- •Педагогика және психология факультеті Оқыту және тәрбиелеу әдістемесі кафедрасы
- •Оқу әдістемелік кешені
- •Пәнге қысқаша сипаттама
- •Педагогика және психология факультеті Оқыту және тәрбиелеу әдістемесі кафедрасы
- •Пәнге қысқаша сипаттама
- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •«Дизартрия кезінде логопедиялық жұмыс» пәнінен сөж мақсаттары мен орындауға әдістемелік нұсқаулар
- •Сөж материалдары
- •Арнайы білім беру мекемелерінің іс-әрекетін ұйымдастыру жайында Қазақстан Республикасыныңнормативтік-құқық құжаттары. Үлестіріп берілетін материал сөж №1
- •Үлестіріп берілетін материал сөж № 2
- •Үлестіріп берілетін материал сөж № 3
- •Үлестіріп берілетін материал сөж № 4
- •Практикалық сабақтарға тапсырмалар
- •Глоссарий
- •1.Тақырып. Дизартрия туралы жалпы түсінік
- •2. Тақырып: Жалған сопакша ми дизартриясы
- •4. Тақырып: Дизартрияныц көмескі түрінің сипаттамасы Жоспар:
- •5.Тақырып:Дизартрияның көмескі түрі бар мектеп жасына
- •6. Тақырып: Сөйлеу тілінің просодикасының және дыбыс айтуының жағдайы Жоспар:
- •7. Тақырып: Сөйлеу тілінің лексикалық - грамматикалық құрылымының қалпы Жоспар:
- •8. Тақырып: Дизартрияны түзету жұмысының негізгі принциптері мен бағыттары
- •9. Тақырып: Мектепке дейінгі дизартриясы бар балалардың сөйлеу тілін түзету -логопедиялық жұмысының негізгі бағыттары
- •10. Тақырып. Спастикалық дизартриядағы логопедиялық түзету жұмыс бағыттары
- •11. Тақырып . Ерте жастағы балалардың сөйлеу тілінің бұзылуын түзету.
- •12. Тақырып: Зондпен массаж (сылау) Жоспар:
- •13.Тақырып: Дизартрияны түзету жұмысына ата-аналарды жұмылдыру.
- •14.Тақырып. Түзету жүмысының негізгі бағыттары
- •Ұсынылатын әдебиет тізімі
- •Қосымша әдебиет
- •Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
«Дизартрия кезінде логопедиялық жұмыс» пәнінен сөж мақсаттары мен орындауға әдістемелік нұсқаулар
Өздік жұмысын орындау барысында сұраққа қатысты қолда бар әдебиеттерді кеңінен қолдану. Түсініксіз немесе қарастыруда қиындық туғызатын сұрақтар болса оқытушыдан қосымша кеңес алып, бағыт сұрау. Қоғамда болып жатқан өзгерістерге байланысты бұқаралық ақпарат құралдарын, әдістемелік арнайы журналдарды үнемі қарау. Кітапхана қорына түскен жаңа әдебиеттерге (пәнге байланысты) үнемі талдау жүргізу.
Студентті өз бетімен білімді ізденуге дағдыландыру;
Ғылыми әдістемелік әдибеттерге сүйене отырып, қажетті тақырыбын өз бетімен іздеу іскерлігін қалыптастыру;
Дәріс сабақтарында алған білімдерін сабақтан тыс уақыттарда толықтыруға бағыт беру;
Курс бойынша арнайы әдебиеттерді қарастырып, болашақ мамандығына теориялық-практикалық дайындалу;
Студенттің жеке тұлғасында өз беттілік, жауапкершілік, жүйелік, нақтылық қасиеттерін қалыптастыру.
СӨЖ орындағанда келесі шарттарды сақтау керек:
мақалаларға аннотация жазғанда ең қызықты және практикалық маңызы бар жерлерін көрсету;
дайындалған реферат, хабарлардың көлемі компьютермен терілген 5-10 бет болуы;
СӨЖ-ның күнтізбелік – тақырыптық жоспар
№ |
Тақырып
|
Сағат саны |
Өткізу мерзімі |
Бақылау түрі |
№1 |
Дизартрия туралы жалпы түсінік
|
10 |
4 апта |
Каталог Аннотация кесте |
№2 |
Дизартрияның көмескі түрі 1.Сөйлеу тілінің просодикалық жағы 2. Дизартрияның көмескі түрі бар балалардың сөйлеу тілі ерекшеліктері 3.Фонематикалық қабылдау, талдау, жинақтаудың қалпы |
10 |
7 апта |
Реферат Баяндама Конспект |
№3 |
Сөйлеу тілінің лексикалық - грамматикалық құрылымының қалпы 1.БЦП кезінде балалардың сөйлеу тіл ерекшеліктері 2.Тыныс алу және артикуляциялық жаттығулар 3.Ерте жастағы балалардың сөйлеу тілі ерекшеліктері |
10 |
11 апта |
Конспект Баяндама Видеоролик |
№4 |
Түзету жұмысының негізгі бағыты
тақырыбында баяндама
|
15 |
14 апта |
Дидактикалық материалдар реферат баяндама |
|
Барлығы |
45 |
|
|
Сөж материалдары