- •Химический эксперимент с малыми количествами реактивов
- •Оборудование
- •Тема «Фундаментальные химические понятия»
- •Тема «Вода, растворы, основания»
- •Тема «Галогены»
- •Тема «Подгруппа кислорода»
- •Тема «Подгруппа азота»
- •Тема «Подгруппа углерода»
- •Тема «Металлы главных подгрупп I – III групп периодической системы химических элементов д. И. Менделеева»
- •Сравнительная характеристика микро- и макроэксперимента
Тема «Галогены»
Опыт 4. Распознавание йода
Оборудование и реактивы: 2 пробирки; спиртовой 5% раствор йода J2, раствор крахмала (крахмальный клейстер), раствор йодида калия KJ (С = 0,5 моль/л), пластина с гнездами (планшетка).
В одну пробирку внесите 5 капель раствора йода, в другую - столько же раствора йодида калия. В обе пробирки прибавьте по 1 капле раствора крахмала. Что наблюдаете?
Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема «Подгруппа кислорода»
Опыт 5. Распознавание сульфатов
Задание. Изучите на опытах качественную реакцию на сульфат-ион.
Оборудование и реактивы: 6 пробирок или пластина с гнездами; 5%-е растворы сульфата, хлорида и нитрата натрия (С = 0,5 моль/л), 10%-е растворы хлорида бария, серной, соляной и азотной кислот, порошок медного купороса, вода (в стакане).
Выполнение опыта
1. В три пробирки налейте по 1 мл растворов сульфата натрия, хлорида натрия и нитрата натрия. В каждую из этих пробирок добавьте немного хлорида бария. Что вы наблюдаете? Составьте уравнение реакции. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Докажите, что выданные вам голубые кристаллы содержат сульфат меди (II). Составьте уравнения реакций.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Налейте в три пробирки серную, азотную и соляную кислоты, добавьте в них раствор хлорида бария. Что вы наблюдаете? Напишите уравнения реакций._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте общий вывод, с помощью какого реактива можно распознать сульфат-ионы.
Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема «Подгруппа азота»
Опыт 6. Термическое разложение солей аммония
Задание. Исследуйте отношение некоторых солей аммония к нагреванию.
Оборудование и реактивы: спиртовка (горелка, пробирконагреватель), пробирко-держатель, стеклянная лопаточка, две пробирки, фенолфталеиновая бумажка; хлорид аммония (загрязненный); фосфат аммония.
В пробирку поместите немного загрязненного хлорида аммония (порошок должен покрыть только ее дно) и нагрейте.
Что наблюдаете? ___________________________________________________
Что собой представляет белый налет, образовавшийся в холодной части пробирки? _________________________________________________________
Что остается на ее дне? ______________________________________________
Какие химические превращения происходят с хлоридом аммония? Напишите уравнения реакций. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вспомните, что называется возгонкой. Можно ли возгонкой очистить загрязненный хлорид аммония? ___________________________________________________________________________________________________________________________________
В пробирку поместите немного фосфата аммония (покрыть им дно) и нагрейте. К отверстию пробирки поднесите влажную фенолфталеиновую бумажку. Что наблюдаете? __________________________________________
Испытайте оставшиеся капли в пробирке индикатором (лакмусовой бумажкой). ________________________________________________________
Составьте уравнение реакции полного разложения фосфата аммония. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему при нагревании фосфата аммония не происходит возгонка?
_____________________________________________________________________________
Вывод:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
