Пояснительная записка

Целью дисциплины «Социология» является формирование

социологических компонентов общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра путем изучения социальных процессов и изменений общества, социальных групп, институтов, личности и социума в целом, основных связей между обществом как целостной системой социальных отношений.

Задачи дисциплины:

• формирование у студентов знания и понимания проблем развития

социологии как самостоятельной науки об обществе, способности структурировать современное социологическое знание посредством системы основных понятий, категорий, их логических связей, сводить в единую понятийную сеть описания структуры и динамики социальной реальности;

• изучение социологических концепций, классических, неклассических и

современных социологических теорий функционирования и развития общества;

• формирование представлений об эволюции подходов к социологическому

изучению социальной реальности, понимания проблем в социальном развитии общества, роли и функций социальных институтов управления в развитии общества;

• овладение знаниями о механизмах функционирования и развития

общества, о методах социологического анализа социальных процессов;

• выработка умения применять полученные социологические знания;

• формирование навыков организации и проведения прикладного

социологического исследования.

Введение.

Социология как система знаний не может развиваться и выполнять свои функции, не взаимодействуя с другими гуманитарными и обществоведческими науками. Философия и социология. Социальная философия раскрывает субъективно-объективные отношения, сознательную деятельность на высшем уровне обобществления, рассматривает ее как родовую. Социология же, опираясь на философию, ориентируется на более конкретный анализ, на исследование сложной и разнообразной мозаики этой деятельности, поведения и отношений в том или ином обществе. Вместе с тем, описывая жизнедеятельность личности и социальных групп, социология оказывает воздействие на философию, заставляет ее расширять и углублять уровни обобщения. История и социология. Между данными науками существует множество точек соприкосновения и взаимодействия. Известно, что в процессе развития общества нормы деятельности, поведения и отношений, ценности передаются из поколения в поколение. Прерывание преемственности, отрицание накопленного опыта, традиций, культуры в целом, как мы вновь и вновь убеждаемся, чревато большими бедами для человека и общества. Вместе с тем весьма важно выявить эволюцию субъективно-объективных связей, деятельности, отношений, норм и ценностей. Решить данную задачу можно лишь совместными усилиями истории и социологии. Социология и экономическая наука. Материальное производство, экономическая деятельность - основная форма деятельности общества Социология и политология. Исследуя людей и общности как объекты и субъекты деятельности, поведения и отношений, социология по существу имеет дело с гражданским обществом. Политология же изучает политическую жизнь. Ясно, что между данными науками существует взаимодействие. Таким образом, социология в содружестве с другими, родственными ей дисциплинами: психологией, социальной психологией, экономикой, антропологией, политологией и этнографией, литературоведением, искусствознанием и культурологией – образует систему научного знания – социальное знание. Объем дисциплины для каждого направления определяется в зависимости от учебного плана и может различаться. В ФГОС, как правило, Социология является дисциплиной по выбору. Преподаватель вправе из обязательного минимума содержания дисциплины определить те темы для лекций, практических занятий (семинарских) и самостоятельной работы, которые отвечают условию подготовленности студентов. Для каждого направления подготовки в Рабочей программе определяется:

• Общая трудоемкость дисциплины;

• Аудиторные занятия в целом (в количестве часов);

• Лекции (кол-во часов);

• Практические занятия (кол-во часов);

• Самостоятельная работа (кол-во часов);

• Вид итогового контроля.

Для успешного освоения социологии студенты должены знать основные события и процессы мировой и отечественной истории, основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления.

Цикл гуманитарных и обществоведческих наук тесно связан с Социологией и формирует совместными усилиями компетенции, необходимые в современном обществе:

История ОК-1, ОК-3, ОК-5 (Знание закономерностей и этапов исторического

процесса, основных исторических фактов, дат, событий и имен исторических деятелей, основных событий и процессов мировой и отечественной истории. Умение анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа. Владение навыками критического восприятия информации.

Философия - ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-9 (Знание основных философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления. Умение применять философские знания в своей профессиональной деятельности. Владение навыками самостоятельной, творческой работы).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент д о л ж е н

з н а т ь:

основные теории, понятия и модели социологии; институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей;

у м е т ь:

применять понятийно-категориальный аппарат социологии, основные законы социологии в профессиональной деятельности; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

в л а д е т ь:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества; качественными и количественными методами социологических исследований.

Преподавание Социологии для студентов очной формы обучения ведется на I курсе. Общая трудоемкость может разниться , но незначительно и составляет от 2 до 3 ЗЕ. Завершается изучение дисциплины зачетом. Учебным планом предусмотрены лекции, практические (семинарские ) занятия и самостоятельная работа студентов.