Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

Кафедра психологии и педагогики

Бондарук А.Ф., Семенова С.В., Ходаковская О.В.

Методические рекомендации по подготовке и защите

выпускных квалификационных работ

для студентов психологических и педагогических

направлений высшего образования

Под редакцией В.М.Голянича

Санкт-Петербург

2016

УДК

ББК

К

Печатается по решению

Авторы: Бондарук А.Ф., кандидат психологических наук; Семенова С.В., кандидат психологических наук, доцент; Ходаковская О.В., кандидат психологических наук.

Ответственный редактор: Голянич В.М., доктор медицинских наук, профессор.

Рецензенты:

Королева Наталья Николаевна, зав. кафедрой методов психологического познания Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, доктор психологических наук, профессор.

Дмитриева Ирина Игоревна, доцент кафедры туризма и социально-культурного сервиса Санкт-Петербургского государственного института культуры, кандидат педагогических наук, доцент.

Бондарук А.Ф., Семенова С.В., Ходаковская О.В. Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов психологических и педагогических направлений высшего образования / Под ред. В.М.Голянича. СПб.: Изд-во СПбГИК, 2016. 64 с.

Содержание

1.2.2.3.	Общие положения
1.1.0.0.	Область применения	4
1.2.0.0.	Цели и задачи выполнения выпускной квалификационной работы	5
1.3.0.0.	Научное руководство и консультирование	7
2.2.2.3.	Организационно-методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы
2.1.2.0.	Порядок выбора темы выпускной квалификационной работы	10
2.2.1.0.	Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы	12
2.2.1.0.	Требования к вводной части выпускной квалификационной работы	12
2.2.2.0.	Требования к основной части выпускной квалификационной работы	17
2.2.2.1.	Теоретическая глава выпускной квалификационной работы	18
2.2.2.2.	Методологическая глава выпускной квалификационной работы	20
2.2.2.3.	Эмпирическая глава выпускной квалификационной работы	30
2.3.1.0.	Заключение и выводы выпускной квалификационной работы	32
3.2.2.3.	Требования к оформлению и защите выпускной квалификационной работы
3.1.	Объём и структура и общие требования к оформлению текста	34
3.2.	Стиль изложения текста	36
3.3.	Построение текстового документа	38
3.4.	Оформление таблиц, иллюстраций, списка литературы и приложений	39
3.5.	Критерии оценки выпускной квалификационной работы	46
3.6.	Требования к отзыву руководителя и рецензента на выпускную квалификационную работу	48
3.7.	Порядок и процедура защиты выпускной квалификационной работы	49
2.2.3.	Приложения	54

1. Общие положения

1.1. Область применения

Настоящие методические рекомендации определяют общие требования к структуре, содержанию, оформлению и порядку защиты выпускных квалификационных работ, выполняемых студентами психологических и педагогических направлений высшего образования.

В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО), утверждённых Министерством образования и науки Российской Федерации, итоговая государственная аттестация выпускников образовательных учреждений высшего образования предполагает сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.

Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) представляет собой самостоятельное и логически завершенное исследование на выбранную тему, написанное лично выпускником под руководством научного руководителя, подтверждающее уровень теоретической и практической подготовленности выпускника к работе в различных организациях и учреждениях в соответствии с приобретенными общекультурными и профессиональными компетенциями по соответствующим видам профессиональной деятельности. ВКР должна свидетельствовать о глубоких теоретических знаниях и практических навыках, полученных при освоении профессиональной образовательной программы.

Существуют следующие виды выпускных квалификационных работ в зависимости от области применения ее результатов. Выпускная квалификационная работа может быть теоретической, эмпирической и прикладной.

Теоретическая выпускная квалификационная работа опирается на литературные данные, логические выводы, выкладки, результаты исследований, ранее проведенных по выбранной теме другими учеными. В ней предусматривается критический анализ исторического аспекта выбранной темы и разработанность на момент изучения.

Эмпирическая работа основывается на собственном эмпирическом исследовании, собственных фактах.

Прикладная работа может быть представлена в виде разработки тренинговой или коррекционной программы, нового диагностического материала или модификации существующего.

ВКР является результатом самостоятельного исследования, выполненного выпускником под руководством научного руководителя, и может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и содержать материалы, собранные выпускником в период производственной или преддипломной практик.

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются образовательным учреждением высшего профессионального образования.