Лексика. Фразеология

1. Ответьте на вопросы. В скобках укажите примеры.

1) Что является объектом изучения в лексикологии?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Что такое омонимы? Расскажите о видах омонимов в русском языке.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Какие слова называются паронимами? В чём состоит причина большого количества речевых ошибок, связанных с употреблением паронимов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Какие слова называются синонимами?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Какие слова называются антонимами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Что называют фразеологическим оборотом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сформулируйте самостоятельно лексическое значение следующих слов. Подберите синонимы к данным словам.

Образец: великодушие – готовность бескорыстно жертвовать своими интересами. Синонимы: доброта, снисходительность, альтруизм.

Великодушие, вероломство, благородство, гордость, добродушие, эгоизм, самоотверженность, раскаяние, терпимость, тщеславие.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Распределите данные слова на три группы: архаизмы, историзмы, неологизмы.

Имиджмейкер, ди-джей, файл, смерд, выя, зерцало, армяк, острог, палица, виндсерфинг, зеницы, иноземец, понеже, отверзнуть, боярин, панк, фортуна, пиццерия, спонсор, денница, стрельцы, князь, канделябр, дьяк, перст, лик, лицедей, аршин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выберите одно слово из приведённой к каждому предложению пары паронимов.

1. Самые … дома находятся в новых кварталах города (высокие – высотные). 2. Маша угостила нас вкусным и … обедом (сытым – сытным). 3. Любой … заслуживает осуждения (поступок – проступок). 4. Ученики 5 класса быстро … компьютер (усвоили – освоили). 5. С … удовлетворением директор отметил помощь учеников в выпуске школьной газеты (особым – особенным). 6. Нас привлекали и … леса, и дальние поля (близкие – ближние). 7. Друзья живут в одной деревне, но на … улицах (различных – разных). 8. Обвиняемый в краже человек вызывал подозрение своим … видом (виновным – виноватым). 9. На … стороне улицы в жару гораздо приятнее, а ещё лучше проводить время в нашем … саду (теневой – тенистой). 10. Нам срочно нужно … ремонт (провести – произвести). 11. Молодость моей прабабушки пришлась на … эпоху Великой Отечественной войны (геройскую – героическую).

5. Выберите из приведённых в скобках слов существительные, сочетающиеся с соответствующим прилагательным – паронимом.

Ледовый – ледяной (панцирь, голос, ветер, покров, скульптура). Памятный – памятливый (человек, подарок, встреча, поездка). Пластический – пластичный (искусство, движение, артист). Поэтический – поэтичный (дар, призвание, письмо). Практический – практичный (конференция, одежда, женщина, интерес). Расчётливый – расчётный (траектория полёта, невеста, скорость, сосед, книжка). Скрытый – скрытный (помещение, порок, человек, душа, интерес). Тактический – тактичный (поступок, маневр, мужчина, уловка). Угодный – угодливый (поступок, человек, поведение). Удачный – удачливый (человек, исход, день, ловец, охотник). Целый – цельный (день, кусок мрамора, натура, чашка, молоко). Экономический – экономичный (теория, ведение хозяйства, наука, машина).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сгруппируйте данные фразеологизмы в синонимические ряды. Среди приведённых найдите фразеологизмы, связанные антонимическими отношениями. Приведите свои примеры синонимичных или антонимичных пар фразеологизмов.

Звёзд с неба не хватает, высунув язык, котелок варит, во весь опор, ни рыба ни мясо, как угорелый, умом не блещет, семи пядей во лбу, под носом, сломя голову, ума палата, семимильными шагами, голова на плечах, во весь дух, рукой подать, в час по чайной ложке, олух царя небесного, у чёрта на куличках, черепашьим шагом, за семь вёрст киселя хлебать, в мгновение ока, ни то ни сё, сломя голову, козёл отпущения, в двух шагах, как на пожар, под боком, во все лопатки, без царя в голове.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Благородный человек – это…». Аргументируйте свою точку зрения двумя примерами из художественной литературы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________