Министерство образования и науки РФ

Кемеровский институт (филиал) РГТЭУ

Кафедра социально-экономической истории

Политология

Методические указания по подготовке

к семинарским занятиям для студентов 1-го курса УГС:

100000 «Сфера обслуживания»; 080000 «Экономика и управление»;

230000 «Информатика и вычислительная техника;

030000 «Гуманитарные науки»

очной формы обучения

Кемерово 2012

Составитель

М.М. Кисляков, канд. ист. наук, профессор

Утверждено на заседании кафедры социально-экономической истории, протокол № 7 от 22 марта 2012 г.

Рекомендовано к печати учебно-методической комиссией по гуманитарным дисциплинам, протокол № 9 от 4 мая 2012 г.

Политология [Текст] : методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов 1-го курса УГС: 100000 «Сфера обслуживания»; 080000 «Экономика и управление»; 230000 «Информатика и вычислительная техника»; 030000 «Гуманитарные науки» очной формы обучения / [cост. М.М. Кисляков] ; Кемеровский институт (филиал) РГТЭУ. – Кемерово : Кемеровский институт (филиал) РГТЭУ, 2012. – 30 с.

Составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рабочей программой по дисциплине «Политология».

Предназначены для студентов 1-го курса УГС: 100000 «Сфера обслуживания»; 080000 «Экономика и управление»; 230000 «Информатика и вычислительная техника»; 030000 «Гуманитарные науки» всех направлений очной формы обучения.

© Кемеровский институт (филиал) РГТЭУ, 2012

Содержание

Предисловие………………………………………………………………4

Тема : Предмет и методы политологии. История политической мысли…………………………………………………………………………..6

Тема : Основные направления политической мысли современности...7 Тема : Политика и власть. Личность как субъект политики………….9

Тема : Социальные группы как субъекты политики………………......11

Тема : Этнические общности в политике………………………………12

Тема : Политическая система и ее компоненты. Государство как политический институт……………………………………………………….14

Тема : Политические партии и партийные системы…………………..16

Тема : Политический режим……………………………………………17

Тема : Демократия как система политических институтов…………..18

Тема : Избирательный процесс…………………………………………20

Тема : Динамика политического процесса. Конфликты и стабильность в обществе………………………………………………………………..21

Тема: Разработка и принятие политических решений………………...22

Тема : Политическая культура и политическое сознание…………….23

Тема : Внешняя политика……………………………………………….24

Тема : Современные международные отношения…………………….26

Тема : Динамика мирового политического процесса…………………27

Тема : Политические и экономические преобразования в России и мировой опыт……………………………………………………………….28

Предисловие

Семинарские занятия являются особой формой организации учебного процесса, в ходе которого студент должен приобрести умения получать новые знания, их систематизировать и концептуализировать; оперировать базовыми понятиями и теоретическими конструктами учебной дисциплины; решать познавательные задачи; логично выстраивать устные и письменные тексты.

Целью семинарских занятий является приобретение студентами новых знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, развитие у них гуманитарного мышления и интеллектуальных способностей как средства индивидуального освоения учебной дисциплины. Все это требует тщательной подготовки к семинарским занятиям.

Для подготовки к семинарским занятиям и последующего закрепления учебного материала, студентам предлагаются по каждой теме вопросы для обсуждения и проблемные задачи.

Важно в процессе подготовки к занятию попытаться решить предлагаемые проблемные задачи и затем обсудить полученные ответы на семинарском занятии.

Планы семинарских занятий предлагают студентам набор имеющейся в институтской библиотеке теоретической и хрестоматийной литературы. В результате изучения этой литературы студент на семинарском занятии должен не только показать знание фактического материала, но и уметь дать объективный анализ исторических событий и процессов, показать понимание логики исторического развития.

При подготовке к занятиям вначале надо ознакомиться с планом семинарского занятия, затем прочитать тексты рекомендованной литературы и найти информацию, необходимую для письменного ответа на поставленные вопросы. Чтобы логично выстроить ответ на вопрос, информацию надо систематизировать в следующем порядке:

1. Определить ход политических событий.

2. Состояние освещения в научной литературе (различные научные точки зрения по вопросу).

3. Причины политических событий (экономические, социальные, политические, духовные, влияние международной обстановки).

4. Ход политических событий (систематизируя знания по тому или иному вопросу, надо выделить основные этапы (направления) в развитии политических событий, а затем описать и объяснить их).

5. Итоги и последствия политических событий.

6. Значение (определяя значение тех или иных политических событий, надо показать их роль, дать оценку, выявить последствия).

При подготовке к семинарским занятиям следует уделять внимание усвоению базовых понятий. При этом надо не «заучивать» то или иное понятие, а самостоятельно конструировать его содержание.

Проведение семинара с элементами дискуссии является одной из действенных форм аудиторных занятий на основе индивидуального и группового подходов. Именно дискуссия создает условия эффективного накопления теоретических и фактических знаний, поскольку студент выступает в роли активного участника обсуждаемых вопросов. Однако здесь решается и задача самостоятельной подготовки студентов, так как без базового знания исторических событий и явлений, подходов в исторической науке, нет возможности участвовать в дискуссии. Студент приобретает ораторские навыки и возможность практически применять полученную информацию в теории.

К каждой теме семинарского занятия предлагается перечень тем и рефератов.

Реферат представляет собой доклад, научное сообщение по какому-либо вопросу. Он должен содержать следующие разделы:

а) введение;

б) содержательная часть;

в) заключение;

г) список использованной литературы.

Студент заранее выбирает тему реферата, подбирает литературу (учебное пособие, монографии, статьи и другие источники по теме). На основании изучения литературы он составляет план и после консультации с преподавателем приступает к написанию реферата. С подготовленным рефератом студент выступает на семинарском занятии. Продолжительность выступления должна быть не более 10-12 минут. В пределах этого времени следует осветить основные проблемы выбранной темы. Реферат должен соответствовать теме семинарского занятия.