Наречие и категория состояния.

1.Ответьте на вопросы. В скобках укажите примеры.

1) Дайте характеристику наречию как самостоятельной части речи.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Дайте характеристику категории состояния как самостоятельной части речи.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) В чём отличие наречия от категории состояния?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) На какие разряды по значению делятся наречия?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Какие формы степеней сравнения образуют наречия?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Напишите о слитном и раздельном написании НЕ с наречиями.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Напишите о дефисном написании наречий.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запишите наречия.

(В)двое, (на)стежь, (за)муж, (по)городскому, точь(в)точь, (с)лева, (в)скачь, (мало)помалу, (из)далека, (во)первых, (по)новому, (во)(что)(бы)(то)(ни)(стало), (во)веки(веков), (на) века, (на)век, (в)верх, (по)осеннему, (ни)как, (не)куда.

3. Раскройте скобки.

1) Всё было сделано (с) ведома хозяйки. 2) Она готовила с Ильёй уроки (по) русскому, читала стихи, занималась с ним историей. 3) Не забудется (во) веки этот грозный, страшный бой. 4) Сбитый (с) толку, Иван замолчал. 5) (На) утро погода чудным образом переменилась: выглянуло солнце и тучи исчезли где-то (в) дали. 6) Дело, кажется, пошло (на) лад. 7) Гимназисты (по) одиночке заходили в класс, изредка поглядывая на инспектора. 8) (На) перекор судьбе мы всё преодолеем. 9) Мне стало (не) (по) себе, и я поспешил прочь (от) сюда. 10) Здесь Чичиков хватил (в) сердцах стулом об пол и посулил ей чертей. 11) В этом пруду карасей видимо (не) видимо. 12) (Не) даром помнит вся Россия про день Бородина. 13) Долгий путь (в) конец сморил нас.

4. Раскрыть скобки. Указать, где употребляются наречия, а где – омонимичные сочетания существительного с предлогом.

1) Я решил сохранить (в) тайне наши приготовления. – (В) тайне готовясь к самому неприятному обороту дела, отец никоим образом не показывал своей озабоченности. 2) Лихо заломленная (на) бок шапка, казалось, вот-вот слетит. – Я повернулся (на) бок и быстро уснул. 3) (В) даль идут державным шагом. – Как мы ни вглядывались (в) даль, ничего не было видно. 4) (На) встречу бежали расстроенные толпы солдат. – Отправляясь (на) встречу с интервьюируемым, журналист должен спланировать свою беседу. 5) (На) верху было холодно. – (На) верху скалы, будто упираясь рогами в небо, горделиво стоял олень. 6) (От) роду не встречалось мне такое диковинное зрелище. – Ему (от) роду двадцать три года. 7) Он и (в) правду таков, каким его рисует молва. – Далеко не так просто поверить (в) правду.

5. От существительных ВЕРХ, НИЗ, ПЕРЁД, БОК, ВЫСЬ, ГЛУБЬ, ДАЛЬ, ШИРЬ, КРУГ, ВЕК, НАЧАЛО образуйте при помощи соединения их с предлогами С, НА, В наречия и запишите эти наречия в словосочетаниях с глаголами.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Определите часть речи и синтаксическую роль выделенных слов, сделайте их морфемный и словообразовательный разборы.

1) На батарее Телегина первая половина дня прошла спокойно. 2) Справа, шагах в полутораста, послышался сторожевой окрик. 3) В этот день все вернулись домой поздно. 4) Узкая полоса заката, тусклого и по-осеннему багрового, догорала над степью. 5) Участники приехали и уехали очень организованно. 6) На улице холодно.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напишите сочинение – рассуждение на тему: «Проблема добра и зла».

Аргументируйте свою точку зрения двумя примерами из художественной литературы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________