- •Понятие методологии науки
- •Вводная часть программы как замысел исследования: содержание и способы разработки.
- •Виды психологического исследования.
- •Операционализация концептуальных понятий психологического исследования
- •. Актуальность и значимость понятийного аппарата науки
- •Сущность категорий в психологии
- •Гипотезы в психологическом исследовании
- •12. Разработка показателей исследования
- •13. Понимание индикатора в психологическом исследовании
- •14. Метод наблюдения в психологическом исследовании
- •15. Специфика социального наблюдения. Классификация видов наблюдения.
- •16. Понятие опроса в психологической литературе
- •17. Виды опроса, их качественные характеристики и специфика использования Виды опросов
- •Вопросы Правила составления вопросов
- •Виды вопросов в соответствии с решаемыми задачами
- •Ошибки и Неточности Неполучение ответов
- •Ошибки в ответах (Response bias)
- •Неправильные формулировки вопросов
- •Неправильный охват зоны наблюдения
- •Виды анкетирования По числу респондентов
- •По полноте охвата
- •По типу контактов с респондентом
- •1.По форме,
- •2По конструкции ответов,
- •20. Виды вопросов анкеты, ее композиция и оформление.
- •21. Интервьюирование в психологическом исследовании
- •22. Метод экспертной оценки в психологическом исследовании
- •23. Методики экспертного вопроса.
- •24. Понятие документа в психологии.. Классификация документов.
- •2.1. Понятие документа.
- •2.1.1. Определение понятия документа.
- •2.1.2. Классификация документов.
- •Контент-анализ в психологии
- •27. Общая характеристика социометрического метода,
- •28 Специфика использования эксперимента в психологических исследованиях,
- •29. Классификации социальных экспериментов
- •30. Понятие теста. Роль тестирования в психологическом исследовании
- •31. Понимание выборочной совокупности. Способы формирования выборочной совокупности.
- •32. Случайный отбор и его теоретические основания
- •3.1 Собственно случайная выборка.
- •3.1.1 Определение собственно случайной выборки.
- •3.1.2 Способы практической реализации собственно случайной выборки.
- •33. Виды случайного отбора: простой случайный отбор, районированный отбор, гнездовой отбор.
- •34.Неслучайный отбор. Виды неслучайного отбора: квотный отбор, метод основного массива, стихийный отбор.
- •35.Специфика метода анализа личных документов.
- •2.3.1. Личные документы.
- •2.3.2. Официальные документы.
- •37. Применение контент – анализа на телевидении и в прессе
- •38. Типичные ошибки при анализе документов в психологическом исследовании
- •39.Научный отчёт, его структура.
- •40.Требования к научному отчёту.
27. Общая характеристика социометрического метода,
Слово "социометрия" буквально означает "социальное измерение". Методика разработана американским психологом Дж. Морено и предназначена для оценивания межличностных отношений неформального типа: симпатий и антипатий, привлекательности и предпочтительности.
Тогда и появились «социометрические» анонимные анкеты с вопросами в лоб: «С кем из перечисленных здесь членов вашего коллектива Вы пошли бы в разведку?», или «С кем Вы пошли бы в ресторан?», или «С кем вы поехали бы на отдых?». Вопросы эти, кстати, всегда воспринимаются весьма абстрактно. «Разведку» каждый видит по-своему (если вообще видит), но при этом, несмотря на анонимность, каждый чувствует, что какие-то отношения в группе (пусть не все), связи могут открыться. И от всего этого напряжение в сообществе только возрастает. "К сожалению, большинство исследователей при использовании социометрических техник уделяли одностороннее внимание индексу выборов/предпочтений, который теперь применяется столь широко и поверхностно: от вопросов «как часто у вас бывают свидания?» и «кто ваши друзья?» до адресованного детям вопроса «кого ты больше любишь, отца или мать?» (для исследования эдиповой гипотезы Фрейда), часто без упоминания социометрического отцовства…Количественный анализ выборов и отвержений прост и даёт немедленный результат. Структурный анализ социограмм и психогеографических диаграмм труден, требует много времени…Без спонтанности и процесса разогрева всей группы в аспекте общей проблемы социометрические тесты становятся бесполезными[Применение социометрического метода можно проиллюстрировать следующим образом. Членам изучаемой группы предлагают перечислить в порядке предпочтения тех товарищей по группе, с которыми они хотели бы вместе работать, отдыхать и т. п. Вопросы о желании человека совместно с кем-либо участвовать в определенной деятельности называются критериями выбора. Различают слабые и сильные критерии выбора. Чем важнее для человека намечаемая деятельность, чем более длительное и тесное общение она предполагает, тем сильнее критерий выбора. Обычно в исследовании сочетаются вопросы разных типов. Они подбираются так, чтобы выявить стремление человека к общению с членами группы в различных видах деятельности (труде, учении, досуге, доверительной дружбе и т. д.). Результаты, получаемые при помощи социометрической методики, могут быть представлены в форме матриц, социограмм, специальных числовых индексов. Социометрический метод измерит социальную напряженность в конкретной ситуации по индивидуальной норме данной группе «здесь и сейчас» (это и есть «metrum мера» в слове «социометрия») и спрогнозирует изменения в ней не по близости к декларируемым идеалам, а по конкретно направленным выборам и их критериям, а также по сплоченностям и их направленности. Социометрический метод — это ситуативный инструмент (если условно отобразить на шкале психологических методов он будет «самым проективным». А на социологическом — самый «качественный» или «мягкий», «слабо формализуемый». Однако социометрический (драматический) метод нельзя считать ни психологическим, ни социологическим, поскольку он работает с уникальной и неповторимой ситуацией. Социометрический метод: 1) диагностирует, ищет самое актуальное для данной группы (клиента), с самого начала меняется, настраивая себя на данную реальность, идет на концентрацию всей жизни, предъявленной клиентом (группой)2) проверяет на реальность любые понятия, привнесенные в социометрическую ситуацию всеми ее участниками (включая социометриста (социодраматурга), например «народ», «демократичный», «лидер», «сплоченность», «дружба» и т. д. и в то же время способствует рождению и конкретизации смыслов «здешних», ситуативных понятий, актуальных для всех присутствующих и концентрирующих их реальность 3) очерчивает границы ситуации (ее качественную определенность, насколько и где «здесь» и когда «теперь»), границы контракта. Таким образом результат имеет качественный характер, который невозможно правильно использовать без погружения в ситуацию (что обязательно нужно учесть возможному заказчику), социологическим языком это — нарратив, картинка, отражающая полный цикл социального явления от locus nascendi (места рождения).
