Ф12.1-116

Министерство сельского хозяйства и продовольствия

Республики Беларусь

Учреждение образования

«Лепельский государственный аграрно-технический колледж»

Методические указания к проведению практических занятий

по учебной дисциплине «Математика»

для специальностей:

2-74 05 01

«Мелиорация и водное хозяйство»

2-74 06 03

«Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве»

2-70 02 01

«Промышленное и гражданское строительство»

(по направлениям)

2015

Разработал преподаватель Е.К. Куликова

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии общеобразовательных предметов (дисциплин)

Протокол № 01 от 31 августа 2015г.

Председатель цикловой комиссии

Н.В.Шуневич

Содержание

Введение	4
Перечень практических занятий	5
1. Практическое занятие №1	7
2. Практическое занятие №2	11
3. Практическое занятие №3	14
4. Практическое занятие №4	17
5. Практическое занятие №5	21
6. Практическое занятие №6	27
7. Практическое занятие №7	30
8. Практическое занятие №8	33
9. Практическое занятие №9	36
10. Практическое занятие №10	39
11. Практическое занятие №11	45
12. Практическое занятие №12	50
13. Практическое занятие №13	54
14. Практическое занятие №14	57
15. Практическое занятие №15	60
16. Практическое занятие №16	62
17. Практическое занятие №17	65
18. Практическое занятие №18	68
19. Практическое занятие №19	71
20. Практическое занятие №20	76
21. Практическое занятие №21	79
22. Практическое занятие №22	82
23. Практическое занятие №23	86
24. Практическое занятие №24	90
25. Практическое занятие №25	92
26. Практическое занятие №26	94
27. Практическое занятие №27	97
28. Практическое занятие №28	100
29. Практическое занятие №29	102
30. Практическое занятие №30	104
31. Практическое занятие №31	106
32. Практическое занятие №32	108
33. Практическое занятие №33	111
34. Практическое занятие №34	115
35. Литература	119

Введение

Методические указанию для проведения практических занятий включают в себя 34 практических занятия по основным разделам предмета (дисциплины) «Математика»:

«Тригонометрические выражения»

«Тригонометрические функции»

«Введение в стереометрию»

«Параллельность прямых и плоскостей»

«Производная и ее применение»

«Степень с рациональным показателем. Степенная функция»

«Многогранники. Площади поверхностей многогранников»

«Тела вращения, их поверхности и объемы»

«Показательная и логарифмическая функции»

В процессе выполнения заданий учащийся должен получить представление о математике как части общечеловеческой культуры; понимать роль и значимость математических методов для описания и познания процессов действительности; овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для изучения смежных дисциплин.