее при перемешивании содержимого колбы. Незадолго до точки эквивалентности цвет раствора переходит в оранжево-красный. В точке эквивалентности раствор приобретает коричнево-красный оттенок.
Расчет результатов титрования проводят исходя из закона эквивалентов.
