1. Рассмотрите коллекции насекомых и укажите систематическую категорию, к которой принадлежат данные представители;

• определите у представителей каждой группы насе­комых приспособительные изменения к условиям среды обитания;

• раскройте их биологическое значение;

• укажите пути эволюции каждой рассмотренной вами группы насекомых.

Результаты наблюдений запишите в таблицу:

Систематическая группа	Приспособительные изменения, возник­шие в ходе эволюции	Биологическое значение приобретенных изменений	Возможные пути Эволюции данной систематической группы

Ответьте на вопрос: какие особенности строения и жизни насекомых позволили им в процессе эволюции занять господствующее положение среди беспозвоночных?

2. Внимательно изучите рисунки, открытки, чучела различных видов грызунов (сисликов, белок, тушканчиков, бобров и др.);

• определите у каждого представителя приспособительные изменения к условиям обитания, возникшие в ходе эволюции; раскройте их биологическое значение.

Результаты наблюдений запишите в таблицу.

Ответьте на вопрос: какой важнейший ароморфоз пре­терпела данная группа?

По аналогии работы подобного содержания могут быть проведены и с представителями отрядов хищных, ластоно­гих, китообразных и других животных различных система­тических групп.

3. Рассмотрите коллекции, гербарные материалы (по­беги, плоды, цветки) представителей цветковых растений (рябины, черемухи, вяза, липы, клена, вишни и др.);

• определите систематическую принадлежность изучаемых представителей;

• раскройте биологическое значение появления плода у цветковых растений;

• укажите признаки приспособленности плодов изу­чаемой группы растений к распространению;

• определите возможные пути эволюции изучаемых рас­тений данной систематической группы (цветковых).

Результаты наблюдений запишите в таблицу (пример ответа дан):

Систематическая группа	Приспособительные изменения, возник­шие в ходе эволюции	Биологическое значе­ние приобретенных изменений	Возможные пути эволюции данной систематической группы
Цветковые растения	Появление цветка как органа раз­множения. Возникновение плода	Зародыш имеет диплоидный набор хромосом, его раз­витие происходит за счет запаса пи­тательных веществ семени, он хорошо защищен от не-благоприятных воздействий среды. семена имеют мно­гообразные приспособления к распространению	Ароморфоз
Клен остролист­ный (вид)	Околоплодник имеет крыловид­ные кожистые выросты	Плоды при опаде­нии с дерева мо­гут долго враща­ться в воздухе и поэтому разносят­ся ветром на боль­шие расстояния	Идиоадаптация