- •Роботи треба надіслати до 26 грудня 2015 року на ел. Адресу:
- •Викладач кафедри педагогіки Інна Іванівна Курліщук
- •I етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з педагогіки
- •6.Автором яких праць є а. С. Макаренко:
- •Кому належать слова: «Якщо педагогіка хоче виховати людину в усіх відношеннях, то вона повинна спершу пізнати її в усіх відношеннях»?
- •Знайдіть відповідність між правилом і принципом навчання, якому
- •У чому полягає сутність поняття „інновація”? Охарактеризуйте інновації, притаманні сучасній системі освіти України.
- •Кого із педагогів і чому юнеско назвало людьми, які визначили спосіб педагогічного мислення у хх столітті?
- •Педагогічна задача.
- •Дайте відповідь на запитання: «Навіщо потрібна педагогічна наука, якщо існує перевірена століттями народна педагогіка?»
- •Правила написання студентських есе
- •Есе (навчальне, академічне)
- •Основні ознаки навчального есе
- •Типи навчального (академічного) есе
- •Структура академічного есе
- •Основні вимоги до навчального, академічного есе
Основні вимоги до навчального, академічного есе
Достатній теоретичний рівень. Тему есе необхідно розкрити на сучасному рівні розвитку науки. Необхідно достатньо повно розкрити основні поняття й терміни з обраної теми, наводити тільки об’єктивні факти й реальні практичні приклади
Змістовність, логічна послідовність викладення матеріалу, органічний взаємозв’язок розкриття окремих питань: повне розкриття всієї теми загалом.
Дослідницький характер. Есе має містити елементи дослідження: вивчення достатньої кількості опублікованих джерел (монографій, наукових статей тощо) вітчизняних та зарубіжних авторів; систематизація та аналіз різних думок і підходів, викладення власного погляду щодо розглядуваної проблеми; порівняння теоретичних поглядів учених і практичного вітчизняного та зарубіжного досвіду; формулювання висновків і рекомендацій.
Самостійний характер. Есе повинно бути не компіляцією, скомпонованого з кількох джерел, а оригінальним дослідженням, у якому автор обґрунтовано висловлює свою думку чи концепцію. Власне, цим і відрізняється есе від традиційних рефератів.
Стиль викладу – з урахуванням загальних позицій есеїстики, а саме емоційність, експресивність, використання метафор, аналогій і т.п. Такий ефект можливий завдяки простим реченням, доцільному застосуванню „найсучаснішого” розділового знака – тире. Слід ураховувати, що стиль викладу матеріалу в письмовій роботі відображає особливості особистості.
Грамотність оформлення. Есе має бути написано грамотно, відповідно до норм літературної та професійної мови. При викладі матеріалу необхідно слідкувати за точністю формулювань та коректністю термінів і понять, що використовуються. При оформленні есе слід обов’язково посилатися на інформацію з інших джерел, а також на цитати, що наводяться в тексті. Покликання роблять одразу після закінчення цитати у квадратних дужках, де вказується порядковий номер джерела в списку використаної літератури та відповідні сторінки джерела (наприклад: [9, с. 15 – 16] або наприкінці абзацу).
Обсяг есе – 3 – 6 сторінки. Титульна сторінка не враховується. Розмір шрифту – 14, абзац – 1,25, міжрядковий інтервал – 1,5; поля верхнє – 2, нижнє – 2, ліве – 3,0, праве – 1,5; нумерація сторінок – зверху справа. Чому такий малий обсяг? Обсяг академічного есе зумовлений спрямованістю цього типу письмових робіт у ВНЗ на формування в майбутніх фахівців умінь та навичок лаконічно, точно та красиво викладати свої думки, що є свідченням глибокого розуміння проблеми, наприклад, у Гарвардській школі бізнесу есе пишуть обсягом у 2 сторінки. Коли „менше слів, а більше діла”, виявляється рівень підготовки студента, бо вміння сказати точно, стисло і красиво – результат глибокого розуміння проблеми.
Слід чітко усвідомити, що есе – це не реферат, а суб’єктивне бачення того предмета, який ви дослідили, його творчий розвиток.
1 Эпштейн М. Законы свободного жанра / М. Эпштейн // Эпштейн М. Все ссе : в 2 кн. – Кн. 1. – Екатеринбург : У-Фактория, 2005. – С. 490.
