1.3.Профессиональная направленность личности

Отношение человека к трудовой деятельности, возникающее в период подготовки к труду, в процессе обучения и самого труда, является одной из важнейших социальных и психологических характеристик его личности. Потребность личности в определенной деятельности называют в психологии склонностью. О склонности говорят, когда работа нравится человеку, когда человек испытывает к ней влечение, когда, занимаясь данной работой, человек, получает удовлетворение. Внешне склонности человека проявляются в длительном и устойчивом стремлении к определенной деятельности, успешности ее выполнения, проявлении устойчивого интереса к определенной области знаний, стремлении к постоянному накоплению этих знаний.

Верным указателем склонности человека к той или иной профессиональной деятельности являются интересы. В интересах проявляется познавательная потребность и познавательная направленность человека на что-либо, связанная с положительным эмоциональным отношением. Поэтому своевременное выявление интересов способствует раннему профессиональному определению личности, что необходимо учитывать в практической кадровой работе и самовоспитании, при проведении профотбора, профориентации и расстановке кадров.

Оценка профессиональной направленности на практике проводится применительно не к конкретной профессии, а к типу профессий. При выделении типов профессий обычно используется психологическая классификация профессий, предложенная Е.А.Климовым. Суть ее заключается в том, что в зависимости от особенностей основного предмета труда все профессии подразделяются на пять главных типов: "человек-природа", "человек-техника", "человекчеловек", "человек - знаковая система" и "человек - художественный образ". Далее в соответствии с особенностями основных целей деятельности профессии делятся на три класса:

•гностические (распознавать, определять)

•преобразующие (обработать, обслужить)

•изыскательские(изобрести, придумать)

Примеры основных типов и классов профессий приведены в табл. 2 При этом названные классы профессий требуют от работника следующих

необходимых личностных качеств:

•гностические профессии - интереса к свойствам определенных объектов, выраженной познавательной активности, устойчивости внимания, наблюдательности;

•преобразующие профессии - склонности к практическому влиянию на окружающую среду, интереса к процессу и результату этого влияния, активности и работоспособности;

•изыскательские профессии - интереса к новому, способности легко отказаться от привычного образа мышления, искать новые варианты.

25

Таблица 2 Психологическая классификация профессий (по Е.А.Климову)

Зная место профессии в приведенной классификации и основные требования к представителям определенного вида профессиональной деятельности, можно обоснованно проводить профессиональное самоопределение.

Контрольные вопросы

1.Что такое профессиональная направленность личности?

2.Что является индикатором профессиональной направленности личности?

3.Какие типы профессий выделяют при оценке профессиональной направленности?

4.Где в процессе управления организацией можно использовать знание профессиональной направленности работников?

Дифференциально-диагностический опросник интересов

Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Однако если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли (см. табл. 3)?

26

27