- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Раздел I
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Раздел II
- •Глава 1
- •Глава 2
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Индивидуально-типологическая ранимость:
- •Нарушения саморегуляции личности:
- •Дефицит ресурсов личности (ее жизненно важных качеств и компенсаторных возможностей ):
- •Дефицит социально-поддерживающих систем:
- •Социально-психологические условия, запускающие и поддерживающие отклоняющееся поведение:
- •Заключение:
- •Раздел III
- •Глава 1
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Глава 2
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Глава 3
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Глава 4
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Раздел IV
- •Глава 1
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Политика ресоциализации (социально-психологической реабилитации)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Глава 2
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •25.08.2015 Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Вопрос 1 необязателен.
- •Вопрос 7 необязателен.
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Вопрос 7 необязателен.
- •Вопрос 8 предназначен, чтобы выявить моральную ориентацию испытуемого, и может считаться необязательным.
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Обнаружили ли Вы у ребенка:
- •Случалось ли с Вашим ребенком:
- •Попробуйте убедить сына или дочь в необходимости специальной помощи.
- •Как бы это парадоксально ни прозвучало, прежде чем спасать ребенка, необходимо оценить свое собственное состояние и если необходимо — улучшить его.
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Уровень протекции в процессе воспитания.
- •Степень удовлетворения потребностей подростка.
- •Количество и качество требований к подростку в семье.
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Неустойчивость стиля воспитания (шкала н).
- •Отклонения характера самих родителей.
- •Психологические (личностные) проблемы родителей, решаемые за счет подростка.
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
- •Copyright © UniversalInternetLibrary.Ru - электронные книги бесплатно
Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)
ответственность за результаты раооты. /для этого совместно ставят задачи, оценивают вклад каждого, составляют примерный план работы, определяют сроки и условия работы, т. е. заключают терапевтический контракт. В работе следует опираться на личностные ресурсы (а не только проблемы и дефициты); обсуждать сопротивления клиента психологическому воздействию и изменениям; моделировать будущее клиента при сохранении аддиктивного поведения и без него.
Суицидальное поведение
Профилактика суицидального поведения может решать различные задачи: контроль и ограничение доступа к различным средствам аутоагрессии, контроль факторов и групп риска, оказание медико-психологической помощи конкретной личности. Психологическая превенция суицида (предотвращение суицидального поведения) осуществляется преимущественно в форме обучения распознаванию суицидальных проявлений и оказанию своевременной помощи близким людям,
Психологическую помощь человеку с уже сформированным суицидальным поведением принято называть кризисной интервенцией. Ведущим методом в этом случае выступает кризисное консультирование, а его целью — удержание человека в живых.
Согласно результатам исследований Всесоюзного научно-методического суицидологического центра [26], покушения на самоубийство совершаются:
здоровыми людьми;
лицами с пограничными нервно-психическими расстройствами; страдающими психическими заболеваниями.
Для первых двух групп прежде всего предназначена телефонная служба медикопсихологической помощи — Телефон экстренной психологической помощи (Телефон доверия). Кризисное консультирование также осуществляется в условиях специализированных центров и кабинетов. Для страдающих психическими заболеваниями имеются суицидологические кабинеты при психоневрологических диспансерах и специализированные отделения психиатрических больниц.
Особенно актуальна психологическая помощь людям с острыми суицидальными реакциями, подавляющее большинство которых является практически здоровыми людьми. Суицидоопасные реакции проявляются на нескольких уровнях личностного функционирования. В аффективной сфере это интенсивные отрицательные эмоции (тревога, одиночество, отчаяние, тоска, обида). В когнитивной области возникает неадаптивная концепция ситуации с пессимистической оценкой настоящего и будущего, с искаженным восприятием времени. Нарушения личностной идентификации затрагивают самооценку, снижают способность принимать решения, нарушают уверенность в переносимости аффективного напряжения. Поведение часто бывает импульсивным, непродуктивным. Считается, что период острых суицидальных реакций в среднем длится около месяца.
Главная цель неотложной помощи — предотвратить дальнейшее развитие реакции и покушение на самоубийство [17, 26]. Для этого человеку требуется помощь в овладении ситуацией, а также коррекция неадаптивных личностных установок, обусловливающих развитие кризисных состояний и суицидальных тенденций. Мы должны исходить из того, что кризис — следствие не столько обстоятельств, сколько негативного отношения к ним. В большинстве случаев имеет место ситуация, когда семейные, профессиональные или социальные ценности обладают большей значимостью, чем собственная жизнь. Наблюдается стойкая фиксация на психотравмирующих событиях.
Шаги неотложной помощи — кризисной интервенции.
Решающее значение имеет первый шаг — беседа (1,5-2 ч). Первая важная задача — установление контакта и достижение доверия. Для этого необходимо убеждать клиента в эмоциональном принятии («Что бы я мог сделать для вас?»), поощрять открытое выражение мыслей и чувств с помощью сострадательной эмпатии, уменьшать напряжение через «выговаривание».
