Тема 4. Общество как социальная система

Понятие и признаки общества. Эволюционные ступени развития общества. Общество первобытных охотников и собирателей. Общество скотоводов и

земледельцев. Аграрное общество. Индустриальное общество.

Постиндустриальное общество. Культурные и цивилизационные характеристики общества. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Традиционная и техногенная цивилизации. Волны цивилизационного развития Э. Тоффлера. Общество как социальная система. Теории социальных систем Т. Парсонса, Н. Лукмана. Современные системные представления общества. Динамические модели развития общества.

Ц е л ь: закрепление знаний об эволюционных ступенях развития обще ства, о культурных и цивилизационных характеристиках общества, об обществе как социальной системе, о динамических моделях развития общества.

Ф о р м а п р о в е д е н и я: обсуждение вопросов, выступление с докладами,

сообщениями, индивидуальный опрос, дискуссия.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Понятие и признаки общества.

2. Эволюционные ступени развития общества.

3. Культурные и цивилизационные характеристики общества.

4. Общество как социальная система.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ

1. Волны цивилизационного развития Э. Тоффлера.

2. Традиционная и техногенная цивилизация.

3. Теория социальных систем Т. Парсонса.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Перечислите признаки общества.

2. Назовите исторические типы обществ.

3. Какими чертами характеризуется традиционное общество?

Чем индустриальное общество отличается от постиндустриального?

4. Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация»?

5. Какими достоинствами и недостатками обладает представление

общества в качестве социальной системы?

Тема 5. Социология личности.

СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Личность как объект социологии. Подходы к изучению личности в социологии. Личность в ролевой теории. Структура качеств личности. Индивид,

индивидуальность, социальный тип. Нормативный и модальный типы

личности. Социализация личности. Внутренние и внешние факторы поведения

личности. Потребности, ценностные ориентации, интересы, установки и цели

личности. Социальные ценности, социальные нормы, социальный контроль.

Механизм социальной детерминации поведения личности. Факторы развития

человеческого потенциала.

Ц е л ь: выработка представлений об особенностях изучения личности в

социологии, изучение структуры качеств личности, типов личности,

механизмов социальной детерминации поведения личности, способов

формирования человеческого потенциала.

Ф о р м а п р о в е д е н и я: обсуждение вопросов, выступление с докладами, сообщениями, индивидуальный опрос, дискуссия.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Личность как объект социологии.

2. Структура качеств личности. Индивид, индивидуальность, социальный тип.

3. Нормативный и модальный типы личности.

4. Социализация личности.

5. Механизм социальной детерминации поведения личности.

6. Факторы развития человеческого потенциала.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ

1. Подходы к изучению личности в социологии.

2. Внутренние и внешние факторы поведения личности.

3. Теория потребностей А. Маслоу.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Сформулируйте социологическое определение личности.

2. Какими понятиями раскрывается структура качеств личности?

3. Чем различаются нормативный и модальный типы личности?

4. Как принято называть процесс усвоения индивидом элементов

культуры, социальных норм и ценностей?

5. Чем обусловлен выбор субъектом того или иного варианта поведения?

6. Как связано развитие личности с человеческим потенциалом? Что

характеризует индекс развития человеческого потенциала?