- •Навчально-методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни
- •2. Тематичний план дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні засади моделювання економіки.
- •Тема 2. Особливості моделювання економічних об’єктів
- •Тема 3. Моделювання економічних об’єктів з урахуванням ризику
- •Тема 4. Моделювання фінансової діяльності економічних об’єктів
- •Тема 5. Оцінювання ефективності інвестиційних проектів для різних економічних об’єктів
- •Тема 6. Моделі оцінювання цінних паперів
- •Тема 7. Оцінювання норми дохідності в умовах ринкової невизначеності
- •Тема 8. Економетрічне моделювання макроекономічних показників розвитку країни
- •Тема 9. Математичне програмування в управлінні виробничим підприємством
- •Тема 1. Теоретичні засади моделювання економіки. Тема 2. Особливості моделювання економічних об’єктів
- •Загальні компетентності
- •Тема 3. Моделювання економічних об’єктів з урахуванням ризику
- •Загальні компетентності
- •Тема 6. Моделі оцінювання цінних паперів
- •Загальні компетентності
- •Тема 7. Оцінювання норми дохідності в умовах ринкової невизначеності
- •Загальні компетентності
- •Тема 8. Економетрічне моделювання макроекономічних показників розвитку країни
- •Загальні компетентності
- •Тема 9. Математичне програмування в управлінні виробничим підприємством
- •Загальні компетентності
- •Тема 4. Моделювання фінансової діяльності економічних об’єктів
- •Загальні компетентності
- •Тема 5. Оцінювання ефективності інвестиційних проектів для різних економічних об’єктів Лабораторна робота №2.
- •Загальні компетентності
- •4.2. Плани контактних занять студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття № 1 (2 год.)
- •Тема 1. Теоретичні засади моделювання економіки.
- •Тема 2. Особливості моделювання економічних об’єктів
- •План заняття
- •Контактне заняття № 2 (2 год.) Тема 3. Моделювання економічних об’єктів з урахуванням ризику
- •План заняття
- •Контактне заняття № 3 (2 год.)
- •Тема 4. Моделювання фінансової діяльності економічних об’єктів
- •Спеціальні компетенції
- •План заняття
- •Контактне заняття № 4 (2 год.)
- •Тема 5. Оцінювання ефективності інвестиційних проектів для різних економічних об’єктів
- •Спеціальні компетенції
- •План заняття
- •Контактне заняття № 5 (2 год.)
- •Тема 6. Моделі оцінювання цінних паперів
- •Спеціальні компетенції
- •План заняття
- •Контактне заняття № 6 (2 год.)
- •Тема 7. Оцінювання норми дохідності в умовах ринкової невизначеності
- •Спеціальні компетенції
- •План заняття
- •Спеціальні компетенції
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми у межсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Теоретичні питання, що виносяться на самостійне опрацювання Тема 1. Теоретичні засади моделювання економіки.
- •Тема 2. Особливості моделювання економічних об’єктів
- •Тема 3. Моделювання економічних об’єктів з урахуванням ризику
- •Тема 8. Економетрічне моделювання макроекономічних показників розвитку країни
- •Тема 9. Математичне програмування в управлінні виробничим підприємством
- •Теми рефератів
- •6. СИстема поточного і підсумкового контролю знань
- •З дисципліни “ Математичне моделювання економічних об’єктів”
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Карта самостійної роботи студента
- •Заочна форма
- •2. Виконання контрольних завдань
- •3) Вибіркові види срс
- •6.3. Приклади типових завдань.
- •7. Рекомендована література
Тема 3. Моделювання економічних об’єктів з урахуванням ризику
Ризик, невизначеність та конфліктність розвитку соціально-економічних процесів.
Якісний аналіз ризику. Об’єкт та суб’єкт ризику. Джерела виникнення ризику.
Класифікація ризиків які виникають у різних сферах економічної діяльності.
Основні засади управління ризиком. Узагальнена блок-схема процесу управління ризиком.
Зовнішні способи зниження ступеня ризику.
Внутрішні способи зниження (оптимізації) ступеня ризику.
Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті – міні-семінар-розв’язання проблемних завдань; міні-семінар-діскусія з елементами аналізу
Інформаційне забезпечення – матеріали тем 2-3 навчального посібника [3].
Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті 2 передбачається у вигляді:
- усне опитування;
- перевірка правильності виконання завдань.
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Можлива максимальна оцінка за практичне заняття 2, балів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний
|
|
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття:
Загальні компетентності
ключові інструментальні компетентності:
здатність до аналізу і синтезу;
засвоєння основ базових знань із дисципліни ;
усне і письмове спілкування рідною мовою;
навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел);
ключові системні компетентності:
здатність застосовувати знання на практиці;
дослідницькі навики і уміння;
здатність до навчання;
здатність пристосовуватись до нових ситуацій;
ініціативність і бажання досягти успіху;
турбота про якість.
Глобальні компетентності:
критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.
Спеціальні компетентності:
Розуміння понять ризику, невизначеності та конфліктності розвитку соціально-економічних процесів;
Розуміння основних засад управління ризиком.
Практичне заняття №3. (2 год.)
Тема 6. Моделі оцінювання цінних паперів
Основні засади аналізу інструментів фондового ринку методами фінансової математики.
Структура фінансового ринку та основні види цінних паперів.
Моделі оцінки вартості та дохідності облігацій. Паритетні, преміальні та дисконтні облігації.
Аналіз взаємозв’язку ринкової ціни і дохідності облігацій.
Моделі оцінки вартості та дохідності векселів.
Види вартості акції. Моделі дисконтування дивідендів.
Оцінка дохідності акції та фондові індекси.
Аналіз та оцінка похідних цінних паперів. Аналіз ефективності ф’ючерсного контракту. Оцінка вартості варанту. Методи та моделі оцінювання опціонів.
Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті – міні-семінар-розв’язання проблемних завдань; міні-семінар-діскусія з елементами аналізу.
Інформаційне забезпечення – матеріали теми 7 навчального посібника [5].
Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті 3 передбачається у вигляді:
- усне опитування;
- перевірка правильності виконання завдань.
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Можлива максимальна оцінка за практичне заняття 3, балів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний
|
|
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття:
