1. «Мудрая власть коллектива»

2. «Педагогическая поэма»

3. «Эмиль, или о воспитании»

4. «Основы педагогики»

5. «Сердце отдаю детям»

24. Основные признаки коллектива:

1. круговая порка

2. Совместное устремление к социально значимым целям деятельности, совместная деятельность

3. стимулирование

4. всепрощение

5. высший уровень коммуникации

25. Автор труда «Воспитание казахских детей в аулах и школах в Казахстане»

1. Муканов М.

2. Жарыкбаев К.

3. Тажибаев Т.

4. Жумабаев М.

5. Алтынсарин К.

26. Основную ответственность за жизнь и поведение детей во время обучения несет

1. директор школы

2. завуч по воспитательной работе

3. родители

4. классный руководитель

5. учитель

27. Определение понятия «воспитательное дело» отражает

1. вид организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников

2. комплексное приложение общих усилий в трудовом воспитании школьников

3. мероприятие, связанное с работой школьников на пришкольном опытном участке

4. посильное, полезное и необходимое занятие для школьников во внеурочное время

5. инструмент педагогического воздействия

28. Главной целью воспитательного дела социально-ориентированного направления является

1. целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников для формирования нравственных качеств

2. создание комфортных условий для осуществления процесса воспитания

3. Формирование у школьников системы социальных отношений: к обществу, органам власти, закону

4. следить за реализацией образовательных программ

5. развитие коммуникативных способностей

29. Не является показателем отклоняющегося от нормы поведения:

1. алкоголизм

2. суицидное поведение

3. пристрастие к музыке

4. противоправные действия

5. агрессивность

30. Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в подростковом возрасте:

1. акселерация

2. ретардация

3. урбанизация

4. персонализация

5. социализация

Блок 2 - Теория и методика воспитательной работы

Варнант 1732 (Пробное тестирование)

1. Путь достижения заданной цели воспитания -

1. теория воспитания

2. форма воспитания

3. сущность процесса воспитания

4. Метод воспитания

5. принцип воспитания

2. Воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими - это

1. домашнее воспитание

2. семейное воспитание

3. общественное воспитание

4. внешкольное воспитание

5. дошкольное воспитание

3. Наука о воспитании и обучении, составляющих единый педагогический процесс

1. история педагогики

2. дидактика

3. теория воспитания

4. педагогическая психология

5. педагогика

4. Фактор, менее всего влияющий на процесс формирования личности

1. географическая среда

2. социальная среда

3. воспитание

4. внутренняя активность личности

5. наследственность

5. Слово «гуманный» в переводе с латинского означает

1. Человечный

2. умный

3. сосредоточенный

4. красивый

5. активный

6. Основной принцип воспитания

1. опора на положительные качества учащихся

2. развитие коллектива

3. беседа

4. систематичность, последовательность

5. стимулирование

7. Видом педагогического требования является

1. совет

2. намек

3. ограничение в правах коллективе

4. изменение отношения к ученику

5. просьба

8. Цель воспитания по Ж.Аймауытову:

1. формирование толерантности

2. привитие чувства красоты

3. способность к самовоспитанию

4. экономическое воспитание

5. воспитание трудолюбия

9. Изучением вопросов воспитания ребенка в национальном духе занимается:

1. этническая педагогика

2. социальная педагогика

3. специальная педагогика

4. теория воспитательной работы

5. возрастная психология

10. Подготовка к общественно полезному труду, сознательному выбору профессий

1. физическое воспитание

2. экологическое воспитание

3. нравственное воспитание

4. правовое воспитание

5. трудовое воспитание и профориентация

11. Формы воспитания делятся на