Что такое гендер?

Гендер - слово новое, непривычное слуху. Одних оно настораживает, других привлекает, третьих оставляет безразличными. В сознании каждого человека биологический пол (секс) настолько слит с социальной ролью человека, что все вытекающие обстоятельства воспринимаются как данность, предопределенная природой. И всякая попытка отделить одно от другого встречает сопротивление. Однако это необходимо, чтобы выяснить, почему одна (женская) половина человечества постоянно находится в более уязвимом и ущемленном положении, чем другая (мужская).

Биологический пол нельзя изменить. Английское слово «гендер» означает социальный пол, т.е. отношения мужчин и женщин в обществе Социальный пол (гендер) изменяется с течением времени, в зависимости от культурных и социальных условий жизни общества. А раз можно изменить, то можно сделать более справедливым распределение ресурсов и доходов, как и обязанностей, рабочей нагрузки и отдыха. Даже в самых развитых странах женщины часто оказываются изолированными от общественной деятельности, отдавая свой богатейший потенциал только домашней сфере.

Гендер - это ключ к разрешению проблем не только женщин, но и всего общества. Социальные роли женщин и мужчин взаимодополняемы, поэтому изменение первых неизбежно влечет изменение вторых и наоборот. Понятие гендера дает возможность увидеть и решить проблемы женщин, а в контексте всего общества - разглядеть обе его «половины», а не только «прекрасную» или «сильную». Целостность гендерного подхода делает его очень сильным оружием в борьбе за достижение социальной справедливости.

Гендерные проблемы – это прежде всего проблемы социальные, т.е. проблемы не только женщин, но и мужчин, проблемы всего общества.

Феминисты ставили в центр внимания проблемы женщин, объяснили мир «андроцентризмом». Задача же гендеристов заключается в том, чтобы изменить мир в сторону социальной справедливости и гармонии, оставив в неприкосновенности неповторимые и уникальные особенности двух гендерных миров.

Гендерный анализ жизни сообщества позволяет, используя его инструменты, выявить:

- действительный вклад женщин во все сферы общества,

- расширение данных по полу,

- существование проблемы гендерного разделения труда,

- признание недооценки мнения женщин и их вклада в развитие общин и их вклада в развитие общества (труд, время, ресурсы, навыки).

Три вида деятельности человека.

Продуктивная деятельность - производство товаров и услуг для потребления и торговли. Когда человека спрашивают о работе, ответ чаще всего относится к продуктивной деятельности.

Репродуктивная деятельность - поддержание семьи и забота о здоровье членов семьи, включая вынашивание, рождение и воспитание детей, приготовление пищи, обеспечение водой и топливом, покупки, ведение домашнего хозяйства и забота о членах семьи.

Общественная работа - это коллективная организация общественных событий, церемоний, работа по улучшению условий жизни в махалле, кишлаке, участие в местных политических событиях и др. Этот вид работы редко принимается во внимание при экономическом анализе социальной единицы.

Репродуктивная деятельность практически всегда лежит на плечах женщин. Кроме того, они часто совмещают ее с продуктивной и общественной работами.

Недооценка тройной роли женщины ведет к сверхэксплуатации женского труда, уменьшает возможности для образования и самообразования женщин, их личностного роста.