- •Введение
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно-целевые вопросы.
- •Задачи.
- •3. Лабораторные работы.
- •Аналитические реакции катионов шестой группы по кислотно-основной классификации
- •4. Тест-контроль 1 по теме: «Аналитические реакции первой, второй, третьей групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Контрольная работа по темам занятий 1-2. Вариант контрольной работы.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •3. Лабораторная работа. Разделение и идентификация катионов IV, V, VI групп:
- •Анализ смеси катионов IV, V, VI аналитических групп
- •4. Тест-контроль 2 по темам: «Аналитические реакции катионов четвертой, пятой, шестой групп». Примерный вариант.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы.
- •Лабораторные работы.
- •3.1. Реакции обнаружения
- •3.Аналитические реакции анионов первой группы.
- •3.1. Реакции обнаружения анионов первой группы
- •Аналитические реакции сульфит-иона so32-.
- •Аналитические реакции тиосульфат-иона s2o32-
- •Аналитические реакции анионов третьей группы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •4. Контрольная работа №2. Вариант контроля.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •1. Анализ сухой соли. Качественное определение катионов и анионов (занятие 1)
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Лабораторная работа.
- •V. Литература.
- •III. Исходный уровень:
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература.
- •Тема: Титриметрический анализ. Кислотно - основное титрование. Приготовление и стандартизация титранта.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Кислотно - основное титрование. Определение масс двух
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно–восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия:
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •3.1. Стандартизация раствора перманганата калия по оксалату натрия
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Учебно - целевые вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Вариант текущего контроля по теме: «Окислительно-восстановительное титрование».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Окислительно - восстановительное титрование.
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •3. Контрольная работа по темам: «Кислотно-основное титрование. Окислительно-восстановительное титрование. Перманганатометрия. Иодометрия. Хлориодометрия. Дихроматометрия».
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Комплексиметрическое титрование.
- •II. Мотивация цели:
- •III Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •3Контрольная работа по темам: «Броматометрия. Нитритометрия. Цериметрия. Комплексонометрия.»
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Осадительное титрование.
- •III. Исходный уровень:
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Тема: Оптические методы анализа:
- •III Исходный уровень:
- •VI. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Флуориметрия.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Контрольная работа № 3 по темам: ,,Осадительное титрование. Фотоэлектроколориметрия. Спектрофотометрия. Флуориметрия.”
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •II. Тема: Хроматографические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •III. Исходный уровень.
- •IV. Содержание занятия.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задачи самостоятельной работы
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •I. Тема: Электрохимические методы анализа.
- •II. Мотивация цели:
- •III. Исходный уровень:
- •IV. Содержание занятия.
- •Вопросы самостоятельной работы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •V. Литература для самоподготовки студента.
- •Приложение
- •1. Схема математической обработки результатов анализа Исключение грубых промахов
- •III. Литература.
- •Вопросы контрольной работы по аналитической химии для студентов фармацевтического факультета
V. Литература.
1. Ю.Я. Харитонов. Аналитическая химия. Высшая школа, М., 2008 г, гл. 7, с. 179-199, с.211-215.
2. В.П. Васильев. Аналитическая химия. Книга 1. Титриметрические и гравиметрический методы анализа. Высшее образование. М., 2004 г. С. 166-184.
3. Ю.Я. Золотов. Основы аналитической химии. Практическое руководство. Высшая школа, М., 2001 г., с. 87 - 95.
4. Лекции.
З А Н Я Т И Е № 5
I.Тема: УИРС: анализ смеси анионов.
II.Цель: 1. Научится определять ФАГ и ААГ в органических реагентах, используемых для образования комплексных соединений с металлами.
Сформировать современный подход к применению этих реакций в аналитической химии и к пониманию механизма действия органических индикаторов в количественном анализе.
Проанализировать и идентифицировать анионы в полученной смеси.
III. Исходный уровень.
1. Понятие о строении и номенклатуре комплексных соединений.
2. Понятие констант устойчивости и нестойкости.
3. Знание условий образования осадков.
IV. Содержание занятия.
1. Контроль выполнения домашнего задания.
2. Практическая часть.
Учебно - целевые вопросы.
2.1. Реакции, основанные на образовании комплексных соединений металлов:
а) функционально-аналитические группы (ФАГ) и аналитико-активные группы (ААГ);
б) основные критерии применения внутрикомплексных соединений в химическом анализе;
в) основные органические реагенты.
2.2 Реакции без участия комплексных соединений металлов:
а) образование окрашенных соединений с открываемыми веществами.
б) образование органических соединений, обладающих специфическими свойствами.
в) использование органических соединений в качестве индикаторов в титриметрических методах количественного анализа.
Задачи.
2.3. Рассчитайте равновесные концентрации ионов железа (III) и цианид-ионов СN- в водном 1,0 моль/л растворе феррицианида калия К3[Fе(СN)6]. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного феррицианид - иона [Fе(СN)6]3- равен lg = 43,9.
2.4. Рассчитайте степень диссоциации комплексного иона [Аg(SО4)]- и равновесные концентрации ионов [Ag+], [SО42- ], [[Аg(SО4)]– ] в водном растворе, в котором исходная концентрация указанного комплексного иона равна С ([Аg(SО4)]- ) = 0,1 моль/л. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного аниона равен lg = 0,31 (ионная сила Iс = 2, температура близка к комнатной).
2.6. Определите, какой объем водного 0,30 моль/л раствора аммиака потребуется для растворения 66,4 мг хромата серебра (I) Ag2CrO4 по реакции: Ag2CrO4↓ +4NH3 →[Ag(NH3)2]2CrO4.
2.7. Рассчитайте равновесные концентрации ионов железа (III) [Fe3+] и тиоционат - ионов (роданид - ионов) [NCS-] в водном растворе комплекса [Fe(NCS)(H2O)5]Cl2 с исходной концентрацией последнего, равной C = 0,01 моль/л. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного катиона [Fe(NCS)(H2O)5]2+ равен lg β = 3,03 (β = 10 3,03 ≈ 103).
2.8. Рассчитайте равновесные концентрации ионов серебра (I), тиосульфат -ионов S2O3 2- и комплексного аниона [Ag(S2O3)]- в водном растворе комплекса К[Аg (S2О3)] с исходной концентрацией С = 0,1 моль/л. Логарифм концентрационной константы устойчивости указанного комплексного аниона равен lg β = 8,82.
2.9. Рассчитайте равновесную концентрацию ионов кадмия (II) [Cd2+] в 0,1 моль/л водном растворе комплекса K2[Cd(CN)4], содержащем цианид калия KCN при концентрации C(KCN) =1,0 моль/л. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного аниона [Cd(CN)4]2- равен lg β = 17,11.
2.10. Рассчитайте равновесную концентрацию ионов алюминия в 1,0 моль/л водном растворе комплекса Na[Al(OH)4] при рН = 11. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного аниона [А1(ОН)4]- равен lg β = 33.
2.11. Определите, как изменится равновесная концентрация ионов цинка в 1,0 моль/л водном растворе комплекса Na2[Zn(OH)4], если рН раствора увеличить от 11 до 12. Логарифм концентрационной константы устойчивости комплексного аниона [Zn(OH)4]2- равен lg β = 14,8.
Анализ смеси анионов 1-ой, 2-ой и 3-ей групп дробным методом (см. Ю.Я. Харитонов. Аналитическая химия, часть 1. Качественный анализ. Высшая школа. М., 2001. С. 479-500).
Открытие катионов в смеси экстракционным методом.
Разделение и обнаружение катионов Hg2+, Cd2+, Bi3+, Pb2+, Cu2+ методом одномерной восходящей тонкослойной хроматографии.
Аппаратура. Разделительная камера представляет собой пластинку с тонким слоем (силуфол) сосуд. Высота камеры при размере пластинки 20x20см примерно 25см. Пластинку поддерживают в вертикальном положении при помощи подставки - стеклянной палочки. Сверху камеру закрывают крышкой или стеклом. Состав подвижной фазы: 100 мл н-бутанола, 20 мл 1,5 моль/л HCl (соляной кислоты) и 0,5 мл ацетилацетона, который способствует лучшему формированию пятен, удалению ,,хвостов”.
Нанесение образца на пластинку. На пластинке с готовым слоем сорбента (силуфол) острой иглой проводят стартовую линию на расстоянии 2 см от нижнего края. На стартовую линию наносят тонким капилляром (2 мкл) пробу исследуемого раствора и пробы индивидуальных компонентов, входящих в состав смеси по 2 мкл 0,1 моль/л растворов Hg2+, Cd2+, Bi3+, Pb2+, Cu2+. Расстояние между каплями не менее 1 см. Для надёжности идентификации компонентов капли подсушивают.
Получение хроматограммы. Пластинку вертикально помещают в камеру для хроматографирования. Нижний край погружают в растворитель не более чем на 5 мм. Хроматографирование продолжают 1,5-2 ч. После этого пластинку вынимают и подсушивают.
Обнаружение катионов. Для обнаружения пятен хроматограммы для начала опрыскивают 2% раствором KI, высушивают над парами концентрированного аммиака, затем обрабатывают 10% (NH4)2S или Na2S (табл. 1). Появление характерной окраски пятен подтверждает наличие катиона в исследуемой смеси. Место обнаружения пятна отмечают и рассчитывают Rf. Пятна на хроматограмме располагают в следующим порядке по уменьшению Rf в следующем ряду: Hg2+>Bi3+>Cd2+>Pb2+>Cu2+.
Таблица 1. Окраска пятен на хроматограмме.
Катион |
Проявитель |
Окраска пятна |
Hg2+ |
KI |
Красная |
Hg2+ |
(NH4)2S/(Na2S) |
Коричнево-красная |
Bi3+ |
KI |
Жёлто-коричневая |
Bi3+ |
(NH4)2S/(Na2S) |
Коричнево-чёрная |
Cd2+ |
KI |
Бесцветная |
Cd2+ |
(NH4)2S/(Na2S) |
Жёлтая |
Pb2+ |
KI |
Жёлтая |
Pb2+ |
(NH4)2S/(Na2S) |
Коричневая |
Cu2+ |
KI |
Коричневая |
Cu2+ |
(NH4)2S/(Na2S) |
Чёрный |
Разделение и обнаружение катионов методом радиальной хроматографии.
Радиальная хроматография разновидность одномерной бумажной хроматографии. Особенностью её является горизонтальное продвижение фронта растворителя. Растворитель подводят к центру бумажного диска, куда нанесена капля анализируемого раствора. В зависимости от способа подведения растворителя различают хроматограммы с хвостиком, с фитильком. Скорость продвижения можно охарактеризовать величиной Rf, которая в данном случае определяется как отношение расстояний пройденный растворителем от центра бумажного диска по радиусу.
Преимущества радиальной хроматографии:
1) Можно обнаружить группу ионов на одной хроматограмме.
2) Для обнаружения каждого иона можно использовать несколько реагентов.
3) Необязательно знать величину Rf.
Метод радиальной хроматографии используется для разделения смеси катионов Co2+, Ni2+, Cd2+, Cu2+, Hg2+.
Катион |
Ni2+ |
Co2+ |
Cu2+ |
Cd2+ |
Hg2+ |
Rf |
0,2 |
0,25 |
0,7 |
0,86 |
1,00 |
Величина Rf мало зависит от концентрации HC1. Этот метод рекомендуется для обнаружения катионов 4 группы по кислотно-щелочной схеме.
Аппаратура: Радиальную хроматографию получают в камере, состоящей из двух крышек или двух оснований чашек Петри, равного диаметра, между которыми помещают бумажный диск несколько большего диаметра. В нижнюю наливают смесь ацетона и HC1 7: 1. При хроматографии с хвостиком вырезают по радиусу бумажного диска полоску шириной 2-3 мм, загибают перпендикулярно и опускают в растворитель.
Для получения хроматограммы с фитильком пришивают стежками бумажный жгутик из полоски шириной 4-5 мм. В центр бумажного диска с хвостиком или фитильком наносят каплю анализируемого раствора и подсушивают над песочной баней. Если концентрация ионов в растворе мала, наносят ещё одну каплю и снова подсушивают. Помещают диск в камеру, опустив хвостик или фитилёк в растворитель.
Время хроматографирования через хвостик – 2 ч, с фитильком – 30 мин. Высушивают бумажный диск над песочной баней. Разделяемые ионы располагаются вокруг центра диска кольцами разного диаметра.
Обнаружение катионов: Для обнаружения катионов используют следующие реагенты KSCN, K4[Fe(CN)6], Na2S, бензидин, диметилглиоксим, дифенилкарбазид. При проявлении хроматограммы проводят капилляром, соответствующим реагентом из центра диска по радиусу. Можно разрезать диск на сектора и обработать одним реагентом.
При обработке Na2S катион кадмия Cd2+ может проявляться в виде узкой чёрной, а не жёлтой полоски, из-за соосаждения примесей сульфидов других катионов. В отсутствие Cd2+ полоска не проявляется. Кроме того, подтверждением Cd2+ служит голубая полоска в секторе, обработанная K4[Fe(CN)6 ] и оранжевая полоска в секторе, обработанная KSCN.
Hg2+ проявляется на фронте растворителя при обработки дифенилкарбазидом в виде слабой, узкой фиолетовой полоски.
Ион Cu2+ обнаруживается по красно-бурой полосе, проявляющейся при обработке раствором K4[Fe(CN)6] Подтверждением присутствия Cu2+ является голубая полоса [Cu(NH3 )4] 2+, чёрная CuS на концентрическом круге.
K4[Fe (CN)6] идентифицирует Fe2+ с образованием синей окраски.
KI может идентифицировать Pb2+- жёлтая окраска.
Диметилглиоксим в парах аммиака идентифицирует Ni2+- красная окраска.
