- •Содержание образования
- •Образовательный процесс
- •Требования к занятиям
- •Модель учебного занятия в учреждении дополнительного образования
- •5 Этап - прокреативный (последействие):
- •План конспекта занятия педагога дополнительного образования
- •Критерий оценки занятия
- •Типы анализа занятия
- •Самоанализ учебного занятия
- •Схемы анализа занятия Педагогический анализ занятия
- •Показатели качества образовательного процесса в удод
- •3.Шкала результативности (из опыта работы ддют «у Вознесенского моста»):
- •Памятка по началу организации образовательного процесса
- •1.Рекламадолжна содержать следующую информацию:
- •2.Запись в детское объединение.
- •3.Организационное собрание.
- •4.Фформирование группы и составление расписания занятий
- •5. Первое занятие.
- •Показателям результативности образовательного процесса
- •Общие положения.
- •Порядок приема, перевода и отчисления учащихся
- •3.Права и обязанности обучающихся
- •Образовательный процесс
- •Поощрения обучающихся.
- •Дисциплинарные взыскания
Поощрения обучающихся.
За высокие результаты и успехи, достигнутые в творчестве, науке, спорте, активную общественно значимую деятельность в детском объединении и другие достижения обучающиеся ДД(Ю)Т могут быть отмечены:
- объявлением благодарности
- награждением Грамотой ДД(Ю)Т
- почетным знаком ДД(Ю)Т «Звезда созидания»
При поощрении учитывается мнение педагогического коллектива и детского объединения.
Поощрения доводятся до сведения детского объединения, родительской общественности.
Поощрения применяются администрацией совместно с руководителем детского объединения, педагогическим коллективом, или Советом ДД(Ю)Т.
Дисциплинарные взыскания
6.1Обучающийся, нарушивший данные Правила может быть подвергнут:
- обсуждению факта нарушения на собрании детского коллектива
- обсуждению факта нарушения на педагогическом совете
6.2.К дисциплинарным взысканиям относятся:
- замечание
О факте наложения взыскания информируются родители или лица их заменяющие.
6.3.По решению администрации ДД(Ю)Т за совершение противоправных действий, грубые неоднократные нарушения допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение их детского объединения, о чем ставятся в известность родители (лица их заменяющие).