- •Тема 1. Зарождение экономической науки
- •Раскройте сущность концепции Аристотеля об экономике и хрематистике. Чем, по Вашему мнению, определяются основные различия между товарами, деньгами в экономике и хрематистике.
- •Сравните трактовки основных экономических категорий (разделение труда, богатство, «справедливая цена», деньги, торговая прибыль и ростовщический процент) в периоды раннего и позднего канонизма.
- •Согласно концепции «справедливой цены» ф. Аквинского, в основе стоимости товара лежит:
- •Тема 2. Меркантилизм
- •Раскройте сущность концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних мерканилистов.
- •Предметом изучения меркантилизма является:
- •Тема 3. Физиократы
- •1 Составьте сравнительную характеристику взглядов меркантилистов и физиократов на развитие экономики по схеме:
- •2. Объясните причины разительного расхождения во взглядах между меркантилистами и физиократами.
- •Тема 4. Классическая школа
- •Прокомментируйте афоризм у. Петти: « Труд есть отец богатства, а земля – его мать».
- •В трудах а. Смита можно найти не одну, а несколько концепций стоимости. Охарактеризуйте эти концепции.
- •С именем д. Рикардо связано создание теории ренты. Как обосновывает он процесс образования ренты?
- •Рассмотрите бедственное положение народов Африки в современных условиях на основе закона народонаселения т. Р. Мальтуса.
- •Невидимая рука а. Смита- это:
- •Тема 5. Марксизм
- •Как трактует к. Маркс категории «стоимость», «цена производства», «прибавочная стоимость», «производительный труд»?
- •2. Сформулируйте свои доводы в пользу утверждения, что к. Маркс является последователем д. Рикардо.
- •3. Что представляет собой, по к. Марксу, заработная плата:
- •Тема 6. Историческая школа
- •Сравните аргументацию взглядов на предмет и метод экономической науки в творческом наследии классической и исторической школ экономической мысли.
- •Историческая школа рассматривает в качестве предмета экономического анализа:
- •Тема 7. Лозаннская школа
- •Проанализируйте, что произойдет в модели л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства.
- •Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума в. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России?
- •Тема 8. Маржинализм. Австрийская школа
- •1. Определите признаки маржинализма и марксизма и внесите их в таблицу:
- •В чем суть теоретико-методологических отличий первого и второго этапов «маржинальной революции».
- •Тема 9. Кембриджская и американская школы
- •Охарактеризуйте отрицательные эмоции, связанные с производством, у капиталиста и у рабочего, если исходить из понимания а. Маршаллом издержек производства как усилий и жертв
- •Опишите две ситуации, когда, по теории д.Б. Кларка:
- •Стоимость товара а. Маршаллом характеризуется на основе:
- •Тема 10. Институционализм
- •Поясните смысл идеи, выдвинутой т. Вебленом: «Институты - основа экономического поведения».
- •Почему институционализм считается альтернативой неоклассической теории?
- •У. К. Митчелл - родоначальник одного из течений институционализма, получившего название:
- •Тема 11. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 12. Кейнсианство
- •В чем, на Ваш взгляд, в современной России проявляется действие основного психологического закона, выведенного Дж. М. Кейнсом?
- •На какой из элементов совокупного спроса, по Вашему мнению, следовало бы активнее воздействовать в условиях экономики современной России? Свою точку зрения аргументируйте.
- •3. Из нижеприведенных положений основу методологии исследования Дж. М. Кейнсом составляют:
- •Тема 13. Неоклассический синтез
- •Составьте сравнительную характеристику неоклассического синтеза п. Самуэльсона и теории Дж. М. Кейнса по следующей схеме:
- •В какой из этих теорий, по Вашему мнению, сильнее выражена роль государства в экономике? Свой ответ аргументируйте.
- •Тема 14. Неолиберализм
- •В чем, по Вашему мнению, м. Фридмен расходится Дж. М. Кейнсом в оценке кризиса 1929-1933гг. И путей выхода из депрессии?
- •Приведите сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства по следующей схеме:
- •Тема 15. Развитие экономической теории в России
- •Обоснование и практическая значимость теории больших циклов н. Кондратьевым.
- •Покажите, к чему сводится личный вклад л.В. Канторовича в развитие экономических исследований.
- •Список литературы
В какой из этих теорий, по Вашему мнению, сильнее выражена роль государства в экономике? Свой ответ аргументируйте.
Сравнивая две теории Кейнсианство и Неоклассический синтез, можно сказать, что сильнее выражена роль государства в кейнсианстве. Аргументируя свое мнение я поддерживаюсь высказываниями самих ученых. П.Самуэльсон признает в своих трудах, что когда в стране достигнута полная занятость, начинает действовать система рыночного саморегулирования, т. е. отпадает необходимость активного вмешательства государства в экономику. Основной же мыслью в работах Кейнса проходит утверждение, что капиталистическая система утратила способность к саморегулированию и обязательным является государственное вмешательство.
Тема 14. Неолиберализм
В чем, по Вашему мнению, м. Фридмен расходится Дж. М. Кейнсом в оценке кризиса 1929-1933гг. И путей выхода из депрессии?
Главное расхождение во взглядах М. Фридмена и Дж.М. Кейнса состоит в государственном регулировании экономики. Поэтому у двух ученых различные оценки кризиса 1929-1933 гг. и соответственно путей выхода из депрессии. Основной мыслью работ Кейнса является полное государственное регулирование экономики и соответственно для выхода из депрессии необходимо увеличение государственных расходов в различных формах: рост государственного сектора в экономике, организация общественных работ, предоставление льгот и субсидий частным предприятиям, государственные закупки у частного сектора. В отличие от своего предшественника М. Фридмен считает экономику саморегулируемой системой и требует ограничить вмешательства государства только денежной областью. Деньги, по мнению Фридмена, могут быть стихийным регулятором экономических процессов
Приведите сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства по следующей схеме:
а) отношение к безработице;
б) отношение к инфляции;
в) роль бюджетного дефицита;
г) темпы роста денежной массы.
Какие методы, на Ваш взгляд, шире используются сейчас в России – кейнсианские или монетаристские? Свой ответ аргументируйте
|
Кейнсианство |
Монетаризм |
отношение к безработице |
Главное зло для экономики, так как чревата социальными потрясениями. |
Не одно правительство не может быть мудрее рынка, не нужно увлекаться социальными программами. |
отношение к инфляции |
Меньшее зло, чем безработица, так как ее можно контролировать и удерживать в разумных пределах. |
Главное бедствие для экономики любой страны |
роль бюджетного дефицита |
Возникает при сильном росте государственных расходов |
Для урегулирования бюджетного дефицита не нужно постоянное вмешательство государства в экономику, рынок – саморегулируемая система. |
темпы роста денежной массы |
Необходим рост денежной массы для покрытия бюджетного дефицита лишь при его возникновении. |
Темпы роста постоянны и стабильны, независимо от состояния коньюнктуры и составляют 3-4% в год. |
Определенно нельзя сказать, что в настоящее время в России используются монетаристские или кейнсианский методы. В большей степени подход можно назвать сублимированным, т.е. использование в различных экономических вопросах тот или иной метод.
