1. активный

2. Человечный

3. красивый

1. ) умный

Н) сосрсдотчениый

6. Основной принцип воспитания

1. развитие коллектива

2. опора на положительные качества учащихся

3. беседа

4. стимулирование

5. систематичность, последовательность

7. Видом педагогического требования является

1. совет

2. намек

3. изменение отношения к ученику

4. просьба

5. ограничение в правах коллективе

8. Цель воспитания по Ж.Аймауытову:

1. привитие чувства красоты

2. способность к самовоспитанию

3. воспитание трудолюбия

4. формирование толерантности

5. экономическое воспитание

9. Изучением вопросов воспитания ребенка в национальном духе занимается:

1. возрастная психология

2. социальная педагогика

3. этническая педагогика

4. теория воспитательной работы

5. специальная педагогика

10. Подготовка к общественно полезному труду, сознательному выбору профессий

1. нравственное воспитание

2. физическое воспитание

3. правовое воспитание

4. трудовое воспитание и профориентация

5. экологическое воспитание

11. Формы воспитания делятся на

1. индивидуальные, групповые, микрогрупповые

2. объективные, субъективные

3. общие, частные

4. количественные, качественные, процессуальные

5. активные, пассивные, демократические

12. Сущность эстетического воспитания

1. воспитание дисциплинированности и трудолюбия

2. формирование богатого мировоззрения человека

3. организация разнообразной художественно-эстетической деятельности учащихся

0)восиитанне идейной направленности учащихся

Е) формирование этических норм поведения

13. Самовоспитание - это

1. осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств

2. совершенствование положительных качеств

3. преодоление отрицательных личностных качеств

4. социализация личности

5. целенаправленный и сознательно осуществляемый педагогический процесс организации и стимулирования активной деятельности личности

14. В педагогическом процессе объектом учебной деятельности является

1. потребности

2. учитель

3. педагогический процесс

4. ученик

5. родитель

15. Чувство меры в осуществлении педагогического воздействия на учащихся - эго

Л)самообладание

2. педагогическое сознание

3. тактичность

4. педагогическое мастерство

5. педагогический такт

16. К методам воспитания относятся

1. индивидуально-психологическое развитие личности

2. социальная среда

3. наблюдение и эксперимент

4. убеждение, упражнение, стимулирование

5. самовоспитание

17. Название главного труда великого чешского педагога Я.А. Коменекого Л) «Педагогическая антропология»

2. «Человек как предмет воспитания»

3. «Основы воспитания»

4. «Великая дидактика»

5. «Основы педагогики»

18. Философские идеи о воспитании молодежи отражены в произведении Абая:

1. Слова назидания

2. Еекендир

3. Рассказы Азима

4. Мае гут

5. Материнская школа

19. Направление, выступающее за сближение воспитания с жизнью, достижение целей воспитания в практической деятельности -

1. неотомизм

2. бихевиоризм

3. прагматизм

4. неопозитивизм

5. экзистенциализм

20. Ответственный за воспитательную работу в школе