Тематика курсовых проектов (Мет пособие) / Структура РПЗ

Структура расчетно-пояснительной записки

• введение: обзор литературных источников по проблематике моделирования и оптимизации решений в управленческой деятельности;

• постановка задачи оптимизации: задание к курсовой работе, а также необходимые пояснения, схемы и т.д., уточняющие постановку задачи;

• построение базовой аналитической модели: описание математической модели для решения задачи оптимизации;

• обоснование вычислительной процедуры: обоснование выбора математических методов для решения задачи оптимизации;

• решение задачи оптимизации: подробное описание хода и результатов решения задачи. Как правило, приводится описание хода решения задачи на основе методов линейного программирования;

• анализ базовой аналитической модели на чувствительность: анализ чувствительности результатов решения к изменению параметров задачи;

• построение модифицированной аналитической модели и анализ результатов модификации: анализ недостатков объекта моделирования, рассматриваемого в задаче, и возможностей улучшения полученных результатов;

• примеры постановок и решения оптимизационных задач: примеры оптимизационных задач из предметной области, к которой относится задача, решавшаяся в курсовой работе (разрабатываются или подбираются студентом самостоятельно);

• заключение: основные результаты решения поставленной задачи, выявленные возможности улучшения полученных результатов;

• список использованных источников: источники, использовавшиеся при выполнении курсовой работы;

• приложения: результаты решения задач, рассматривавшихся в курсовой работе, полученные с использованием программных средств, как правило – табличного процессора MS Excel.

Подробные постановки задач, а также указания по содержанию и оформлению курсовой работы приводятся в учебно-методическом пособии:

Смородинский, С.С., Батин, Н.В. Системный анализ и исследование операций. Сборник заданий и методические указания по курсовому проектированию для студентов специальности 1 – 53 01 02 “Автоматизированные системы обработки информации” дневной и дистанционной форм обучения. Мн.: БГУИР, 2006.- 72 с.