Билет 1: Понятие науки. Классификация наук.

Понятия:

Во-первых, наука – это часть культуры, форма познавательной деятельности, нацеленная на получение объективных, системно-организованных и обоснованных знаний об окружающем мире.

Во-вторых, наука-это форма профессиональной деятельности, целью которой является создание объективного знания о действительности.

В-третьих, это совокупность социальных институтов, занимающихся производством, целями которого являются получение истинных знаний, их накопление и совершенствование

Классификация:

В самом общем виде науки (классификация по предмету) делятся на естественные, технические, общественные (социальные) и гуманитарные:

1. К естественным наукам относятся науки: о космосе, его строении, развитии (астрономия, космология, космогония, астрофизика, космохимия и проч.); Земле (геология, геофизика, геохимия и др.); физических, химических, биологических системах и процессах, формах движения материи (физика и т. п.); человеке как биологическом виде, его происхождении и эволюции (анатомия и т. д.).

2. Технические науки содержательно основываются на естественных науках. Они изучают разлииные формы и направления развития техники (теплотехника, радиотехника, электротехника и проч.).

3. Общественные (социальные) науки также имеют ряд направлений и изучают общество (экономика, социология, политология, юриспруденция и т. п.).

4. Гуманитарные науки — науки о духовном мире человека, об отношении к окружающему миру, обществу, себе подобным (педагогика, психология, эвристика, конфликтология и др.)

Классификация по целям:

1. Фундаментальные (Выработка и познание законов мироздании и устройства мира)

2. Прикладные (Применение достижений науки для решения конкретных проблем)

Критерии научности:

Системность, возможность логического доказательства, возможность экспериментальной проверки, отчётливое языковое выражение знаний.

Наука характеризуется двумя чертами:

1. Наука-это деятельность, это институт (т.е. научная деятельность осуществляется в социально-организованных формах)

2. Наука-это знание (то, что содержится в книгах, монографиях, и т.д.)

Наука как деятельность характеризуется след. чертами:

1. Профессиональная деятельность осуществляется в рамках определенных институтов;

2. Стремится к объективному знанию действительности;

3. Стремится к раскрытию сущности явлений, обычно в виде законов;

4. Основная цель и ценности – истина;

5. Наука стремится к самопознанию, т.е к осмыслению методов, границ и т.д.

Наука как знание характеризуется:

1. Рациональностью; т.е. наука стремится к обоснованности, доказательности. Главной формой обоснования научного знания явл. эксперимент;

2. Стремление к системности, сист. организации знаний. Выражается в том, что наука стоит теории (высшая форма орг. знания);

3. Наука создает свой язык. (математизированный язык)

Билет 2: Естественнонаучная и гуманитарная культуры

В методологии науки под этими терминами понимают две различные традиции, которые сформировались в изучении природы, т.е. в естествознании, с одной стороны, и исследовании явлений духовной жизни общества, т.е. в гуманитарных науках, с другой. Это различие обусловлено самой спецификой объектов изучения естественных и гуманитарных наук

Наиболее отчетливо различие между естественнонаучной и гуманитарной культурами выражается в истолковании их подхода к основным функциям науки, важнейшие из которых - объяснение, понимание и предсказание явлений.

Впервые идея различия наук о природе – естествознания и наук о духе – гуманитарного и социального знания была выдвинута в конце XIX в. В. Дильтеем и философами Баденской школы неокантианства В. Виндельбандом и Г. Риккертом. Достаточно быстро термины «науки о природе» и «науки о духе» стали общепринятыми, а сама идея прочно утвердилась в философии. В XX в. сложились три основные позиции по вопросу соотношения гуманитарного и социального познания, с одной стороны, и естествознания – с другой.

1. Науки о природе и науки о духе различаются по предмету и методу, при этом признается научный характер обеих сфер исследования.

2. Гуманитарное и социальное знание – неразвитая наука, имеющая собственный предмет, однако использующая привычный научный метод, т. е. метод естествознания. Науки о духе, таким образом, должны подгоняться под образец наук о природе.

3. Гуманитарному и социальному знанию отказывается в научном статусе на том основании, что в науках о духе содержатся высказывания, которые не могут быть проверены опытом, т.е. подвергнуты процедуре верификации. Науки о духе находятся за пределами научности, попадая в одну категорию с религией, мифологией и непозитивной философией. Такой точки зрения придерживается неопозитивизм.

Наиболее приемлемой выглядит первая позиция, согласно которой гуманитарное и социальное познание обладает всеми свойствами науки со своим специфическим предметом (человек и вся сфера его культурной, исторической и социальной деятельности) и методом (понимание).

Итак, предмет естествознания, с одной стороны, и предмет гуманитарного и социального познания – с другой, – различны. Предметом естествознания выступают природа, отдельные этапы ее развития и структурные уровни. Предметом гуманитарного и социального познания – вся человеческая и культурная реальность в полном объеме.

Методы наук о природе и наук о духе также различны. В естествознании преобладает объяснение, а в гуманитарных и социальных науках – понимание.

В 1960-1970-е гг. английский историк и писатель Ч. Сноу сформулировал идею альтернативы двух культур: естественно-научной и гуманитарной. Ч. Сноу заявил, что в современной постиндустриальной цивилизации существуют две культуры, которые находятся в постоянном конфликте друг с другом, а взаимопонимание между представителями этих культур невозможно. Но в последнее время происходит сближение двух видов культуры, а при постановке общих целей, возможно даже и единство.