- •Теми практичних занять іі семестр зм і. Поліфункціональність образотворчого мистецтва як основа реалізації особистісно-орієнтованої моделі образотворчої діяльності дошкільників
- •Зм 2. Історія образотворчого мистецтва – джерело творчих пошуків педагога
- •Зм 3. Теоретичні основи образотворчої діяльності дітей: Особистісно-вікові чинники образотворчості дітей дошкільного віку.
- •Ііі семестр зм 4. Організація образотворчої діяльності дітей дошкільного віку
- •Зм 5. Методика і педагогічні технології розвитку особистості дитини дошкільного віку в різних видах образотворчої діяльності
- •Зм 6. Педагог як організатор, супроводжувач і співучасник образотворчої діяльності дітей
- •Зміст самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни «Основи образотворчого мистецтва і керівництво образотворчою діяльністю дітей» іі семестр
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання для студентів, що навчаються за індивідуальним планом
- •Ііі семестр
- •Теми для підготовки рефератів
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •Рекомендована література Базова:
- •Допоміжна:
Допоміжна:
Білодід Ю.М., Поліщук О.П. Основи дизайну: Навч. посіб. – К.: Вид. ПАРАПАН, 2004. – 240 с.
Будза А. Арт-терапия: йога внутреннего художника. – М., 2002. – 288 с.
Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств. СПб. – 1994. – 127 с.
Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. - М., 1997. - 272 с.
Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация - М., 2001. - 272 с.
Дошкольникам о художниках детской книги / Сост. Т.Н. Доронова. – М., 1991
Дронова О.О. Дошкільник у світі краси: як сприймають, розуміють і пояснюють красу діти 5-6 років//Дитина-Педагог: сучасний погляд, Психолого-педагогічні та соціальні аспекти сучасної дошкільної та початкової освіти: колективна монографія / Авт. колектив: О.П. Аматьєва, Г.В. Бєлєнька, Н.В. Гавриш, В.В. Докучаєва та інші. – Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2010. – С. 277-325
Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. - М., 1985.
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. - М. Педагогика, 1983. - 112 с.
Кандинский В.В. О духовном в искусстве (живопись). – Л., 1990. – 66 с.
Карр-Гомм С. Словарь символов в искусстве: иллюстративный ключ к живописи и скульптуре / Пер. с англ. – М., 2003, - 335 с.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. - М., 1981.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность дошкольников в детском саду. - М., 1984. 120 с.
Компанцева Л. В. Поэтический образ природы в детском рисунке. - М., 1985.
Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. - Ростов Н/Д., 2002. - 320 с.
Курочкина Н.А. Знакомство с натюрмортом. - СПб. - 1996. - 112 с.
Луцан Н.І. Декоративно-прикладне мистецтво та основи дизайну: Навчальний посібник. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2009. – 172 с.
Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» /Наук. кер. Та заг. ред. О.Л. Кононко. – К.: Світич, 2009. – 208 с.
Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учеб пособие / Под ред. Л.М.Шипицыной. – СПб.: Речь, 2007. – 220 с.
Огурцова С.В. Дитина у світі скульптури. – Донецьк, 2002. - 68 с.
Практикум по арт-терапии/ Под ред. А.И Копытина. - СПб: Питер, 2000. - 448 с.
Психология художественного творчества: Хрестоматия /Сост. К.В.Сельченок. - Минск, 1999. - 752 с.
Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей/ Под ред. Н.Н. Поддъякова, - М.: Просвещение, 1981. - 192 с.
Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. - М., 1992.
Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей у дітей молодшого та старшого дошкільного віку (на заняттях із малювання). - Запоріжжя, - 2002. - 204 с.