МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Учебно-методический комплекс по дисциплине м.2.Б.2 Сравнительное правоведение

по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Составитель: Трашкова С.М., к.ю.н., доцент, доцент кафедры профессиональной коммуникации и сервиса, Юридический институт Красноярский ГАУ.

Красноярск 2015

Структура ЭУМКД «Сравнительное правоведение»

Введение

Модуль 1. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина

Модульная единица 1. Сравнительное правоведение: понятие, метод, наука, учебная дисциплина

Практическое занятие 1

Модульная единица 2. Сравнительное правоведение и международное право

Практическое занятие 1

Модуль 2. Международные правовые семьи

Модульная единица 1. Романо-германская правовая семья

Практическое занятие 1

Модульная единица 2. Правовая семья общего права (правовая система Англии, Шотландии, США, cтран Британского содружества).

Практическое занятие 1

Модульная единица 3. Мусульманская правовая семья. Индусское право

Практическое занятие 1

Модульная единица 4. Правовые системы стран Дальнего Востока (Япония, Китай)

Практическое занятие 1

Модуль 3. Российская правовая система

Модульная единица 1. Формирование Российской правовой системы

Практическое занятие 1

Модульная единица 2. Особенности современной Российской правовой системы

Практическое занятие 1

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Рекомендуемая литература

Фонд оценочных средств по дисциплине

ВВЕДЕНИЕ

1. Цель и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Сравнительное правоведение» являются: ознакомление с основными правовыми системами современного мира, особенностями их правовых источников и функционирования важнейших правовых институтов; использование и выявление потенциала сравнительного правоведения применительно к разным отраслям юридической науки и отраслям законодательства.

Предметом курса являются закономерности функционирования правовых систем, присущие только им специфические черты, особенности, проявляющиеся на различных этапах развития общества, культуры, цивилизаций и государств, а также общие закономерности взаимодействия и «сотрудничества» этих систем.

Для достижения поставленных целей освоения дисциплины необходимо реализовать следующие задачи дисциплины:

• изучение основ комплексного исследования правовых систем современности; изучение системы основных принципов и структур зарубежных правовых систем;

• получение навыков сравнительного анализа основных правовых систем современности, применения его методов и методик;

• формирование представления об особенностях правовой системы России и возможностях заимствования опыта отдельных институтов права зарубежных стран;

• развитие умения логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по сравнительно-правовой научной проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями в области сравнительного правоведения;

• обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

• вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

• представлять итоги проделанной работы в виде эссе, статей, докладов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Согласно основным образовательным программам направления юриспруденция, разработанным в соответствии с ФГОС ВО лица, получающие квалификацию магистр, изучают дисциплину «Сравнительное правоведение» в 1 семестре обучения.

Дисциплина «Сравнительное правоведение» входит в базовую часть профессионального цикла ООП для магистров по направлению подготовки «Юриспруденция».

В учебно-методическом комплексе «Сравнительное правоведение» излагается проблематика исторического развития и современного состояния сравнительного правоведения. Сравнительное правоведение занимает важное место в системе юридических дисциплин. Учебная дисциплина «Сравнительное правоведение» связана с такими дисциплинами как «Философия права» и др. Знания, полученные в процессе изучения «Сравнительного правоведения», пригодятся при изучении таких дисциплин, как «История и методология юридической науки», «История правовых и политических учений» и др.

Преподавание дисциплины «Сравнительное правоведение» ведется на 1 курсе магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция» (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студентов, зачет с оценкой.

На изучение дисциплины отводится 72 часа: 14 часов аудиторных занятий и 58 часов самостоятельной работы студентов в 1 семестре.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

• Знать:

- критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; теории естественного права; теорию разделения властей; политические и правовые учения в России; основные политические и правовые учения современности;

- процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе, в системе юридического образования; взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; классификация правовых систем.

- закономерности возникновения, функционирования и особенности развития правовых систем, их основные классификации на правовые семьи, характеристики их важнейших правовых институтов; современные тенденции развития российской правовой системы и ее интеграции с правовыми системами других стран;

- значение и место сравнительного правоведения в системе юридических наук.

• Уметь:

- применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы;

- давать догматическую характеристику основным правовым системам современности, анализировать особенности их правовых источников; использовать результаты сравнительно-правового изучения в практической деятельности; применять механизм сближения национальных правовых систем; пользоваться специальной научной литературой и справочными пособиями; связывать знания, полученные в результате изучения курса сравнительное правоведение с общественными и экономическими проблемами; применять сравнительно-правовые исследования при изучении и применении различных отраслей права (правильно ставить вопросы для исследования, анализировать юридические факты, толковать правовые нормы, устанавливать содержание иностранного законодательства, проводить экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения).

• Владеть:

- методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем;

- методологическими приемами сравнительно-правового исследования; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, правоприменительной практики, являющихся объектами сравнительно-правового изучения; навыками, разрешения правовых проблем и коллизий; способностью свободно мыслить, использовать для выражения своих мыслей юридическую терминологию; навыками самостоятельного поиска правовой информации; опытом самостоятельной работы, дискуссий и научного творчества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 14 аудиторных часов, 58 часов самостоятельной работы студентов.

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
			№1	№2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	2	72	72
Аудиторные занятия	0,4	14	14
Лекции (Л)		-	-
Практические занятия (ПЗ)		14	14
В т.ч. семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС)	1,6	58	58
в том числе:
курсовая работа (проект)
Консультации
Подготовка к семинарам
самоподготовка к текущему контролю знаний
Подготовка к зачету, экзамену
Вид контроля: Зачет			зачет с оценкой

Содержание дисциплины

№	Раздел дисциплины	Всего часов	В том числе				Формы контроля*
			лекции	Практич. или семинар. занятия	СРС
1.	Модуль 1 Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина	8	-	4	4
	Модульная единица 1. Сравнительное правоведение: понятие, метод, наука, учебная дисциплина	4	-	2	2	тестирование,реферат, доклад, презентация
	Модульная единица 2. Сравнительное правоведение и международное право	4	-	2		тестирование,реферат, доклад, презентация
2	Модуль 2 Международные правовые семьи		-	8
	Модульная единица 1. Романо-германская правовая семья		-	2		тестирование,реферат, доклад, презентация
	Модульная единица 2. Правовая семья общего права (правовая система Англии, Шотландии, США, cтран Британского содружества).		-	2		тестирование,реферат, доклад, презентация
	Модульная единица 3. Мусульманская правовая cемья. Индусское право		-	2		тестирование,реферат, доклад, презентация
	Модульная единица 4. Правовые системы стран Дальнего Востока (Япония, Китай).		-	2		тестирование,реферат, доклад, презентация
3	Модуль 3. Российская правовая система		-	2
	Модульная единица 1. Формирование Российской правовой системы		-	1		тестирование,реферат, доклад, презентация
	Модульная единица 2. Особенности современной Российской правовой системы		-	1		тестирование,реферат, доклад, презентация
	ИТОГО	72	-	14	58

*Форма контроля выбирается преподавателем. При желании студента может быть предусмотрено выполнение им дополнительных форм, для получения дополнительных баллов.

МОДУЛЬ 1. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина.

Модульная единица 1. Сравнительное правоведение: понятие, метод, наука, учебная дисциплина

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о сущности сравнительного правоведения как науки и дисциплины и о его значении для иных наук и дисциплин.

Основные термины: наука, учебная дисциплина, правовая система, правовая семья, национальные правовые системы, метод, виды сравнения.

Вопросы для обсуждения.

1. Понятие сравнительного правоведения как метода. Зарождение сравнительного метода исследования в древнегреческой философии права и особенности его использования в средневековом правоведении и правоведении Нового времени. От сравнительного метода к сравнительному правоведению.

2. Предмет и метод сравнительного правоведения. Методология

сравнительного права. Виды сравнения. Формы сравнения: макромикросравнение, внутрисистемное и межсистемное сравнение, историческое сравнение.

3. Функции и задачи сравнительного правоведения. Аксиомы сравнительного правоведения.

4. Критерии классификации национальных правовых систем. Правовая культура и правовая идеология. Частное и публичное право. Источники права. Структура права. Юридическое мышление и юридическая техника.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению: Термин «сравнительное право» имеет троякое значение: метод, наука, учебная дисциплина. Сравнительное право как метод является одним из важных научных средств изучения правовых явлений. Благодаря применению сравнительного метода становится возможным выявить общее, особенное и единичное в правовых системах современности. Сравнительное право как наука – это совокупность научных знаний о правовых системах современности, материально представленная множеством книг, брошюр, статей, научных докладов. Возникновение сравнительного правоведения как науки и метода исследования правовых явлений. Сравнительное право как учебная дисциплина – это предмет преподавания в высших учебных заведениях.

При употреблении термина «сравнительное правоведение» речь идет о науке сравнительного правоведения, о комплексном и сравнительном изучении правовых систем современности, а также об учебной дисциплине.

Важно получить четкое и полное представление о том, что представляет собой предмет сравнительного права, чтобы понять его место в системе юридических наук.

Необходимо знать понятие правовой системы, понятие правовой семьи, национальной правовой системы; владеть информацией о типологии правовых систем. Это будет способствовать правильному пониманию методологии сравнительного права, видов сравнения, и, как следствие – осознанию функции и задач, которые выполняет сравнительное правоведение.

Модульная единица 2. Сравнительное правоведение и международное право Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о взаимодействии сравнительного правоведения и международного права.

Основные термины: международное право, внутригосударственное право, национальные правовые системы, сравнительно-правовой анализ, международные акты, коллизии в международном праве.

Вопросы для обсуждения.

Вопросы для обсуждения.

1. Взаимодействие сравнительного правоведения и международного публичного права.

2. Взаимодействие сравнительного правоведения и международного частного права.

2. Общее и специальное в международном праве и национальных правовых системах: сравнительно-правовой анализ. Особенности взаимоотношений международного и внутригосударственного права в современной России.

3. Международные акты. Коллизии норм международного и внутригосударственного права: пути их преодоления.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Сравнительное правоведение тесно взаимодействует с международным правом – как с публичным, так и с частным.

Сравнительное правоведение и международное публичное право имеют между собой много общего. Первое сравнивает различные правовые системы, второе изучает отношения между такими субъектами международного права, каждый из которых обладает своей национальной правовой системой. Международное право предоставляет в распоряжение сравнительного права технику переговоров и выработки общего решения, во втором международное право определяет и формальный порядок заключения договора. Один из возможных результатов сравнительно-правовых исследований - унификация правовых норм по некоторым проблемам. Сравнительное правоведение обращается к международному праву и для непосредственно сравнительного изучения – сопоставления норм романо-германских правовых систем, англосаксонского права и других правовых семей с нормами международного права.

Международное право обращается к сравнительному правоведению, как в методологических целях, так и для разработки норм материального права. Международное право, представляя собой правовой порядок, регламентирующий отношения между субъектами международного права, каждый из которых имеет свою национальную правовую систему, использует исследования по изучению этих национальных правовых систем. Сравнительное правоведение способствует лучшему ознакомлению с государствами и международными организациями.

Изучение и сравнение в международном публичном праве правовых систем отдельных государств для разрешения вопросов об общих принципах права использует такие функции сравнительного правоведения, как информационная, а также познание сущности правовых норм и институтов, с тем, что бы найти в национальном праве выражение того общего, что может соответствовать целям международного правопорядка, что, в свою очередь, приближает международное право к фундаментальным целям и задачам сравнительного правоведения.

Сравнительное правоведение и международное частное право также взаимодействуют по ряду аспектов. Теория международного частного права основана на сравнительном методе, который дает возможность познать действительность в ее широких взаимосвязях и зависимостях. При этом сравнительное правоведение призвано выявить, во-первых, соотносимость рассматриваемых правовых норм и институтов, во-вторых, возможные решения, которые могут быть применимы в международном частном праве.

Все методы решения коллизии законов предусматривают применение в ряде случаев иностранного закона. При этом нормы национального права сопоставляются с нормами иностранного закона и на более или менее широкой сравнительно-правовой основе изучается конкретная проблема, характеризуемая наличием «иностранного элемента». Сравнительное правоведение предоставляет для международного права инструментарий, позволяющий правильно построить соответствующие институты национального гражданского права.

Модуль 2 Международные правовые семьи

Модульная единица 1. Романо-германская правовая семья

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о сущности романо-германской правовой семье, ее особенностях и влиянии на национальное право образующих ее государств.

Основные термины: правовая семья, романо-германская правовая семья, Кодификация Юстиниана, римское право, рецепция римского права.

Вопросы для обсуждения.

1. Понятие романо-германской правовой семьи. Формирование и распространение романо-германской правовой семьи. Роль рецепции римского права в формировании романо-германской правовой семьи.

2. Источники романо-германского права. Нормативно-правовые акты и критерии их классификации в странах романо-германской правовой семьи. Закон в системе источников романо-германского права. Обычай в системе источников романо-германского права: понятие, особенности. Виды обычаев в системе источников романо-германского права. Прецедент: определенность и внутренняя противоречивость его статуса. Доктрина как источника романо-германского права.

3. Общая характеристика правовой системы Франции. Основные черты частного и публичного права Франции. Кодификация важнейших отраслей права. Источники современного французского права.

4. Общая характеристика правовой системы Германии. Общегерманское законодательство, кодификация германского права в конце Х1Хв. Формирование основ правовой системы ФРГ. Источники современного права ФРГ.

5. Особенности правовых систем Скандинавских стран.

6. Правовые системы стран Латинской Америки.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Романо-германская правовая семья – это правовые системы, созданные с использованием римского правового наследия и объединенные общностью структуры, источников права и сходством понятийно-юридического аппарата.

Возникновение и источники романо-германской правовой семьи. Романо- германская правовая семья имеет весьма длинную юридическую историю. Она сложилась на основе изучения римского права в итальянских, французских и германских университетах, создавших в XII–XVI вв. на базе Свода законов Юстиниана общую для многих европейских стран юридическую науку. Кодификация Юстиниана. Научные школы европейской юриспруденции. Произошел процесс, получивший название «рецепция римского права». Вначале эта рецепция носила доктринальные формы: римское право непосредственно не применялось, изучались его понятийный фонд, весьма развитая структура, внутренняя логика, юридическая техника. Действительно, римское право – непреходящая ценность правовой культуры человечества.

Термин «романо-германская» выбран для того, чтобы отдать должное совместным усилиям, прилагавшимся одновременно университетами латинских и германских стран. Формирование романо-германской семьи было подчинено общей закономерности связи права с экономикой и политикой и не может быть понято вне учета сложного процесса развития товарно-денежных отношений в недрах средневекового общества, прежде всего отношений собственности, обмена, первоначального накопления, перехода от внеэкономического к экономическому принуждению и т.п.

Теория юридического лица. Влияние романо-германского права на правовые системы стран неевропейских регионов (Ближний Восток, страны Северной, Южной и Центральной Африки).

Модульная единица 2. Правовая семья общего права (правовая система Англии, Шотландии, США, cтран Британского содружества).

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о сущности правовой семье общего права, ее особенностях и влиянии на национальное право образующих ее государств.

Основные термины: правовая семья, правовая семья общего права, англосаксанская правовая семья, статутное право.

Вопросы для обсуждения.

1. Система общего права. Генезис и распространение общего права.

2. Роль юридической практики в становлении общего права.

3. Источники и основные группы общего права. Прецедент как специфический источник общего права. Законы и статутное право. Подзаконные акты и делегированное законодательство. Обычай как источник общего права. Научная доктрина и разум. Каноническое и римское право: влияние на становление правовой системы Англии.

4. Правовая система Англии. Право справедливости и общее право. Гражданское право Англии. Уголовное право Англии. Суд и процесс в Англии.

5. Правовая система Шотландии. Источники права Шотландии. Основные институты права Шотландии.

6. Общая характеристика права США. Источники американского права. Правовая система США. Система общего права штатов, кодификации норм права.

7. Конституция США и её историческое значение. Систематизация федерального законодательства. Унификация законодательства штатов.

8. Правовые системы стран Британского Содружества.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Общее право (Common Law) – это система, несущая на себе глубокий отпечаток его истории, а история эта до XVIII в. была исключительно историей английского права. Она шла тремя путями: путем формирования общего права, дополнения его правом справедливости (Equity Law) и толкования статутов (Statute Law). Своими корнями английское право уходит далеко в прошлое. После норманнского завоевания Англии (1066 г.) основная роль в осуществлении правосудия была возложена на королевские суды, находившиеся в Лондоне. Частные лица, как правило, не могли обращаться непосредственно в королевский суд. Они должны были просить у короля, а практически у канцлера, выдачи приказа (Writ), позволяющего перенести рассмотрение спора в королевский суд.

Роль статутного права. Дуализм общего права и права справедливости. Прецедентное право. Структура, источники и основные группы английского общего права. Характерные черты английского общего права. Правовая система Шотландии.

Понятие и основные категории правовой системы США. Источники американского права. Формирование американского права. Декларация независимости США 1776 г. Конституция США 1787 г. Билль о правах 1791 г. Поправки в Конституцию США. Особенности современного американского права. Современные тенденции американского права.

Модульная единица 3. Мусульманская правовая семья. Индусское право

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о сущности индусского права и о мусульманской семье, ее особенностях и влиянии на национальное право образующих ее государств.

Основные термины: правовая семья, мусульманская правовая семья, источники мусульманского права, Коран, сунна, иджма, кийяс, школы мусульманского права, источники индусского права, каста, виды каст.

Вопросы для обсуждения.

1. Мусульманское право. Религиозно-этические корни исламского права.

2. Источники мусульманского права. Толкование Корана и религиозно правовые школы. Современные аспекты правовой идеологии и норм мусульманского права.

3. Ведущие отрасли мусульманского права. Современное мусульманское право.

4. Роль мусульманского права в теократических и светских государствах.

5. Исторические и религиозные корни индусского права. Классическое индусское право.

6. Сфера применения и взаимодействия индусского права с другими астями действующего права. Влияние английского общего права на индусское право.

7. Источники индусского права. Особенности методов регулирования. Роль государственного принуждения.

8. Механизмы действия индусского права. Современное индусское право.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Мусульманское право как система норм, выражающих в религиозной форме в основном волю религиозной знати и в той или иной степени санкционируемых и поддерживаемых теократическим исламским государством, в своей основе сложилось в эпоху раннего средневековья в VII–X вв. в Арабском халифате и основано на религии – исламе. Ислам исходит из того, что существующее право пришло от Аллаха, который в определенный момент истории открыл его человеку через своего Пророка Мухаммеда. Право Аллаха дано человечеству раз и навсегда, поэтому общество должно руководствоваться этим правом, а не создавать свое под влиянием постоянно изменяющихся социальных условий жизни. Правда, согласно теории мусульманского права, божественное откровение нуждается в разъяснении и толковании, на что ушли века кропотливой работы мусульманских юристов – факихов. Однако их усилия были направлены не на создание нового права, а лишь на то, чтобы приспособить данное Аллахом право к практическому использованию.

Поскольку согласно исламу, мусульманское право отражает волю Аллаха, оно охватывает все сферы общественной жизни, а не только те, которые обычно относятся к правовой сфере. Так, мусульманское право в широком смысле определяет молитвы, которые мусульманин должен читать, посты, которые он должен подавать, и паломничества, которые он должен совершать. Причем к соблюдению этих правил нельзя принуждать. В этом смысле мусульманское право рассматривается как единая исламская система социально-нормативного регулирования, которая включает как юридические нормы, так и неправовые регуляторы, в первую очередь религиозные и нравственные, а также обычаи.

Источники мусульманского права. Отрасли мусульманского права. Современное состояние мусульманского права.

В настоящее время индусское право распространяется приблизительно на миллиард индусов. Подавляющее большинство их проживает в республике Индия. Большая часть остальных индусов представлена национальными меньшинствами в Пакистане, Бирме, Сингапуре, Малайзии, а также странах на Восточном побережье Африки – преимущественно в Танзании, Уганде и Кении. Отсюда видно, что индусское право применяется независимо от национальной принадлежности или местожительства ко всем индусам, т.е. к тем, кто принимает сложную и весьма оригинальную совокупность религиозных, философских и социальных взглядов, кратко именуемые индуизмом. Можно считать, что индусское право распространяется на всех выходцев из Индии, исключая приверженцев ислама, христианства, иудаизма и парсизма.

Индуизм признает первенствующую роль заповедей и нравоучений для разных каст – слоев общества. Духовные книги служили важнейшими путеводителями людей и способствовали внедрению в их сознание и поведение представлений о справедливости, совести. Обычаи и решения каст, подкаст, общин служили разрешению споров. Послушание человека как части целого формировалось изнутри, вследствие чего правовые нормы, судебные споры и прецеденты долгое время не играли заметной роли.

Формирование индусской политико-правовой доктрины. Правовые институты индусского права. Становление современного индусского права.

Модульная единица 4. Правовые системы стран Дальнего Востока (Япония, Китай)

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о сущности романо-германской правовой семье, ее особенностях и влиянии на национальное право образующих ее государств.

Основные термины: правовая семья, дальне-восточная правовая семья, конфуцианство, лезигм, даосизм; нормы китайского права: ли, лин, люй, фа, и, жень, гэ, дэ; источники японского права; нормы японского права: гири, рицу, рё.

Вопросы для обсуждения.

1. Общая характеристика дальневосточного права.

2. Древнекитайское право – основа дальневосточного права. Дальневосточная концепция права. Особенности дальневосточного понимания права. Отличие китайской правовой концепции от западной.

3. Правовая система КНР.

4. Становление правовой системы Японии. Особенности японского правопонимания.

5. Источники японского права.

6. Рецепция европейского континентального права в Японии. Вестернизация японского права. Взаимодействие в Японии традиционных

норм поведения и воспринятого западного права.

7. Возрастающее влияние американского права на японскую правовую систему.

8. Современное состояние японской правовой системы. «Живое» право японцев.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Дальний Восток как регион, в который входит много стран, в каждой из которых развивалась своя цивилизация, имеет свою специфику. Эти цивилизации испытывали взаимное влияние, но за всю историю развития из-за недостатка контактов оно не переросло в культурное единство, подобное тому, которое возникло в Западной Европе. Китайская и японская цивилизация оказали особенно существенное влияние на другие дальневосточные цивилизации.

Современное право Японии – интересный объект для сравнительного правоведения. В нем переплетаются живущие и поныне традиции внесудебного решения споров с новыми кодексами и процессуальными нормами, которые создавались по образцам сперва французского и немецкого права, а после Второй мировой войны – американского права.

Сёгуны династии Токугава в течение нескольких веков стремились как можно полнее изолировать страну от внешнего мира: ни один японец не мог покинуть страну, ни один иностранец, за редким исключением, не мог проникнуть в нее. Ситуация стала меняться ко второй половине XIV в., и этот процесс завершился революцией Мэйдзи («просвещенного правления»). Развитие Японии по капиталистическому пути потребовало и модернизации права. Оно шло в основном путем рецепции европейского права. Формирование японского права. Послевоенное развитие японского права. Влияние американского права. Становление и развитие современной правовой системы Японии. Особенности правопонимания японцев. «Живое» право. Формирование традиционного китайского права. Общая характеристика традиционного китайского права.

Модуль 3. Российская правовая система

Модульная единица 1. Формирование Российской правовой системы

Практическое занятие 1

Цель занятия: получить представление о зарождении и формировании российской правовой системы, влиянии на этот процесс права других государств.

Основные термины: «обида» по Русской Правде; категории населения в Древней Руси: смерд, холоп, людин, смерд, князь, боярин, купец, крестьянин; кодификация; манифест.

Вопросы для обсуждения.

1. Правовая система России в период образования и развития абсолютной монархии (вторая половина XVIIв. – XVIII в.).

2. Законодательство Российской империи (первая половина XIX в.). Свод законов Российской империи 1832 г.: общая характеристика. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845г.

3. Развитие правовой системы России в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIXв.). Крестьянская реформа 1861г. Земская и городская реформы. Судебная реформа 1864 г. Реформа полиции и политического сыска. Военная реформа 1864–1874 гг. Финансовая реформа. Контрреформы. Общая характеристика развития права.

4. Право России в годы буржуазно-демократической революции 1905–1907 гг., последующей реакции и первой мировой войны. Буржуазно-демократическая революция 1905–1907 гг. в России. Образование Советов рабочих, солдатских, матросских и крестьянских депутатов.

5. Манифест 1905г. Основные законы Российской империи 1906 г. Столыпинская аграрная реформа 1906–1911гг. Изменения в российском праве в период первой мировой войны (1914–1917гг.). Российское дореволюционное право и советское право; преемственность и разрыв.

6. Основные этапы эволюции правовой системы РСФСР.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Возникновение и историческое развитие русского права. Источники древнерусского права. Русская Правда. Судебник 1497 г. Судебник 1550 г. Стоглав 1551 г. Уставная книга Разбойного приказа (1555–1556 гг.). Соборное уложение 1649 г.: общая характеристика.

Право императорской России. Кодификация права. Свод законов Российской Империи 1832 г. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. Крестьянская реформа 1861 г. Земская и городская реформы. Судебная реформа 1864 г. Реформа полиции и политического сыска. Военная реформа 1864-1874гг. Финансовая реформа. Контрреформы. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г. Основные типы русской правовой культуры.

Уголовное уложение 1903 г. Манифест 1905 г. Основные законы Российской Империи 1906 г. Столыпинская аграрная реформа. Изменения в государственном аппарате и праве в период первой Мировой войны (1914–1917 гг.).

Двоевластие. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Создание советского государства и и права. Российское дореволюционное право и советское право; преемственность и разрыв. Основные этапы эволюции правовой системы РСФСР.

Модульная единица 2.

Практическое занятие 1. Особенности современной Российской правовой системы

Цель занятия: получить представление о зарождении и формировании российской правовой системы, влиянии на этот процесс права других государств.

Основные термины: правовое государство, законность, демократия, отрасли права, правосудие.

Вопросы для обсуждения.

1. Романо-германская правовая семья и правовая система России: сравнительный анализ.

2.Источники современного российского права.

3. Конституция России – основа принципов правового государства.

4. Основные тенденции развития российского законодательства.

Основные аспекты темы и рекомендации по ее изучению:

Современная российская правовая система входит в романо-германскую правовую семью, продолжает ее традиции. Отличительная особенность состоит в том, что источником права являются нормативно-правовые акты, сформированные в единую систему. Во главе их стоит конституция.

Деятельность всей системы органов власти в правовом государстве в соответствии с принципом разделения властей на законодательную исполнительную и судебную способствует образованию нормативно-законодательных и нормативно-судебных элементов, синтезированных в современной российской правовой системе. Социально-политической особенностью российского общества является его федеративная государственность. Указанная особенность, предопределяя деятельность системы государственных органов в соответствии с принципом федерализма, детерминирует образование правовых систем субъектов федерации, как составных элементов правовой системы Российской Федерации. Функционирование федеральных и региональных органов государства осуществляется в рамках единой государственной власти. Это указывает на необходимость развития системного законотворчества, обусловленного конституционной формой федерализма, позволяющей вырабатывать логически связанную, соподчиненную систему нормативных актов. Действующая в Российской Федерации правовая система содержит реальные государственно-правовые механизмы ее эффективного построения при надлежащем их использовании и применении в ходе законотворческой и правоприменительной деятельности.

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы