ГБОУ СОШ №62 Выборгского района
Г. Санкт-Петербург
Исследовательская работа
«Экономический кризис глазами
современных школьников»
Выполнил:
учащийся 7«Б» класса
Борковкин Игорь
Руководитель:
Учитель истории и обществознания
Ефимова М. В
Санкт-Петербург
2015
Содержание
Введение…………………………………………………………………3
Глава 1 Понятие «экономический кризис»……………………………5
Глава 2 Социологическое исследование………………………………7
Заключение………………………………………………………………11
Список использованной литературы…………………………………...13
Приложение………………………………………………………………14
Введение.
Тема данной исследовательской работы – «Экономический кризис глазами современных школьников».
В современном обществе мы довольно часто слышим словосочетание «экономический кризис». Про экономический кризис говорят с экранов телевизоров, пишут в Интернете, говорят по радио, явление кризисов исследуются в науке. Однако не каждый говорящий или пишущий точно знает, о чем собственно, идет речь и не может точно сформулировать определение этого сочетания. В связи с этим, мы решили узнать, а что об этом явлении знают ученики средних и старших классов.
Актуальность нашей работы заключается в том, что данная проблема еще не исследована должным образом, притом, что школьники – это будущее нашей страны и от их понимания проблем человечества, зависит многое.
Цель данной работы – изучение представлений современных школьников об экономическом кризисе и его влиянии на жизнь людей.
Задачами нашей работы, исходя из цели, являются:
Дать определение словосочетанию «экономический кризис»
Изучить литературу по данному вопросу, в частности, материалы СМИ и периодических изданий
Провести социологический опрос среди школьников 5-11 классов
Проанализировать результаты и сделать выводы.
Объектом нашего исследования является понятие экономического кризиса, предметом – восприятие учащихся 5-11 классов понятия «экономический кризис» и проявлений кризиса в повседневной жизни.
Методами данного исследования являются анализ литературы и источников, а также социологически опрос с последующим анализом полученных данных.
В качестве гипотезы мы выдвигаем идею о том, что при наличии вокруг довольно большого количества источников информации, современные школьники имеют крайне размытое представление о том, что же такое – экономический кризис и каково его влияние на людей.
Глава 1. Понятие «экономический кризис»
Чтобы более предметно исследовать, что такое экономический кризис мы обратились к справочной литературе. Словари дают похожие, но в то же время отличающиеся определения данного словосочетания, делая акценты на разных проявлениях кризиса.
Согласно «Финансовому словарю «Финам», экономический кризис – это резкое ухудшение экономического состояния страны, проявляющееся в значительном спаде производства, нарушении сложившихся производственных связей, банкротстве предприятий и росте безработицы. Результатом экономического кризиса является снижение жизненного уровня населения и уменьшение реального валового национального продукта.
В словаре «Политология» указывается, что экономический кризис – нарушение в ходе развития экономики, проявляется в абсолютном падении производства, недогрузке производственных мощностей, росте безработицы, нарушениях в денежно-кредитной и валютно-финансовой сферах и др. Можно заметить, что в предыдущем определении не упоминались отдельные сферы экономики, в которых кризис обычно заметен наиболее ярко. Проблемы в производстве отмечены в обоих определениях.
«Финансово-кредитный энциклопедический словарь» говорит, что экономический кризис – это фаза делового цикла, низшая точка экономического развития. Характеризуется резким падением рыночной конъюнктуры, дестабилизацией национальной экономики, усилением диспропорции в общественном производстве. Здесь, как можно заметить, есть указание на циклическое развитие экономики в целом и кризисе, как одной из фаз цикла, о чем не упоминалось предыдущих определениях.
Для нашего исследования нам представилось необходимым проанализировать материалы СМИ и периодических изданий, как основных источников информации современных школьников об экономическом кризисе.
Так, по данным информационно-аналитического портала «РБК» в декабре 2014 года количество публикаций о кризисе достигало 250 в день. Это говорит о том, что обсуждение экономического кризиса в СМИ велось очень активно. Резкое изменение валютных курсов не оставило равнодушным большинство взрослого населения, о чем говорит количество публикаций картинок, статей, карикатур и другого, наводнивших ленты социальных сетей. Интерес взрослого населения был быстро подхвачен школьниками и распространение «антикризисных» и «кризисных» материалов стало ежедневным развлечением подростков.
Интернет-портал ТАСС в декабре 2014 опубликовал комментарий бывшего министра финансов России Алексей Кудрина, который оценивает перспективы экономического развития страны. По его мнению, экономический кризис находится в начальной стадии. Соответственно, исходя из этих прогнозов, мы можем предположить, что интерес СМИ к теме экономического кризиса не угаснет.
Осенью на телевидении тема экономического кризиса стабильно поднималась большое количество раз – от 5 до 15 сюжетов в сутки на федеральных телеканалах. С января тему кризиса поднимают существенно реже, но проявления экономического кризиса до сих пор являются информационным поводом.
Причем если на федеральных телеканалах тема экономического кризиса освещается со сдержанным оптимизмом, то интернет-издания более скептически настроены относительно перспектив развития экономики нашей страны. К примеру, портал «Свободная пресса» прогнозирует «пятилетний экономический откат без шансов возврата прежнего благополучия».