- •Пастырское богословие, т.1-доц.Архимандрит Тихон Агриков
- •Предисловие
- •Вводный отдел. Предварительные сведения
- •1.История науки, содержание, предмет, важность, метод и положение в ряду других богословских наук а)История науки
- •Б)Содержание науки
- •В)Предмет науки
- •Г)Важность науки
- •Д)Положение науки в ряду других богословских наук
- •2.Филологический и экзегетический анализ слова пастырь
- •3.Источники и пособия науки
- •Глава I. Основы пастырства как богоустановленного института
- •1.Оправдание пастырства по данным истории, психологии, мистики, догматики, экзегетики
- •А)Историческая основа
- •Б)Психологическая основа
- •В)Мистическая основа
- •Г)Догматическая основа
- •Д)Экзегетическая основа
- •2.Направленность и действенность науки Пастырского богословия
- •3.Решение вопроса о желании священства
- •4.Понятие о Церкви
- •Глава II. Пастырство ветхозаветной церкви
- •1.Пророк Божий Моисей основатель Ветхозаветного священства
- •2.Время появления у евреев жертвоприношений и идея, заключенная в них
- •3.Богоустановленное иерархическое священство. Избрание и посвящение
- •4.Основные обязанности Ветхозаветного священства[40]
- •5.Качества Ветхозаветных священников
- •6.Особенность Первосвященнического служения
- •7.Служение пророков
- •Глава III. Пастырство новозаветной церкви
- •1.Иисус Христос Основатель Новозаветного пастырства
- •А)Чаяние Мессии и пришествие в мир Искупителя
- •Б)Идея Служения роду человеческому
- •В)Пастырство в широком и узком смысле слова
- •2.Пастырство в свете пастырствования Господа Иисуса Христа
- •А)Детство, отрочество и юность Спасителя[52]
- •Б)Основные средства воспитания пастыря
- •В)Крещение как посвящение на Пастырское служение
- •Г)Посвящение пастыря
- •Д)Подвиг в пустыне
- •Е)Первоначальные пастырские искушения
- •Ж)Средства борьбы с искушениями
- •3.Учительство Пастыреначальника а)Особенности проповеди Спасителя
- •Б)Послание на проповедь Апостолов
- •В)Последние Заветы Спасителя Апостолам (и всем пастырям Церкви)
- •4.Душепопечительство Спасителя а)Душепопечительство к Апостолам
- •Б)Душепопечительство ко всем людям
- •Что случается на приходе
- •5.Качества Пастыреначальника как пример для пастырского подражания а)Внешнефизические
- •Б)Внутренние душевные
- •6.Жизнь пастыря во Христе и в Его благодатной Церкви а)Жизнь пастыря во Христе (личная и семейная)
- •Б)Жизнь пастыря в Церкви Христовой (богослужения, требы)
- •Глава IV. Пастырство святых апостолов
- •1.Созидание Церкви Христовой и подготовка Апостолов к руководству Ею
- •2.Учительство святых Апостолов
- •3.Душепопечительство святых Апостолов
- •4.Учение святых Апостолов о качествах пастыря (по пастырским Посланиям Апостола Павла)
- •А)Качества пастыря
- •Б)Семейная жизнь пастыря
- •В)Заветы Апостола Павла юному пастырю
- •О слове юного пастыря
- •О жизни юного пастыря
- •О любви юного пастыря
- •О духе пастыря
- •О вере пастыря
- •О чистоте пастыря
- •Дар хиротонии
- •5.Характерные черты образов святых Апостолов а)Апостол Петр
- •Б)Святой Апостол Иоанн Богослов
- •В)Святой Апостол Павел
- •Г)Святой Апостол Фома
- •6.О Царстве Божием и Церкви Христовой
- •Случай из пастырской молитвенной практики
- •А)Учение о пастырстве отцов Церкви
- •Б)Образ пастыря в святоотеческом освещении[114]
- •В)Каникулы
- •Краткие пасторологические выводы к 1му курсу[124]
- •Библиография
Д)Положение науки в ряду других богословских наук
Пастырское богословие имеет самое близкое отношение к ряду других нравственных и вообще богословских наук: к гомилетике, литургике, канонике и другим, но не только ни одной из них, но и всеми ими, взятыми вместе, не исчерпывается и не поглощается. Отношение Пастырского богословия к этим дисциплинам отношение общего к частному, основного к вспомогательному. Пастырское богословие обязано определить сущность и основы пастырского служения, выяснить условия успешного духовного роста пастыря, найти секрет и способы успешного воздействия пастыря на пасомых пастырского душепопечения. Гомилетика же учит, какова должна быть церковная проповедь пастыря, согласно указаниям Слова Божия и учению святых отцов, постановлениям высшей церковной власти, требованиям науки об ораторском искусстве, законам речи и применительно к состоянию слушателей и т.п. Гомилетика, таким образом, касается лишь одной стороны пастырской деятельности учительной. Литургика имеет в виду придти на помощь другой, тайнодейственной обязанности пастыря, излагая чинопоследования таинств, обрядов и вообще всего богослужения в его генетической и практической последовательности. Каноника исследует внешние нормы и законы церковного общежития, как они определялись в исторической жизни Церкви. Священное Писание и Церковная история дают жизненные примеры истинных пастырей, начиная с Пастыреначальника Христа, святых Апостолов и великих мужей древней Церкви. Догматика дает научное изложение всего содержания веры, откуда Пастырское богословие может почерпнуть учение об основах и цели пастырской деятельности, о тайнах христианской веры и жизни и средствах их усвоения. Нравственное богословие показывает, что каждый христианин должен делать, чтобы исполнить волю Божию и достигнуть своего назначения. Общехристианская мораль, конечно, обязательна для пастыря, и Нравственное богословие всецело относится к пастырю как человеку, но вытеснить Пастырское богословие оно не может, ибо у пастыря есть свой особая жизнь, свои тайны, ему одному поручаемые, свои дарования которыми он один наделен, и свои специальные пастырские обязанности, выделяющие его из ряда членов церковного общества и совсем не обнимаемые Нравственным богословием. Каждая из указанных наук в том или другом направлении начертывает путь, дает материал для пастыря и облегчает ему прохождение этого пути. Но чтобы пастырь мог проповедовать, как власть имеющий, в явлении духа и силы (1 Кор. 11, 4), чтобы совершаемые им тайнодействия захватывали и благодатствовали души верующих, чтобы церковные каноны и правила не обращались у него в мертвящую законническую букву, для всего этого должны быть у пастыря соответствующие пастырское настроение, пастырская любовь и самоотвержение, должен быть возгретый пастырский дух, облагодатствованная и воспитанная пастырская совесть. Способствовать же уяснению и развитию всего этого и имеет первой своей целью Пастырское богословие.
В курсах Пастырского богословия имеется некоторый материал, относящихся к так называемой аскетике. Поскольку аскетические упражнения могут содействовать развитию в пастыре подвижнического духа, способного к высшему самоотвержению и любви к Богу и к людям, Родине, помещение такого материала в курсах Пастырского богословия и законно, и полезно. Но когда аскетика направляет свои усилия к тому, чтобы привить будущим пастырям узкие взгляды на мир и на жизнь в миру, на общественность и государственность, тогда ее услуга Пастырскому богословию оказывается весьма сомнительной.
