МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Челябинский государственный университет"
ОТЧЕТ
по педагогической практике
Факультет
Направление
Кафедра
Дата защиты
Оценка
Члены комиссии
|
Математический
Фундаментальная информатика и информационные технологии
Вычислительной механики и информационных технологий
|
Исполнитель
Группа
Научный руководитель
Руководитель
|
Нестерова М.В.
МТм-201 Доцент кафедры ВМиИТ Алексеева Т.М. Доцент кафедры ВМиИТ Алексеева Т.М.
|
Содержание
Содержание 2
Введение 3
1 Общая характеристика организационно-методической документации учебного процесса 4
2 Интерактивные технологии в преподавании учебных дисциплин в вузе 6
3 Конспекты материалов проведенных занятий 11
4 Выводы по результатам практики 18
Список источников 19
2 Семушина Л.Г., Ярошенко Н.П. Содержание и технология обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. – М.: Мастерство, 2001. 19
4 Информационно-аналитический обзор. Интерактивные методы обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://apu-fsin.ru/service/omumr/material_int_form.html (08.12.2015) 19
Введение
Педагогическая практика относится к циклу научно-исследовательская работа (М3) в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 02.04.02 – Фундаментальная информатика и информационные технологии. Педагогическая практика – вид учебной работы, направленный на приобретение и развитие навыков самостоятельной научно- педагогической работы, подготовку к будущей профессиональной деятельности.
Основная цель педагогической практики в вузе – приобщение студентов к научно-педагогической деятельности, раскрытие их исследовательского и педагогического потенциала, развитие профессионального самосознания.
Одной из основных задач педагогической практики является формирование у практикантов умений разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальные стратегии преподавания в зависимости от целей обучения, уровня подготовки обучающихся.
Тема индивидуального задания: «Современные образовательные технологии в педагогической практике вуза (на примере преподавания дисциплины Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности.)»
В соответствии с индивидуальным заданием педпрактики была проведена следующая работа:
изучена организационно-методическая документация учебного процесса (образовательная программа, учебные планы, рабочие программы учебных дисциплин и др.);
изучена научно-методическая литература по теме «Интерактивные технологии в преподавании учебных дисциплин в вузе»;
подготовлены и проведены учебные занятия по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» в группах по направлению подготовки Правовое обеспечение национальной безопасности в объеме 36 ч.;
приняты и проверены три контрольные работы по основным разделам учебной дисциплины, проведено тестирование студентов по теоретической части учебной дисциплины (moodle.uio.csu.ru).
В отчете представлены конспекты трех учебных занятий по темам:
Первичное создание документа Microsoft Word
Табулирование функции в Microsoft Excel
Обработка статистических данных в Microsoft Excel
Цель преподавания дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» состоит в освоении фундаментальных понятий об информации, методов ее получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи, а также методов использования информационных ресурсов и технологий в профессиональной деятельности.
Основными задачами дисциплины является:
формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, о возможностях технических и программных средств информатики;
формирование практического опыта использования коммуникационных информационных технологий, в том числе информационно-поисковых систем, технологий обработки и хранения данных СУБД.
В ходе педагогической практики я ознакомилась с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. №39 и рабочей программой дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности», посетила занятия научного руководителя, доцента кафедры ВМиИТ, Алексеевой Т.М. с целью знакомства с методикой преподавания.
Срок прохождения педагогической практики: с 05.09.2015 г. по 26.12.2015 г.