Эталон ответа на билет №37

ПЛАНИРОВАНИЕ

МОТИВАЦИЯ

1. Медицинская сестра организует правильное питание

- Для ликвидации дефицита знаний матери об особенностях питания ребенка

- Для ликвидации дефицита массы тела

2. Медицинская сестра проведет беседу с матерью о правилах кормления питание должно быть высококалорийным, расчет питания ведется на долженствующий вес

3. Медицинская сестра будет давать препараты железа по назначению врача между приемами пищи. Молоко ухудшает всасывание железа.

- Для лучшего всасывания и ликвидации дефицита железа, повышения уровня Нв в крови

4. Медицинская сестра будет следить за стулом

5. Медицинская сестра организует прогулки не менее 4-6 часов на свежем воздухе

- Для оценки усвоения железа

- Для повышения аппетита

6. Медицинская сестра проветривание палаты каждые 2-3 часа по 15-20 мин.

- Для улучшения кровообращения

7. Медицинская сестра массаж, гимнастика, закаливание, обучите мать приемам массажа, комплексных физических упражнений.

Этапы

Обоснование

ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕДУРЕ

• Объяснить маме (родственникам) цель и ход проведения процедуры

• Обеспечение правильного ежедневного кормления ребёнка

- Подготовить необходимое оснащение

- Обеспечение четкости выполнения процедуры

• Вымыть и осушить руки

• Надеть косынку, маску

• Подготовить ребёнка к кормлению

• Обеспечение инфекционной безопасности

• Залить в рожок необходимое количество свежеприготовленной молочной смеси (или другой пищи)

• Профилактика инфекционных заболеваний ЖКТ

• Если соска новая, проколоть в ней отверстие раскалённой толстой иглой

• При наличии большого отверстия в соске увеличивается вероятность попадания большого количества воздуха в желудок во время кормления, при узком отверстии в соске – малыш будет быстро уставать

• Надеть соску на бутылочку

• Жидкость из рожка должна вытекать редкими каплями.

• Проверить скорость истечения смеси и её температуру, капнув на тыльную поверхность своего лучезапястного сустава

• Теплый раствор не вызывает спазма гладкой мускулатуры желудка, хорошо всасывается, не вызывает ожогов слизистой оболочки

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ:

• Расположить ребёнка на руках с возвышенным головным концом

• Профилактика аспирации

• Покормить малыша, следя за тем, чтобы во время кормления горлышко бутылочки постоянно и полностью было заполнено смесью.

• Предупреждение заглатывания воздуха (аэрофагии)

ЗАВЕРШЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ:

• Подержать ребёнка в вертикальном положении 2-5 минут

• Удаление воздуха, попавшего в желудок в процессе кормления

• Положить ребёнка в кроватку на бок (или голову повернуть на бок)

• Профилактика аспирации при возможном срыгивании

• Снять с бутылочки соску, промыть соску и рожок под проточной водой, а затем прокипятить в 3% содовом растворе 15 минут

• Слить из бутылочки воду и хранить её в закрытой ёмкости.

• Обеспечение инфекционной безопасности

060501 «Сестринское дело»

ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» Проведение сестринского ухода в педиатрии по специальности 060501 Сестринское дело, базовой и углубленной подготовки

КГБОУ СПО «Красноярский базовый медицинский колледж имени В.М. Крутовского»

Рассмотрено

на ЦМК № 4

«08» апреля 2013г.

Председатель_______

Бижан Е.П.

Билет38

Утверждаю

Зам директора

по учебной работе

Роднина М. В. _______

«___» _________2013г

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

Устанавливает контакт с пациентом.

Проводит оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве.

предоставляет информацию в доступной форме для конкретной возрастной категории.

получает согласие на вмешательство.

Контролирует усвоения полученной информации

Оценка качества памятки. Плана беседы, санбюллетеня.

Интервьюирование пациента и персонала на учебной и квалификационной практиках.

ПК2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

Выбирает дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими.

Целесообразно и адекватно оснащает рабочее место.

Обеспечивает постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. Обеспечивает безопасность пациента и медперсонала

Оценка качества памятки для пациента, ролевой игры. Сопоставление процесса выполнения лечебно-диагностического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ. Текущая аттестация. Зачет у постели пациента.

ПК2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением. Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Владеет методиками введения медикаментозных средств.

Собеседование. Составление памятки. Тестовый контроль. Решения проблемных ситуационных задач.

ПК2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию

Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. Правильно регистрирует и хранит документы.

Проверка качества заполнения документов.

ПК2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия

Организует мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента. Осуществляет реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара.

Отзыв пациента и окружающих

ПК2.8 Оказывает паллиативную помощь

Организует мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных.

Осуществляет сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях.

Отзыв пациента и окружающих. Демонстрация навыков на зачете.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии;

активное участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности; создание портфолио

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за н6их ответственность

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

демонстрация умений использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

демонстрация навыков работы в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением.

ОК12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

демонстрация готовности организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных сестринских мероприятий

ОК13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в спортивных и физкультурных мероприятий.