- •Введение
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •3. Лабораторные работы.
- •Аналитические реакции катионов шестой группы по кислотно-основной классификации
- •4. Тест-контроль 1 по теме: «Аналитические реакции первой, второй, третьей групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Контрольная работа по темам занятий 1-2. Вариант контрольной работы.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •3. Лабораторная работа. Разделение и идентификация катионов IV, V, VI групп:
- •Анализ смеси катионов IV, V, VI аналитических групп
- •4. Тест-контроль 2 по темам: «Аналитические реакции катионов четвертой, пятой, шестой групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы.
- •Лабораторные работы.
- •3.1. Реакции обнаружения
- •3.Аналитические реакции анионов первой группы.
- •3.1. Реакции обнаружения анионов первой группы
- •Аналитические реакции сульфит-иона so32-.
- •Аналитические реакции тиосульфат-иона s2o32-
- •Аналитические реакции анионов третьей группы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •4. Контрольная работа №2. Вариант контроля.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •1. Анализ сухой соли. Качественное определение катионов и анионов (занятие 1)
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Лабораторная работа.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •Тема: Титриметрический анализ. Кислотно - основное титрование. Приготовление и стандартизация титранта.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Кислотно - основное титрование. Определение масс двух
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно–восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия:
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •3.1. Стандартизация раствора перманганата калия по оксалату натрия
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Вариант текущего контроля по теме: «Окислительно-восстановительное титрование».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Контрольная работа по темам: «Кислотно-основное титрование. Окислительно-восстановительное титрование. Перманганатометрия. Иодометрия. Хлориодометрия. Дихроматометрия».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Комплексиметрическое титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3Контрольная работа по темам: «Броматометрия. Нитритометрия. Цериметрия. Комплексонометрия.»
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Осадительное титрование.
- •III. Исходный уровень:
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Оптические методы анализа:
- •III Исходный уровень:
- •VI. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Флуориметрия.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Контрольная работа № 3 по темам: ,,Осадительное титрование. Фотоэлектроколориметрия. Спектрофотометрия. Флуориметрия.”
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •II. Тема: Хроматографические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Приложение
- •1. Схема математической обработки результатов анализа Исключение грубых промахов
- •III. Литература.
- •Вопросы контрольной работы по аналитической химии для студентов фармацевтического факультета
IV. Содержание занятия.
1. Контроль выполнения домашнего задания.
2. Практическая часть.
Учебно - целевые вопросы
2.1. Дихроматометрическое титрование. Сущность метода.
2.2. Титрант, его приготовление. Определение конечной точки титрования.
2.3. Применение дихроматометрии.
2.4. Хлориодиметрическое титрование. Сущность метода.
2.5. Титрант, его приготовление и стандартизация. Условия проведения титрования.
2.6. Применение хлориодиметрии.
2.7. Йодатометрическое титрование. Сущность метода.
2.8. Титрант, его приготовление, стандартизация.
2.9. Определение конечной точки титрования.
2.10. Применение йодатометрии.
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
2.11. Рассчитать значение окислительно-восстановительного потенциала при титровании 10,0 см3 0,1000 моль/дм3 раствора соли железа (II) 0,1000 моль/дм3 раствором дихромата калия в кислой среде, Сэ(H2SO4) = 1,0000 моль/дм3 для точки, соответствующей окислению 99,90 % железа, точки эквивалентности и точки, соответствующей добавлению 0,10 % избытка титранта, если Е0(Fe3+/Fe2+) = 0,771 В, E0(Cr2О72-,Н+/Cr3+) = 1,360 В.
2.12. Рассчитайте молярную концентрацию, молярную концентрацию эквивалента и титриметрический фактор пересчета по железу (II) и мышьяку (III) раствора дихромата калия, полученного растворением навески m=2,4515 г дихромата калия в 500,0 см3 воды.
2.13. Определить молярную массу эквивалента окислителя и восстановителя в реакциях:
а) 6 Fe2+ + Сr2О72- + 14 H+ = 6 Fe3+ + 2 Cr3+ + 7 H2O;
б) Сr2О72- + 6 I- + 14 H+ = 2 Cr3+ + 3 I2 + 7 H2O;
в) 2[Fe(CN)6]4- + 2 ICI = 2[Fe(CN)6]3- + I2 + 2 CI-;
г) С6Н4(ОН)2 + 2 ICI = С6Н4О2 + I2 + 2 НCI;
д) IO3- + 5 I- + 6 H + = 3 I2 + 3 H2O.
2.14. Смесь галогенидов калия массой 2,5000 г растворили в воде и объем раствора довели до 200,0 см3. К 20,00 см3 раствора прибавили избыток бромной воды, при этом ионы I- окислились до IO3- (ионы С1- и Вr- с Вr2 не взаимодействуют). Избыток брома удалили кипячением, а йодат-ионы оттитровали йодометрически (IO3-→ I2 → 2 I-), затратив 22,6 см3 0,1019 моль/дм3 раствора Na2S2О3 (fэкв = 1). Написать уравнения протекающих реакций и рассчитать массовую долю (%) КI в растворе.
2.15. Область скачка титрования при дихроматометрическом определении железа (II) составляет ΔЕ= 0,950 – 1,310 В. Какой из редокс- индикаторов пригоден для титрования: а) дифениламиносульфонат натрия (Е˚ = 0,840 В);
б) дифениламин (Е˚ = 0,760 В); в) тиазиновый синий (Е˚ = 0,540 В);
г) нитро-о-фенантролин (Е˚ = 1,250 В)?
2.16. Область скачка титрования при дихроматометрическом определении железа (II) в присутствии фторид-ионов составляет Δ Е = 0,710 – 1,470 В. Какой из редокс- индикаторов пригоден для титрования:
а) тиазиновый синий (Е˚ = 0,540 В); б) дифениламин (Е˚ = 0,760 В);
в) 2,6-диброминдофенол (Е˚ = 0,670 В); г) метиленовый синий (Е˚ = 0,530 В)?
2.17. В таблице приведены примеры титрований. Определить, какой метод использован в каждом случае: а) прямое титрование, б) обратное титрование, в) титрование по заместителю. Привести формулу для расчетов результатов анализа.
Анализируемое вещество |
Уравнение реакции |
Титрование |
H + |
IO3- + 5 I- + 6 H + = 3I2 + 2 H2O I2 + 2 S2O3 2- = 2 I- + S4O6 2- |
Выделившийся иод I2 титруют раствором Na2S2О3 |
Fe 2+ |
2 Fe2+ + 2 ICI = 2 Fe3+ + 2 CI- + I2
I2 + 2 S2O32- = 2 I- + S4O62- |
Выделившийся иод I2 титруют раствором Na2S2О3. |
NCS- |
NCS- + 4ICI +8ОH- = SO42-+ ICN + 3I- + 4CI- + 4Н2O |
Титруют раствором . ICI в слабощелочной среде. |
С6Н8О6 |
С6Н8О6 + ICI = С6Н6О6 + I– + CI- + 2 H + |
Титруют раствором . ICI. |
CIО3- |
CIО3- + 6 Fe2+(изб)+ 6 H+ = 6 Fe3+ + CI- + 3 H2O
6 Fe2+ + Сr2О72- + 14 H+ = 6 Fe3+ + 2 Cr3+ + 7 H2O
|
Избыток иода Fe2+ титруют раствором К2Сr2О7. |
Fe 2+ |
6 Fe2+ + Сr2О72- + 14 H+ = 6 Fe3+ + 2 Cr3+ + 7 H2O
|
Титруют раствором К2Сr2О7 |
С6Н4(ОН)2 |
3С6Н4(ОН)2 + Сr2О72- +8H+ = 3С6Н4О2 + 2Cr3+ + 7H2O |
Титруют раствором К2Сr2О7. |
2.18. Найдите массу навески дихромата калия К2Сr2О7 для приготовления 250,0 см3 раствора с молярной концентрацией эквивалента Сэ(К2Сr2О7) = 0,0500 моль/дм3, fэ(K2Cr2O7)=1/6.
2.19. К раствору дихромата калия К2Сr2О7 добавили избыток КI в кислой среде и выделившийся иод I2 оттитровали 48,8 см3 тиосульфата натрия с Сэ(Na2S2O3)=0,1000 моль/дм3, fэ(Na2S2O3)=1. Какая масса дихромата калия К2Сr2О7 содержалась в растворе?
2.20. При стандартизации раствора монохрорида иода 0,1000 моль/м3 на титрование 25,00 см3 приготовленного раствора пошло 24,00 см3 0,1000 моль/м3 раствора тиосульфата натрия (Кп=1,0000). Рассчитайте молярную концентрацию и поправочный коэффициент (Кп) приготовленного раствора.
2.21. Рассчитайте массу резорцина в исходной навеске и его массовую долю (М=110,0 г/моль), если к навеске массой 0,0722 г прибавлено 50,00 см3 0,1000 моль/м3 раствора монохрорида иода (Кп=1,0000). На титрование избытка монохрорида иода в основном опыте пошло 10,8 см3 0,1000 моль/м3 раствора тиосульфата натрия (Кп=1,0100), в контрольном – 49,5 см3 того же титранта.
2.22. Дать общую характеристику (основное уравнение реакции, рабочие растворы, индикаторы, области применения) следующих окислительно-восстановительных методов: а) дихроматометрии; б) хлориодиметрии; в) иодатометрии.
3. Текущий контроль по теме: ,,Кислотно-основное титрование”.
1. Способы выражения концентрации в титриметрическом анализе.
2. Индикаторы метода кислотно-основного титрования. Требования, предъявляемые к ним.
3. Рассчитайте массу навески карбоната калия, необходимую для приготовления 2,0 дм3 раствора с молярной концентрацией эквивалента Сэ(K2CO3 ) = 0,0500 моль/дм3, fэ(K2CO3 ) =1/2. Чему равен титр раствора?
4. Какой объем соляной кислоты надо взять для приготовления 500,0 см3 см3 раствора с Сэ(НС1) = 0,1000 моль/дм3, если плотность ее 1,2 г/см3, а массовая доля W(НС1) = 39,11 %.
5. Рассчитайте молярную концентрацию, молярную концентрацию эквивалента, титр и титриметрический фактор пересчета по NaОН раствора щавелевой кислоты объемом 200,0 см3, приготовленного по точной навеске массой m(H2C2O4∙2H2O) = 1,2607 г для стандартизации раствора гидроксида натрия.
6. Для анализа было взято 0,1610 г карбоната натрия. На титрование в присутствии метилоранжа расходовалось в среднем 23,5 см3 раствора соляной кислоты с Сэ(HCl)=0,1200 моль/дм3. Определите массовую долю Na2CO3, если fэ( Na2СО3) = ½.
4. Лабораторная работа.
4.1. Стандартизация раствора тиосульфата по дихромату калия
Титровать тиосульфат непосредственно дихроматом калия нельзя, так как он реагирует со всеми сильными окислителями (дихромат, перманганат, бромат и т.п.) нестехиометрично. Поэтому применяют метод замещения, вначале используя стехиометрическую реакцию между дихроматом калия и иодидом калия в кислой среде
Cr2O72- + 6 I- + 14 H+ = 2 Cr3+ + 3 I2 + 7 H2О (1)
Иод, выделившийся в эквивалентном дихромату калия количестве, оттитровывают стандартным раствором тиосульфата
I2 + 2 S2O32- = 2 I- + S4O62- (2)
Для протекания первой реакции необходимы сравнительно высокая концентрация протонов (для повышения окислительно-восстановительного потенциала системы Cr2O72-/2Cr3+), большой избыток иодида (для понижения идет слева направо потенциала системы I3-/3I- и для растворения выделяющегося йода), а также некоторое время, так как скорость реакции невелика. Хотя реакция (2) протекает гораздо быстрее, чем реакция тиосульфат-ионов с протонами
2 H+ + S2O32- = H2S2O3 = H2O + SO2 + S,
все же перед титрованием йода нужно понизить кислотность раствора разбавлением водой.
Реагенты:
Дихромат калия Сэ(K2Cr2O7)=0,0500 моль/дм3, fэ(K2Cr2O7)=1/6.
Серная кислота С(H2SO4)=1,0000 моль/дм3.
Иодид калия W(KI)=5,00%.
Крахмал, свежеприготовленный W=1,00%.
Тиосульфат натрия Сэ(Na2S2O3)=0,0500 моль/дм3, fэ(Na2S2O3)=1.
Выполнение определений. В бюретку наливают раствор тиосульфата, и закрывают бюретку трубкой с натронной известью. В коническую колбу для титрования вместимостью 200,0-250,0 см3 вносят мерным цилиндром 10,0 см3 серной кислоты, 10,0 см3 раствора иодида калия (раствор должен оставаться бесцветным) и пипеткой 10,0 см3 раствора дихромата калия. Оставляют стоять 3-5 мин в темном месте, прикрыв часовым стеклом. Затем в колбу добавляют 100,0 см3 воды и быстро титруют раствором тиосульфата до бледно-желтой окраски раствора. Добавляют 1,0-2,0 см3 раствора крахмала и продолжают титрование при энергичном перемешивании до исчезновения синей окраски раствора.
В лабораторном журнале по закону эквивалентов рассчитывают молярную концентрацию эквивалента тиосульфата натрия, массу навески тиосульфата натрия, необходимую для приготовления раствора, объемом 1,0 дм3 с учетом рассчитанной концентрации.
4.2. Определение сахаров
Методика основана на восстановлении сахарами меди (II) до меди (I) из тартратного комплекса:
C6H12O6 + 2K2Cu(C4H4O6)2 + 5KOH = C6H11O7K + Cu2O + 4K2C4H4O6 + 3H2O
глюкоза глюконат калия
Соль меди и тартрат калия берут в 2-3-кратном избытке по отношению к глюкозе (сахару). После реакции избыток ионов меди восстанавливают иодидом в кислой среде. Выделившийся йод титруют тиосульфатом натрия:
2 Cu2+ + 4 I- = Cu2I2 ↓ + I2
2 S2O32- + I2 → 2 I- + S4O62-
Обязательно проводят контрольный опыт для определения концентрации меди (II) в исходном растворе. Количество меди, пошедшей на реакцию с сахарами, находят по разности объемов тиосульфата натрия, пошедших на титрование.
Реагенты:
Сульфат меди, С(CuSO4) = 0,0400 моль/дм3 (10,00 г CuSO4∙5H2O в 1,0000
дм3 раствора).
Тартрат калия, K2C4H4O6 (115,0000 г K2C4H4O6 растворяют в воде, прибавля-
ют 40,00 г NaOH, растворяют в воде и разбавляют водой до 1,0000 дм3).
Иодид калия, W(KI) = 5,00 %.
Серная кислота, С(H2SO4) = 1,0000 моль/дм3.
Тиосульфат натрия, С(Na2S2O3) = 0,0500 моль/дм3, стандартный раствор.
Крахмал, свежеприготовленный W = 1,00 %.
Выполнение определений. Анализируемый раствор, объемом 2,0 см3, содержащий 50,00-100,00 мг глюкозы, разбавляют в мерной колбе вместимостью 100,0 см3 до метки водой. Пипеткой отбирают 10,0 см3 раствора в колбу для титрования вместимостью 150,0-200,0 см3, из бюретки добавляют 10,0 см3 раствора сульфата меди, мерным цилиндром 3,0 см3 раствора тартрата калия и перемешивают. Образовавшийся темно-синий раствор нагревают на плитке или горелке, кипятят 2-3 мин. При этом выделяется желтый осадок, переходящий в красный. Раствор хорошо охлаждают под струей воды, добавляют мерным цилиндром 20,0 см3 раствора иодида калия и 10,0 см3 серной кислоты. Немедленно титруют желтоватую суспензию раствором тиосульфата натрия при взбалтывании до бледно-желтой окраски, затем вводят 3-5 капель раствора крахмала и дотитровывают до исчезновения синей окраски (V1).
Аналогично проводят контрольный опыт. Для этого из бюретки в колбу для титрования добавляют 10,0 см3 раствора сульфата меди, мерным цилиндром 3,0 см3 раствора тартрата калия, 20,0 см3 раствора KI и 10,0 см3 H2SO4, полученный раствор титруют раствором тиосульфата до бледно-желтой окраски, затем вводят 3-5 капель раствора крахмала и дотитровывают до исчезновения синей окраски (V2).
Массу определяемого вещества (г) вычисляют по формуле:
где V0 – объем анализируемого раствора (объем пипетки); V1 – объем тиосульфата, пошедшего на титрование сахара; V2 – объем тиосульфата в контрольном опыте; С – молярная концентрация тиосульфата; M – молярная масса сахара (для глюкозы 180,0); Vk – объем мерной колбы, из которой отбирали аликвотную часть.
4.3. УИРС. Определение оксида мышьяка (III) (с математической обработкой результатов анализа).
Реакция между мышьяковистой кислотой и иодид-ионами при 4,4<pH< 9,2 протекает по уравнению:
HAsO2 + I2 + 2 H2O → HAsO42- + 2 I- + 4 H+ (1)
Сдвинуть равновесие реакции (1) вправо или влево можно изменением кислотности раствора, так как потенциал системы HAsO42-/HAsO2 значительно зависит от кислотности. В сильнокислой среде равновесие (1) сильно сдвинуто влево, а в слабощелочной среде – вправо. Для титрования мышьяка (III) иодом в раствор добавляют избыток NaHCO3, который реагирует с ионами водорода, выделяющимися по реакции (1), образуя буферную смесь HCO3- - H2CO3 с pH ~ 7,5.
Реагенты:
Иод, Сэ(I2) = 0,0500 моль/дм3 стандартный раствор в 2,00 %-ном растворе KI.
Соляная кислота, С(HCI) = 2,0000 моль/дм3.
Гидрокарбонат натрия, NaHCO3, кристаллический.
Крахмал, свежеприготовленный W = 1,00 %.
Фенолфталеин, W = 1,00 %-ный раствор в 60,00 %-ном этаноле.
Выполнение определений. К исследуемому раствору арсенита натрия в мерной колбе вместимостью 50,0 см3 добавляют 3 капли фенолфталеина и титруют по каплям из капельницы 2,0000 моль/дм3 HCI до обесцвечивания. Затем вносят в колбу 2,0-2,5 г гидрокарбоната натрия, около 2,0 см3 воды и, перемешивая раствор, полностью растворяют гидрокарбонат. Наливают этот раствор в бюретку и отбирают 10,0 см3 раствора в коническую колбу для титрования вместимостью 100,0 см3. Вводят 1,0-2,0 см3 раствора крахмала и титруют раствором иода до появления синей окраски.
Примечание: раствор арсенита следует отмерять бюреткой, так как он ядовит и отбирать его пипеткой опасно.
