- •Планы лабораторных занятий и методические рекомендации к ним
- •Лабораторная работа 1. Тема: Диагностика супружеских отношений
- •Опросник «Особенности общения между супругами» (ю.Е.Алешина, л.Я.Гозман, е.М.Дубовская) [2; 269-279].
- •Текст опросника
- •Формулы расчета индекса по шкалам опросника «Особенности общения между супругами»
- •Опросник «Измерение установок в супружеской паре» (ю.Е. Алешина, л.Я. Гозман, е.М. Дубовская) [1, с.78-90; 2, с.293-301].
- •Лабораторная работа 2. Тема: Диагностика родительско-детских отношений
- •Опросник стиля родительского воспитания асв э.Г.Эйдемиллера, в.В.Юстицкиса
- •1. Уровень протекции в процессе воспитания
- •2. Степень удовлетворения потребностей ребенка
- •3. Количество и качество требований к ребенку в семье
- •4. Неустойчивость стиля воспитания (шкала н).
- •Диагностика типов негармоничного семейного воспитания
- •Психологические причины отклонений в семейном воспитании
- •Правила пользования опросником асв
- •Опросник асв для родителей детей в возрасте 3 – 10 лет
- •Опросник
- •Опросник асв для родителей детей в возрасте от 11 до 21 года
- •Бланк ответов
- •Опросник
- •Лабораторная работа 3. Тема: Психологическое обследование сиблинговых отношений
- •Братско - сестринский опросник («The Brother-Sister Questionnaire» s.A. Graham-Bermann, s.E. Culter)
- •Братско - сестринский опросник
- •Методика «Диагностика сиблингового общения» (модифицированная м.В.Кравцовой)[1]
- •Текст методики
- •Лабораторная работа 4. Тема: Супружеские конфликты и их диагностика
- •Методика «Взаимодействие супругов в конфликтной ситуации» ю.А.Алешиной, л.Я.Гозмана, е.М.Дубовской [3; 279-286]
- •Текст методики Вариант для женщин
- •Вариант для мужчин
- •Опросник «Реакции супругов на конфликт» (а.С.Кочарян, г.С.Кочарян, а.В.Киричук) [3; 287-293]
- •Текст методики
- •Статистика по шкалам по выборке стандартизации
- •Перевод "сырых" баллов в т-шкалу
- •Лабораторная работа 5. Тема: Диагностика ролевой структуры семьи
- •Методика «Ролевые ожидания партнеров» (роп) а.Н. Волковой [2; 256-269]
- •Текст опросника (женский вариант)
- •Текст опросника (мужской вариант)
- •Бланк для регистрации ответов
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Пример интерпритации полученных результатов
- •Ролевая адекватность супружеской пары.
- •Заключение
- •Опросник «Семейные роли» (модификация а.В.Черникова)[3]
- •Методика «Определение особенностей распределения ролей в семье» (Алешина ю. Е., Гозман л. Я., Дубовская е. М.) [2; 237-245]
- •Текст опросника распределения ролей в семье
- •Обработка результатов
Братско - сестринский опросник
(«The Brother-Sister Questionnaire»)
1. Мы очень хорошие друзья.
2. Мы очень близки друг другу.
3. Меня очень интересует то, что она (он) делает.
4. Меня очень интересует то, о чем она (он) думает.
5. Мы обычно очень хорошо ладим.
6. Мы много времени проводим вместе.
7. Она (он) много интересуется тем, что я делаю.
8. Она (он) много интересуется тем, о чем я думаю.
9. Она (он) чувствует себя плохо, когда я чувствую себя плохо.
10. Когда она (он) чувствует себя счастливой(ым), я чувствую то же.
11. Я дал (а) бы ему денег.
12. Я рассказал (а) бы (ей) ему свой самый большой секрет.
13. Мы много спорим.
14. Она (он) много заботится обо мне.
15. Она (он) всегда надевает мои вещи.
16. Она (он) всегда пытается делать то, что делаю я.
17. Она (он) всегда пытается подражать мне.
18. Она (он) всегда портит все дело.
19. Она (он) берет мои вещи без спросу.
20. Если я куплю что-нибудь, она (он) всегда хочет купить это тоже.
21. Нам нравится делать одинаковые вещи.
22. Мы делаем примерно одинаковое количество домашней работы.
23. Нам нравятся одни и те же виды спорта и игры.
24. У нас одни и те же друзья.
25. Мы очень похожи.
26. Мы попадаем в беду приблизительно одинаковое количество раз.
27. Мы много спорим о том, чья очередь выполнять те или иные вещи.
28. Нам нравятся одинаковые телевизионные передачи.
29. Мы хорошо успеваем по одним и тем же школьным предметам.
30. Она (он) учит меня дурному.
31. Я чувствую себя использованным или обманутым ей (им).
32. Я чувствую себя отвергнутым своим братом (сестрой).
33. Я принимаюсь за дела раньше моего брата (сестры).
34. Мой брат (сестра) получает порицание чаще, чем я.
35. Она (он) пытается держать меня подальше от моих друзей.
Обработка результатов:
Номер шкалы |
Название шкалы |
Кол-во вопросов |
Ответы по номерам вопросов (сумма баллов) |
Максимальное число баллов |
1 |
Эмпатия |
14 |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
70 |
2 |
Поддержание границ |
6 |
15, 16, 17, 18, 19, 20 |
30 |
3 |
Сходство |
9 |
21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 |
45 |
4 |
Принуждение |
6 |
30, 31, 32, 33, 34, 35 |
30 |
Степень выраженности показателей по опроснику:
Название шкалы |
Уровни |
||
Высокий |
Средний |
Низкий |
|
Эмпатия |
48-70 баллов |
23 – 47 баллов |
1-22 баллов |
Поддержание границ |
21-30 баллов |
10-20 баллов |
1-9 баллов |
Сходство |
31-45 баллов |
15-30 баллов |
1-14 баллов |
Принуждение |
21-30 баллов |
10-20 баллов |
1-9 баллов |
