События моей жизни

Понаблюдайте за собой в течении предстоящей недели.

В дневнике наблюдения (таблица 8) отмечайте ситуации, в которых Вы будете испытывать сильные эмоции (положительные или отрицательные) и свои действия в этих ситуациях.

Осознайте свои ожидания, ценности и локализацию субъективного контроля, лежащие в основе Ваших действий.

Таблица 8.

Дата	Ситуации	Ваши эмоции	Ваши действия	Ваши ожидания	Ваши ценности	Субъективный контроль

О бъект профессиональной деятельности

Запишите название профессиональной деятельности ______

____________________________________________________

Смоделируйте структуру объективной стороны профессиональной деятельности, наполнив ее конкретным содержанием:

Объективная сторона профессиональной деятельности

(социально – технологический механизм, созданный обществом для обеспечения своих материальных и духовных потребностей):

Внешние макроусловия профессиональной деятельности (объективные социокультурные и исторические обстоятельства среды, определяющие возможность существования, условия существования и востребованность профессиональной деятельности в обществе; условия, в которых вызревает потребность социума в том или ином профессиональном продукте):

• потребность общества, которую призвана удовлетворить профессиональная деятельность ___________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

• наличие рабочих мест в населённом пункте, где собираетесь работать ________________________________

Внешние микроусловия профессиональной деятельности (материальные, физические и социально-психологические условия, способствующие или препятствующие осуществлению профессиональной деятельности в том или ином коллективе):

• материальные и физические условия (например, уровень оплаты труда, наличие или отсутствие современного оборудования, уровень комфортности рабочего места и т.п.) _______________________________________________________

• социально-психологические условия (например, социально-психологический климат на месте работы, отношение к данной профессии референтной группы и др.) ______________________________________________________________________________________________________________

Цель профессиональной деятельности (представление о результате (продукте), на который направлена деятельность) ______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Внешний профессиональный продукт деятельности (объективный результат деятельности, отражённый в показателях продуктивности, например, качество и количество продукции и т.п.) ________________________________________________________________________________________________________________

Предмет профессиональной деятельности (то, что субъект имеет к началу своей деятельности и что подлежит трансформации в ходе её в продукт) __________________________

_______________________________________________________

Ключевые действия профессиональной деятельности (система действий по преобразованию предмета деятельности с использованием средств деятельности во внешний продукт деятельности) _____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Материальные средства профессиональной деятельности (внешние относительно субъекта ресурсы, необходимые для осуществления деятельности, например, инструменты, место работы и т.п.) _______________________________________________________

_ ______________________________________________________

Я – успешный специалист