Комунальний заклад охорони здоров’я

Харківський медичний коледж №2

Циклова комісія загальноосвітніх дисциплін

Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів

з теми:

Валер’ян Підмогильний.

Новелістика: «Військовий літун», «Собака», «Проблема хліба», «Повстанці», «Історія пані Ївги»

Навчальна дисципліна УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»,

5.12010106 «Стоматологія ортопедична»

Курс І - й

Кількість навчальних годин 210

Обговорено і затверджено на засіданні циклової комісії загальноосвітніх дисциплін Протокол № ___________ від “____” _______________ 2012 р. Голова комісії: __________Л. П. Мисік

Харків – 2012 р.

Автор:

викладач української мови та літератури

Шевченко Наталя Миколаївна

Рецензент:

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

І. Актуальність теми

У «Розповідях про неспокій» Ю. Смолич залишив нам чи не єдиний ґрунтовний спогад про цього письменника, якого добре знав особисто: «Коли б хтось із читачів оцих моїх літературних спогадів та запитав мене, кого з молодих українських письменників двадцятих — тридцятих років я вважаю найбільш інтелектуально заглибленим, душевно тонким або, по-простому кажучи, найбільш інтелігентним, то я б ні на хвилину не задумався й відказав: — Валер’яна Підмогильного».

У центрі творів письменника — людина з її універсальними проблемами. Його прозова спадщина гармонійно вписується в український модерн 20-х років ХХ ст., оскільки в ній акцентована увага на людській особистості, осягненні природи людського характеру через призму різних життєвих обставин, спробі зануритися в найпотаємніші порухи людської свідомості й підсвідомості. Саме творчість Валер’яна Підмогильного засвідчила спроможність української літератури ввійти в загальноєвропейський контекст і стати цікавою для світової громадськості.

В. Підмогильний зображував сучасників у суперечностях матеріального і духовного, в стані природного постійного бажання погамувати голод, не втратити здатності мислити, зберегти гідність людську .

Мала проза 20-х років – "Собака ", "Проблема хліба" та ін., які увійшли до збірки "Військовий літун", що побачила світ у 1924 році, – це передусім відтворення відчуття приниження людини перед проблемою хліба в повному розумінні цього поняття. Гірко-іронічно персонаж ніби як насміхається над собою, коли йому, студенту -філософу, доводиться думати про перевагу борщу над пізнанням Канта . Це прозирання від загальної радості до конкретного страждання розгубленої чи загубленої, всіма забутої окремої особистості. Втім, письменник бачить і осмислює не лише стан таких персонажів, оминаючи активне діяння.

Навряд чи знайдуться в українській літературі того часу сильніші з мистецького і психологічного боку речі про голод, ніж оповідання В. Підмогильного "Син", "Собака", "Проблема хліба" та ін. Найтрагічніші моменти голоду змальовані з подиву гідною протокольною точністю, ясністю замальовки та правдивістю ситуації.

ІІ. Навчальна мета самостійної роботи:

Ознайомитися з новелістикою В. Підмогильного - активного творця української літератури ХХ ст., автора інтелектуально-психологічної прози, перекладача.

Розвивати навички аналізу тексту.

Виховувати ідеали добра й справедливості.