МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
ЕЛЕКТРИЧНІ СИСТЕМИ ТА МЕРЕЖІ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ПО ВИКОНАННЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ
для студентів всіх форм навчання
ЕН – Кафедра Електроенергетики
СПЕЦІАЛЬНОСТІ
7.090601, 7.090603, 7010104
Харків 2003
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
ЕЛЕКТРИЧНІ СИСТЕМИ ТА МЕРЕЖІ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ПО ВИКОНАННЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ
для студентів всіх форм навчання
ЕН – ЕЕ
СПЕЦІАЛЬНОСТІ
7.090601, 7.090603, 7010104
Затверджено:
Методичною радою
Української інженерно -
педагогічної академії
протокол №
від.....................2003 р.
Харків-2003
Електричні системи та мережі. Методичні вказівки по виконанню курсового проекту по курсу. Упорядники :Лопухін А.Ф., Кондратюк О.Ю. –Харків: УІПА, 2003. –38 с.
Електричні системи та мережі. Методичні вказівки по виконанню курсового проекту для студентів спеціальностей кафедри “Електроенергетика”. Окремо приведені додатки, які вміщують всі необхідні довідкові матеріали.
Відповідальний за випуск доц.., к.т.н. Ясинський Ю.О.
Рецензент доц.. к.т.н. Сапіга М.М.
© Лопухін А.Ф.,Кондратюк О.Ю.
© УІПА
Загальні положення
Безупинна зміна виробництва електроенергії, ріст потужностей електричних станцій і спорудження нових ліній електропередачі різної напруги ставлять перед інженерами-електриками відповідальні задачі, одна з яких – проектування електричних мереж і систем – вимагає глибоких теоретичних знань в області електроенергетики.
Робота студентів над проектуванням електричних мереж 35-220 кв є істотною ланкою в закріпленні, поглибленні й узагальненні знань, що одержуються при вивченні дисципліни «Електричні системи і мережі» та суміжних дисциплінах.
При виконанні курсового проекту студент здобуває навички самостійної роботи, учиться користуватися Дст, довідковою літературою, таблицями, а також оформляти розрахунково-пояснювальні записки і креслення.
Електричні мережі напругою 35-220 кв є найважливішою частиною електричних систем, тому всі прийняті в проекті рішення повинні відповідати вимогам надійного, якісного й економічного електропостачання споживачів.
Вимоги такого підходу до проектування електричної мережі 35-220 кв і разом з тим обмежений час роботи студентів над курсовим проектом обумовили деякі допущення при виборі схем понижуючих підстанцій, оцінки вартості їх спорудження, при визначенні навантажувальної здатності понижуючих трансформаторів, виборі робочих рівнів напруги центрів живлення мережі, припустимих відхилень напруги на шинах споживачів. Вказівки по такого роду допущенням містяться в тексті і додатках до даної роботи.
Основні рішення в проекті приймаються на підставі численних розрахунків. При повторюваних розрахунках розрахункові дані рекомендується приводити в таблицях з метою скорочення обсягу пояснювальної записки.
1. Мета і задачі курсового проектування
Задачею проекту є виконання комплексу робіт, зв'язаних із проектуванням електричної мережі 35-220 кв зовнішнього електропостачання промислового району. По заданих навантаженнях, їх місцеві розташування і розміщенню джерел живлення необхідно вибрати схему з'єднання мережі, її номінальні напруги. Визначити конструктивне виконання окремих ліній і їх основні характеристики: число ланцюгів і перетину проводів, потокорозподіл потужностей і рівні напруг у різних режимах. У проекті вирішуються питання компенсації реактивної потужності і регулювання напруги.
Проектна задача є більш складною, ніж розрахункова, тому що не завжди можна запропонувати чітку однозначну методику її рішення, не завжди є всі необхідні вихідні дані. Рішення задачі вимагає техніко-економічного аналізу і творчого підходу, самостійності і досвіду. Придбання таких знань і досвіду і є метою курсового проектування.
2. Організація курсового проектування
Курсове проектування, згідно з робочим планом для студентів усіх спеціальностей виконується в VII семестрі. На настановному занятті видається завдання на курсовий проект. Відзначаються особливості виконання кожного розділу курсового проекту, оформлення пояснювальної записки і креслень, пропонується перелік літератури.
Перед виконанням проекту студенту необхідно уважно прочитати дані методичної вказівки для того, щоб мати уявлення про зміст і обсяг роботи в цілому, а також підібрати методичну і довідкову літературу.
При виконанні кожного наступного розділу варто проробити рекомендовану літературу.
3. Завдання на курсове проектування
Змістом курсового проекту є розробка ескізного проекту електричної мережі напругою 35-220 кв. Електропостачання здійснюється від підстанції А, включеної в мережу великої електричної системи. На підстанції А (умовно) передбачається наявність номінальних напруг: 35, 110 і 220 кв. Географічне розташування джерела живлення (підстанція А) і знижувальних підстанцій б, в, г представлене координатами точок у таблиці 3.1. У табл. 3.2. представлені значення перспективних (розрахованих на 5 –10 років) максимальних навантажень, приведених до вторинної напруги (6 чи 10 кв), і їх коефіцієнтів потужності.
Зазначені в табл. 3.1 і 3.2 дані є індивідуальними для кожного з 100 варіантів завдання. Номер варіанта завдання вибирається по двох останніх цифрах шифру залікової книжки студента, а тема завдання для заглибленого пророблення видається кожному студенту на настановному занятті.
Крім зазначеного, вихідними даними для курсового проекту є наступні відомості:
у всіх приймальних пунктах є споживачі I і II категорії, а також споживачі III категорії, що складають 20 –30 % від загального навантаження підстанцій;
тривалість використання найбільшого навантаження дорівнює 4500 годин;
активна найменша потужність навантаження складає 25 % від найбільшої, при цьому коефіцієнт потужності кожного навантаження не змінюється;
можна прийняти, що термін будівництва складе не більш одного року;
на живильній підстанції А здійснюється зустрічне регулювання напруги;
установлена потужність живильної електричної системи А достатня для покриття активної потужності споживачів проектованої мережі.
Всі інші дані, необхідні для проектування, приймаються відповідно до рекомендацій довідкової і методичної літератури.
Таблиця 3.1