Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Molchanova_A_itog_14_02.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
595.46 Кб
Скачать

Полученные результаты и их интерпретация.

  1. Анализ результатов по методике агрессии

Таблица 1. Средние значения по агрессии

Физическая агрессия

Вербальная агрессия

Косвенная агрессия

Негативизм

Раздражение

Подозрительность

Обида

Чувство вины

Шк 60 (9 и 10 вместе)

5,83

8,10

4,23

2,83

5,73

4,73

3,77

5,03

Шк 58 (9 и 10 вместе)

5,60

8,60

5,60

2,90

6,43

5,80

5,00

6,70

Достоверные различия по уровням агрессии между школами не обнаружены

Т – критерию = Результат: tЭмп = 0,8

Критические значения

tКр

p≤0.05

p≤0.01

2.1

2.88

Вывод: Таким образом, обучающиеся в межнациональной школе оказались

Индекс агрессивности (ИА)

Индекс враждебности (ИВ)

Шк 60 (9 и 10 вместе)

61,33

50,52

Шк 58 (9 и 10 вместе)

67,93

64,40

Отличия

значимость

1,7

2.8

0,01

Индекс агрессивности (ИА)Результат: tЭмп = 1.7 незначимо

Индекс враждебности (ИА) Результат: tЭмп = 2.8 значимо Критические значения

tКр

p≤0.05

p≤0.01

2

2.66

Вывод: Таким образом, обучающиеся в межнациональной школе оказались менее враждебными.

  1. Тест коммуникативной толерантности в.В. Бойко

Таблица 2. Средние значения по толерантности

среднее

Шк 60 (9 и 10 класс вместе)

45,36667

Шк 58 (9 и 10 класс вместе)

59,06667

Отличия

значимость

tЭмп = 3

р=0,01

Сравнив уровни толерантности в двух исследуемых школах, мы обнаружили отличия.

Рисунок 1. Сравнение двух выборок по уровням толерантности

Достоверные различия по уровням толерантности обнаружены по

Т – критерию = Результат: tЭмп = 3

Критические значения

tКр

p≤0.05

p≤0.01

2

2.66

Вывод: Таким образом, обучающиеся в межнациональной школе оказались более толерантными. Это можно объяснить тем, что каждый день соприкасаясь с другой культурой, их психологией начинаешь принимать и понимать представителей других национальностей и культур, узнаешь их лучше и негативные стереотипы сменяются на более верные, проверенные собственными наблюдениями и опытом общения.

Общие выводы:

  1. Обучающейся межнациональной и школы традиционной достаточно толерантны, 47 % - показали средний и выше среднего уровень коммуникативной толерантности, 35 % низкий и 18% ниже среднего. Обучающиеся в межнациональной школе оказались более толерантными (достоверные отличия)

  2. Обучающейся традиционной школы оказались менее толерантны чем их сверстники из школы межнациональной (достоверные отличия)

  3. Агрессивность и враждебность в среде 9-10 классников выше средних норм, при этом достоверные различия по уровням агрессии между школами не обнаружены.

  4. Обучающиеся в межнациональной школе менее враждебны (достоверные отличия).

Заключение

В нашем исследовании мы ставили цель – выявить особенности взаимосвязи уровня коммуникативной толерантности и видов агрессии у старшекласникв

Мы решили поставленные задачи. В теоретической части мы провели анализ толерантности и видов агрессии.

У испытуемых в разных школах агрессия у большинства обучающихся была разных типов. Таким образом, мы предположили, что какой-либо из видов агрессии влияет тем или иным образом на толерантность

Проведя исследование, мы можем сказать, что поставленная нами цель достигнута, но гипотеза не подтвердилась. По результатам нашего исследования взаимосвязь между коммуникативной толерантностью и видами агрессии не прослеживается.

Список литературы

  1. Асмолов А. Г. Толерантность от утопии к реальности. // На пути к толерантному сознанию. М., 2000. с. 5-7.

  2. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996.

  3. «Практикум по возрастной психологии» под ред. Л.А.Головей, Е.Ф. Рыбалко, Речь, СПб, 2002 г.

  4. «Словарь – справочник по психодиагностике» Л.Ф.Бурлачук, С.М. Морозов, Питер, СПб, 1999г.

  5. Декларация принципов толерантности. // Век толерантности. 2001. №1. с. 62-68.

  6. Комогоров П.Ф. Формирование толерантности в межличностных отношениях студентов вуза. Автореф. … канд. пед. наук. Курган. 2000.

  7. Щеколдина С.Д. Тренинг толерантности. - М.: Ось-89, 2004. -80 с. (Действенный тренинг).

Приложения

Результаты по тесту Басса-Дарки школа 60

Результаты по тесту Басса-Дарки школа 58

Результаты по тесту Бойко

Результаты по тесту Бойко

Т критерий таблица по толерантности

Выборки

Отклонения от среднего

Квадраты отклонений

В.1

В.2

В.1

В.2

В.1

В.2

1

50 

19 

4.63 

-40.07 

21.4369 

1605.6049 

2

35 

69 

-10.37 

9.93 

107.5369 

98.6049 

3

34 

83 

-11.37 

23.93 

129.2769 

572.6449 

4

75 

61 

29.63 

1.93 

877.9369 

3.7249 

5

31 

39 

-14.37 

-20.07 

206.4969 

402.8049 

6

44 

38 

-1.37 

-21.07 

1.8769 

443.9449 

7

26 

48 

-19.37 

-11.07 

375.1969 

122.5449 

8

26 

57 

-19.37 

-2.07 

375.1969 

4.2849 

9

32 

54 

-13.37 

-5.07 

178.7569 

25.7049 

10

24 

46 

-21.37 

-13.07 

456.6769 

170.8249 

11

83 

41 

37.63 

-18.07 

1416.0169 

326.5249 

12

49 

66 

3.63 

6.93 

13.1769 

48.0249 

13

66 

39 

20.63 

-20.07 

425.5969 

402.8049 

14

29 

66 

-16.37 

6.93 

267.9769 

48.0249 

15

48 

95 

2.63 

35.93 

6.9169 

1290.9649 

16

23 

54 

-22.37 

-5.07 

500.4169 

25.7049 

17

45 

55 

-0.37 

-4.07 

0.1369 

16.5649 

18

46 

66 

0.63 

6.93 

0.3969 

48.0249 

19

40 

60 

-5.37 

0.93 

28.8369 

0.8649 

20

57 

86 

11.63 

26.93 

135.2569 

725.2249 

21

51 

29 

5.63 

-30.07 

31.6969 

904.2049 

22

86 

40 

40.63 

-19.07 

1650.7969 

363.6649 

23

41 

78 

-4.37 

18.93 

19.0969 

358.3449 

24

43 

65 

-2.37 

5.93 

5.6169 

35.1649 

25

39 

68 

-6.37 

8.93 

40.5769 

79.7449 

26

43 

76 

-2.37 

16.93 

5.6169 

286.6249 

27

39 

65 

-6.37 

5.93 

40.5769 

35.1649 

28

14 

72 

-31.37 

12.93 

984.0769 

167.1849 

29

58 

70 

12.63 

10.93 

159.5169 

119.4649 

30

84 

67 

38.63 

7.93 

1492.2769 

62.8849 

Суммы:

1361

1772

-0.1

-0.1

9954.967

8795.867

Среднее:

45.37

59.07

 

 

 

 

Таблица Т-критерий по индексу враждебности

1

49 

60 

-1.52 

-4.4 

2.3104 

19.36 

2

59 

84 

8.48 

19.6 

71.9104 

384.16 

3

35 

87.5 

-15.52 

23.1 

240.8704 

533.61 

4

58 

95 

7.48 

30.6 

55.9504 

936.36 

5

36 

65.5 

-14.52 

1.1 

210.8304 

1.21 

6

23 

51.5 

-27.52 

-12.9 

757.3504 

166.41 

7

30.5 

47 

-20.02 

-17.4 

400.8004 

302.76 

8

50 

59 

-0.52 

-5.4 

0.2704 

29.16 

9

23 

75.5 

-27.52 

11.1 

757.3504 

123.21 

10

77.5 

39.5 

26.98 

-24.9 

727.9204 

620.01 

11

47 

66.5 

-3.52 

2.1 

12.3904 

4.41 

12

41.5 

72 

-9.02 

7.6 

81.3604 

57.76 

13

70 

42.5 

19.48 

-21.9 

379.4704 

479.61 

14

5.5 

65.5 

-45.02 

1.1 

2026.8004 

1.21 

15

83 

54.5 

32.48 

-9.9 

1054.9504 

98.01 

16

24 

61 

-26.52 

-3.4 

703.3104 

11.56 

17

34 

47 

-16.52 

-17.4 

272.9104 

302.76 

18

39.5 

60 

-11.02 

-4.4 

121.4404 

19.36 

19

64.5 

84 

13.98 

19.6 

195.4404 

384.16 

20

35 

89.5 

-15.52 

25.1 

240.8704 

630.01 

21

70 

58 

19.48 

-6.4 

379.4704 

40.96 

22

66.5 

61 

15.98 

-3.4 

255.3604 

11.56 

23

73 

84 

22.48 

19.6 

505.3504 

384.16 

24

78.5 

24 

27.98 

-40.4 

782.8804 

1632.16 

25

78.5 

78.5 

27.98 

14.1 

782.8804 

198.81 

26

66.5 

67.5 

15.98 

3.1 

255.3604 

9.61 

27

67.5 

61 

16.98 

-3.4 

288.3204 

11.56 

28

11 

66.5 

-39.52 

2.1 

1561.8304 

4.41 

29

53.5 

59 

2.98 

-5.4 

8.8804 

29.16 

30

65.5 

65.5 

14.98 

1.1 

224.4004 

1.21 

Суммы:

1515.5

1932

-0.1

-0

13359.242

7428.7

Среднее:

50.52

64.4

 

 

 

 

18

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]