5 Рекомендуемая литература по курсовому проектированию

1. ГОСТ 2.105 –95 Общие требования к текстовым документам. Минск. Издательство стандартов.

2. ГОСТ 2.316 –68 Правила нанесения на чертежах надписей, технических требований и таблиц. М. Издательство стандартов.

3. ГОСТ 2.106 – 96 Текстовые документы. Минск. Издательство стандартов.

4. ГОСТ 2.111. – 68 Нормоконтроль. М. Издательство стандартов.

5. ГОСТ 2.104 – 68 Основные надписи. М. Издательство стандартов.

6. CAPSULE. Актуальный дизайн. Упаковка. – М.: Рип-холдинг, 2009.

7. Буковецкая О. А. Готовим в печать журнал, книгу, буклет, визитку. — М.: НТ Пресс, 2005.

8. Васильев Г.А., Поляков В.А., Романов А.А. Технологии производства рекламной продукции. М.: Инфра – М, 2010.

9. Волкова Л,Е., Решетникова Е.Р. Технологии издательских и наборных процессов. Уч пособие – М.: МГУП, 2002

10. Волкова А. И., Пижугийда В. В. Основы психологии рекламы. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

11. Вильямс Р. Дизайн для недизайнеров. – СПб: Символ-Плюс, 2008.

12. Геращенко Л. Психология рекламы. — М.: АСТ: Астрель:Хранитель, 2006.

13. Дэбнер Д.. Школа графического дизайна. – М.:РИПОЛ классик, 2009.

14. Лаптев В. В. Модульные сетки. Проектирование многополосных изданий. — М.: РИП-холдинг, 2007.

15. Лесняк В. Графический дизайн (основы профессии). – М.: ИндексМаркет, 2011.

16. Лидвелл У., Холден К., Батлер Дж. Универсальные принципы дизайна. – С.-Пб.:Питер, 2012.

17. Овчинникова Н. Н. Рекламное дело: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2010.

18. Писаренко Т. А., Ставнистый Н. Н. Основы дизайна. – Владивосток, 2005.

19. Седдон Т. Сетки. Креативные решения для графических дизайнеров. — М.: РИП-холдинг, 2009.

20. Сердобинцева Е. Н. Структура и язык рекламных текстов: учебное пособие. – М. Наука, 2010.

21. Стефанов С. Полиграфия для рекламистов и не только. М.: Гелла-принт, 2002.

22. Хёрлберт А. Модульная сетка. — М.: Книга по требованию, 2013.

В качестве дополнительной литературы рекомендуются печатные периодические издания – журналы по графическому дизайну и рекламе: «Про100 дизайн», «Как», «Креатив», «Реклама», «Наружная реклама», «Упаковка», «Дежурка» и где студенты смогут ознакомиться с современными достижениями графического дизайна и рекламы, новыми технологиями, найти примеры оригинальных творческих разработок. Кроме печатных изданий, можно использовать материалы таких Интернет-порталов, посвященных графическому дизайну и рекламе, как http://www.dejurka.ru, http://kak.ru/magazine, http://tutdesign.ru/ http://www.adme.ru. Также рекомендуется использовать Интернет-ресурсы для осуществления сбора информации о заказчике и его конкурентах, в качестве источника вдохновения и проверки новизны проектируемых объектов.

6. Критерии оценки студенческих работ

«отлично»:

• выполненный проект соответствует поставленным целям задания. Оригинальность идеи, новизна, выразительность образа, наличие высокой исполнительской культуры, подача проекта отвечает всем композиционным принципам;

• материал научно-исследовательской части проекта изложен в логической последовательности и с использованием принятой в курсах «Дизайн-проектирование» и «Композиция и макетирование» терминологией;

«хорошо»:

• выполненный проект соответствует поставленным целям задания. Оригинальность идеи, новизна, выразительность образа, но исполнительская культура не очень высокая, подача проекта отвечает не всем композиционным принципам;

• материал научно-исследовательской части проекта изложен в логической последовательности и с использованием принятой в курсах «Дизайн-проектирование» и «Композиция и макетирование» терминологией, но с незначительными ошибками;

«удовлетворительно»:

• выполненный проект не полностью соответствует поставленным целям задания. Нет оригинальной идеи, новизны, исполнительская культура не очень высокая, подача проекта отвечает не всем композиционным принципам;

• материал научно-исследовательской части проекта не изложен в логической последовательности и с использованием принятой в курсах «Дизайн-проектирование» и «Композиция и макетирование» терминологией, материал изложен невнятно.

«неудовлетворительно»:

• выполненный проект не соответствует поставленным целям задания. Нет оригинальной идеи, новизны, исполнительская культура низкая, подача проекта не отвечает композиционным принципам;

• материал научно-исследовательской части проекта изложен нелогично; присутствие существенных ошибок.

15