МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Армавирская государственная педагогическая академия»

		Утверждено на заседании кафедры отечественной филологии и журналистики _____________________________________
		протокол № 1 от «28» августа 2014г. Заведующий кафедрой _________ Безруков А.А

Рабочая программа практики

М3. П.1 Научно-исследовательская

Направление подготовки 050100.68 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа

«Актуальные проблемы русской литературы XX века»

Уровень основной образовательной программы

Магистратура

Факультет филологический

Руководитель магистерской программы: проф. Безруков А.А.

Разработчик(и) рабочей программы практики: доц. Козлова Г.А.

г. Армавир 2014 г.

1. Цели научно-исследовательской практики

Цель научно-исследовательской практики – освоение путей достижения научных результатов, получаемых в ходе исследовательской деятельности в рамках направления «Актуальные проблемы русской литературы XX века», что предполагает:

- повышение квалификации магистранта;

-закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин, предусмотренных учебным планом;

-развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы; -

- получение навыков проведения научно-исследовательских работ;

- знакомство с циклом и порядком проведения научно-исследовательских работ;

-использование результатов научно-исследовательских работ для уточнения темы

магистерского исследования и собственно выполнения магистерского исследования.

2. Задачи научно-исслежовательской практики

Задачами научно-исследовательской практики являются:

Формирование комплексных представлений о специфике деятельности научного работника по направлению «Актуальные проблемы русской литературы XX века».

Овладение методами литературоведческого исследования с учетом специфики магистерской программы.

Совершенствование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

Развитие творческой личности магистранта

3.Вид, способы и формы проведения научно-исследовательской практики

Видами практики являются: научно-исследовательская практика

Способы проведения практики: непрерывно.

Указываются формы проведения практики: исследовательская

4.Место практики в структуре ооп впо

Научно-исследовательская практика занимает важное место в системе ООП, позволяя закрепить научную составляющую знаний, полученных в ходе освоения всех дисциплин цикла.

Практика предполагает, что магистрант овладел необходимым минимумом дисциплин, составляющих содержанием ООП, прежде всего, курсов литературоведения («Введение в литературоведение», «Теория литературы», «История литературоведческих учений», «История литературной критики»), а также курсов «Устное народное творчество»,

«Древнерусская литература», «Русская литература 18 века», «Русская литература 19 века», «Русская литература 20 века», зарубежная литература, зарубежная литература.

Приступая к научно-исследовательской практике, магистрант должен владеть определенным набором знаний и умений, которые позволят ему успешно пройти данный образовательный этап.

Специальные знания и умения предполагают свободное владение фактическим материалом в рамках направления исследовательской деятельности, представление о подборе и системном выстраивании необходимых фактов, ориентирование в информационном поле в рамках исследования, в частности, представления о путях развития литературного процесса 11-20 веков, о влиянии религиозных, философских установок на идейно-художественные искания автора, литературные течения, направления и школы, о тенденциях развития отечественной словесности на современном этапе.

В результате прохождения практики магистрант должен:

• ознакомиться с различными этапами научно-исследовательской и педагогической работы;

• овладеть навыками самостоятельного планирования, проведения научных исследований;

• уметь формулировать и решать задачи, возникающие в ходе исследовательской и практической деятельности и требующие профессиональных знаний;

• выбирать необходимые методы исследований, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

• уметь обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом данных специальной литературы, периодики;

• уметь вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

• научиться представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения практики, в виде рефератов, статей;

• овладеть методами презентации научных результатов с привлечением современных технических средств.

.