Министерство образования и науки Республики Казахстан

Университет КАЗГЮУ

Высшая школа общеобразовательных дисциплин языковой подготовки

Научный проект

на тему:

«Речевая агрессия в интернете: причины, последствия и пути решения проблемы»

ВЫПОЛНИЛИ: студенты гр. М2-114

Хамзина А., Досан А.,

Сакен Г., Алимова Д.

Астана 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………3

1 Теоретические основы описания речевой

агрессии ……………………………………………………………..…………...5

1.1 Речевая агрессия как объект изучения в психологии……………....5

1.2 Особенности общения в Интернете………………………………....6

2 Аанализ результатов проведенного опроса среди студентов КАЗГЮУ…………………………………………………………………….…...10

2.1 Общая характеристика результатов опроса …………….……........10

2.2 Анализ результатов опроса…………………………..……….….…10

2.3 Основные рекомендации по преодолению

речевой агрессии в Интернете………………………..………………….13

Заключение…….………………………………………………………………....14

Список использованной литературы ……..……………………………….…...16

Приложения……………………..……………………………………………….17

Введение

В данной работе рассматриваются проблемы речевой агрессии в Интернете, поскольку на протяжении последних лет с того времени, как появилась Всемирная паутина среди пользователей нередким явлением стали различные споры. Они влекут за собой негативные последствия не только в виртуальном, но и в реальном мире. Комментарии интернет-читателей объясняют речевую агрессию, как объект лингвистических и психологических параметров. В работе ставится цель: ответить на вопрос «что же влияет на речевую агрессию в Интернете со стороны молодежи?». С нашей точки зрения, в этом и заключается актуальность темы данного исследования.

Целью исследования является определение степени влияния социальных сетей на поведение молодёжи.

Для решения поставленной цели нами был составлен ряд конкретных задач:

• дать определение понятию «речевая агрессия»;

• определить степень отрицательного влияния социальных сетей на молодёжь;

• определить обусловленность агрессии в социальных сетях;

• провести опрос среди студентов Университета КАЗГЮУ;

• проанализировать результаты, сделать выводы.

Объектом научного проекта являются способы выражения речевой агрессии в Интернете, предметом – такие агрессивные речевые акты, как троллинги. Наш выбор обусловлен тем, что троллинги входят в стратегию доминирования, они также довольно широко исследованы в научной литературе. Кроме того, троллинги направлены на изменение поведения, эмоций и мнений собеседника.

В данном проекте нами были использованы следующие методы и приёмы: описательный метода, также классическо-аналитические приёмы сравнения, наблюдения, анализа и синтеза, классификации полученного материала; кроме того, комплексная методика социолингвистического опроса.

Теоретическую базу исследования составили труды отечественных и зарубежных лингвистов: Гудкова Л.М., Ожегов С.И., Шведова Н.Ю., Петрова Н.Е., Рацибурская Л.В., Шмелева Т.В., Щербина Ю.В.

Практическая значимость проведенного нами исследования определяется тем, что его результаты могут найти применение в лингвистике и психологии.

Структура научного проекта состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.