- •Методичні рекомендації
- •1. Історичні передумови виникнення філософського знання.
- •2. Роль Києво-Могилянської Академії у розвитку філософської культури східних і південно-східних народів.
- •3. Тестові завдання № 1:
- •1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві.
- •2. «Етичні погляди» г. Сковороди.
- •3. Тестові завдання № 2:
- •1. Світогляд як духовно-практичний феномен. Типи світогляду.
- •2. Характерні риси і особливості філософської культури Київської Русі.
- •3. Тестові завдання № 3:
- •1. Філософія Стародавньої Індії.
- •2. Філософія національного радикалізму України XX ст.
- •3. Тестові завдання № 4:
- •1. Філософія Стародавнього Китаю.
- •2. Проблеми моральності й «соборності» людства у філософії в. Соловйова.
- •3. Тестові завдання № 5:
- •1. Філософія Стародавньої Греції.
- •2. Філософські погляди п. Флоренського.
- •3. Тестові завдання № 6:
- •1. Мілетська школа. Етика стоїцизму.
- •2. Філософські погляди м. Бердяєва.
- •3. Тестові завдання № 7:
- •1. Етичне вчення Сократа.
- •2. Особливості сучасної західної філософії.
- •3. Тестові завдання № 8:
- •1. Філософія Платона. Соціально-політичні погляди Платона.
- •2. Філософські погляди п. Юркевича.
- •3. Тестові завдання № 9:
- •1. Філософія Аристотеля. Метафізика Аристотеля.
- •2. Роль цінностей в житті особи і суспільства.
- •3. Тестові завдання № 10:
- •1. Вчення про логос та соціально-етичні ідеї Геракліта.
- •2. Психоаналіз з. Фрейда.
- •3. Тестові завдання № 11:
- •1. Середньовічна філософія.
- •2. Українська філософія як культурно-історичний феномен.
- •3. Тестові завдання № 12:
- •1. Філософія Августина Блаженного.
- •2. Діалектика як вчення про універсальні зв'язки.
- •3. Тестові завдання № 13:
- •1. Філософія Фоми Аквінського.
- •2. Поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії.
- •3. Тестові завдання № 14:
- •1. Основні напрями і характерні риси філософії епохи Відродження.
- •2. Загальне поняття пізнання. Форми пізнання.
- •3. Тестові завдання № 15:
- •1. Філософія Нового часу.
- •2. Філософські погляди і. Франка.
- •3. Тестові завдання № 16:
- •1. «Філософія науки» ф. Бекона.
- •2. Вчення про ноосферу в. Вернадського.
- •3. Тестові завдання № 17:
- •1. Раціоналістична філософія Декарта. Вчення про субстанцію.
- •2. Людина як предмет філософського осмислення.
- •3. Тестові завдання № 18:
- •1. Філософія Лейбніца. Вчення про монади.
- •2. Базові цінності людського буття.
- •3. Тестові завдання № 19:
- •1. Вчення б. Спінози про субстанцію і атрибути.
- •2. Екзистенціалізм: загальна характеристика.
- •3. Тестові завдання № 20:
- •1. Політична філософія т. Гоббса.
- •2. Філософський сенс проблеми буття.
- •3. Тестові завдання № 21:
- •1. Основні напрями та ідеї німецької класичної філософії.
- •2. Основні форми буття.
- •3. Тестові завдання № 22:
- •1. Філософія Еммануїла Канта.
- •2. Сенс буття. Ідеали та цінності людського життя.
- •3. Тестові завдання № 23:
- •1. Історико-філософське вчення г. Гегеля.
- •2. Проблема істини в пізнанні та бутті людини.
- •3. Тестові завдання № 24:
- •1. «Філософія майбутнього» л. Фейєрбаха.
- •2. Філософське розуміння матерії: сутність та особливості.
- •3. Тестові завдання № 25.
- •1. Філософія марксизму.
- •2. «Простір» і «час» як форми існування матерії.
- •3. Тестові завдання № 26:
- •1. Матеріалістичне розуміння історії к. Маркса.
- •2. Проблема свідомості у філософії.
- •3. Тестові завдання № 27:
- •1. Некласична ідеалістична філософія а. Шопенгауера.
- •2. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод.
- •3. Тестові завдання № 28:
- •1. Філософські погляди м. Хайдеггера.
- •2. Проблема пізнання в історії філософії.
- •3. Тестові завдання № 29:
- •1. Некласична ідеалістична філософія ф. Ніцше.
- •2. Основні форми чуттєвого та раціонального пізнання.
- •3. Тестові завдання № 30:
- •Перелік рекомендованої літератури:
Методичні рекомендації
Написання домашньої контрольної роботи з навчальної дисципліни «Основи філософських знань» є однією з форм індивідуальної роботи студентів. Контрольна робота має бути самостійною, завершеною роботою, що відображає наукові інтереси здобувача, його знання, навички, уміння й виступає формою залучення автора до специфіки теоретичної праці. Компілятивність контрольної роботи не знімає з неї необхідності бути цілісною, завершеною за певною структурою працею, де автору необхідно показати вміння послідовно, логічно викладати зміст поставленої проблеми. Окрім цього, повинно мати місце і творче осмислення, інтерпретація, тлумачення останньої, її хоча б часткове узагальнення, розв’язання як науково значущої проблеми.
Домашня контрольна робота повинна бути виконана охайно, в повному обсязі.
Заліку не підлягає робота виконана не зі свого варіанту, а також – з неповними чи неправильними відповідями.
Варіант № 1
1. Історичні передумови виникнення філософського знання.
2. Роль Києво-Могилянської Академії у розвитку філософської культури східних і південно-східних народів.
3. Тестові завдання № 1:
1). Який із нижче названих філософів стверджував, що першоджерелом космосу є «апейрон»?:
А) Фалес Б) Анаксимандр
В) Геракліт Г) Анаксимен
2). Оберіть аргументи Ю. Мученика переваг християнства над язичницькою мудрістю:
А) аргумент розуму Б) аргумент істинності християнства
В) аргумент гармонії віри та розуму Г) аргумент давнини
3). Серед світоглядних ідей Т. Шевченка була:
А) ідея віри у несправедливого Бога
Б) ідея насильницької народної революції
В) ідея глибинної неспорідненості людини із природою
Г) ідея чарівності і краси людських почуттів
4). Який давньогрецький філософ в своїх творах визначав людину як «істоту суспільну»?
А) Аристотель
Б) Сократ
В) Платон
Г) Геракліт
5). В котру епоху склалися три принципові позиції щодо питання про субстанцію - монізм, дуалізм, плюралізм?
А) Середньовіччя Б) Відродження
В) Нового Часу Г) Німецької класичної філософії
Варіант № 2
1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві.
2. «Етичні погляди» г. Сковороди.
3. Тестові завдання № 2:
1). Оберіть функції філософії:
А) соціально-адаптивна, пізнавальна
Б) класична, гносеологічна
В) виховна, історично-об’єктивна
Г) культурна, онтологічна
2). Б. Спіноза у своїй філософській концепції стверджує?:
А) людина за своєю природою егоїстична
Б) пізнання речей залежить від інтелекту
В) в світі порядок ідей та речей принципово не збігаються
Г) у світобудові Бог і природа є те ж саме
3). Яка буттєва позиція стверджує, що немає ніяких сутностей поза речами?:
А) реїзм Б) плюралізм
В) дуалізм Г) субстанціалізм
4). Підхід, що на перший план виводив співвідношення процесів опредмет-нення та розпредметнення це?:
А) структурно-функціональний
Б) інтерактивний
В) діяльнісний
Г) предметний
5). В роботі котрого середньовічного філософа вперше було системати-зоване християнське віровчення?
А) Августина Б) Фоми Аквінського
В) Орігена Г) А. Кентерберійського
Варіант № 3
