
Методы и практикум 2013 Шупейко, Борбот, БГУИР (Мет пособие) / Контрольная работа / Дополнительные задания / ДЗ_ к СЛС 3-3
.pdfДополнительные задания к СЛС 3-3
1.Дайте развернутый ответ на следующие вопросы:
1.1.Верно ли, что потребность – это то, в чем нуждается человек?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
1.2В чем проявляется относительный характер потребностей?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
1.3. В чем проявляется общественно-личный характер потребностей?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
1.4. К какому виду потребностей относится потребность иметь личный автомобиль?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.Прокомментируйте следующие суждения:
2.1.«Неудовлетворенные потребности – это мотивы».
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.2.«Человек всегда осознает свои потребности».
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.3.«Жизнь человека биологически более эффективна, когда он живет на уровне высших потребностей».
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____
3. Приведите собственные примеры безнравственных и нравственно-оправданных потребностей.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Перечислите факторы, обусловливающие формирование потребности учиться на «хорошо» и «отлично».
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________