Общая психология изучает основные свойства и общие закономерности психики и сознания.

Классификация ветвей психологии по третьему основанию – психологическим аспектам отношений личности и общества – позволяет выделить еще один ряд отраслей психологической науки, которые объединены понятием социальная психология.

Социальная психология изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных социальных группах (как организованных, так и неорганизованных). Она включает в себя три основные ветви: социальную психологию больших групп, изучающую проблемы мас-

совой коммуникации, закономерности моды, слухов, общественных настроений, психологию классов, наций, религии; социальную психологию малых групп, исследующую проблемы психологической совместимости, лидерства, сплоченности и взаимоотношений в коллективах организаций, семье и т.п.; социальную психологию личности, занимающуюся вопросами взаимодействия личности и социальных групп (проблемами изучения направленности личности, ее самооценки, устойчивости и внушаемости, коллективизма и индивидуализма).

На основании вышеизложенного можно делать вывод о том, что для современной психологии характерен процесс дифференциации, порождающий значительную разветвленность психологического знания на различные отрасли, которые нередко весьма далеко расходятся и существенно отличаются друг от друга, хотя и сохраняют общий предмет исследования – факты, закономерности и механизмы психики. Дифференциация психологии дополняется встречным процессом интеграции, в результате чего происходит стыковка психологии со смежными науками ( с техническими -- через инженерную психологию, с педагогикой -- через возрастную и педагогическую психологию, с общественными и социальными науками -- через социальную психологию, с естественными науками -- через психофизиологию и сравнительную психологию и т.д).

3. Общая методология психологии и ее основные принципы

Для обеспечения продуктивного развития каждая наука должна опираться на определенные исходные положения, дающие правильные представления о феноменах, которые она изучает. В качестве таких положений выступает методология и теория.

Методология – это учение об идейных позициях науки, логике и методах ее исследования. Она учит, как надо действовать ученому или практику, чтобы получить истинный результат. В свою очередь, теория – это совокупность взглядов, являющихся результатом познания и осмысления реалий жизни, позволяющих строить конкретные рассуждения об изучаемых явлениях и процессах.

Выделяют три уровня методологии любой науки.

13

1.Общая методология, которая дает правильные и точные представления

онаиболее общих законах развития объективного мира, его своеобразии и составляющих компонентах, а также месте и роли в нем тех явлений, которые изучает данная наука. На этом уровне действуют законы, которые формулирует философия.

2.Специальная методология или методология конкретной науки, позволяющая формулировать свои собственные (внутринаучные) законы и закономерности, описывающие своеобразие формирования, развития и функционирования тех феноменов, которые она исследует. На этом уровне действуют различные принципы, применяемые в данной области научного знания.

3.Частная методология, которая представляет собой совокупность методов, приемов и методик исследования конкретной науки тех явлений, которые составляют предмет ее изучения.

Вкачестве общей методологии современной психологии выступает диа- лектико-материалистический подход к пониманию окружающего мира, роли и месту психики и психического в нем. Содержание этого подхода составляют научные представления:

•о первичности материи и вторичности сознания;

•о движущих силах развития объективной реальности и психики;

•о единстве внешней (материальной) деятельности и внутренней (психической);

•о социальной обусловленности развития психики человека;

•о психике как функции головного мозга;

•о сознании как высшем этапе развития психики.

Специальной методологией современной психологии являются ее методологические принципы. Принцип – это основание некоторой совокупности фактов или знаний, исходный пункт объяснений или руководство к действиям.

Основными методологическими принципами современной научной психологии называют: принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития и принцип личностного подхода.

Принцип детерминизма, т.е. причинной обусловленности психических явлений, означает, что они опосредуются естественными и социальными условиями и изменяются с изменением этих условий. Другими словами это означает, что психика обусловлена объективной действительностью, что все психические явления обусловлены деятельностью мозга, что психика определяется образом жизни и др.

Принцип единства сознания и деятельности означает, что сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют неразрывное единство. Сознание возникает, развивается и проявляется в деятельности. Деятельность выступает как форма активности сознания, а само сознание обеспечивает активный характер деятельности. Сознание - результат поведения и деятельности (предыдущей) и в то же время оно образует внутренний план деятельности (последующей). Изменение содержания деятельности способствует формированию качественно нового уровня сознания.

14

Принцип развития означает, что психика может быть правильно понята и адекватно объяснена, если она рассматривается как продукт развития и в процессе этого развития. Иными словами, психика постоянно количественно и качественно развивается и изменяется, а характеристика психического явления возможна при одновременном выяснении его особенностей в данный момент, истории возникновения и перспектив изменения.

Принцип личностного подхода означает, что все индивидуально- и соци- ально-психологические особенности человека следует рассматривать как особенности его личности.

Частная методология современной психологии представляет собой совокупность методов познания психологической реальности. Метод – это путь исследования или способ познания.

В современной психологии весь набор методов исследования можно разделить на три группы:

1.Методы сбора информации (эмпирические): наблюдение, эксперимент, изучение документов, изучение результатов деятельности, опрос, тестирование, моделирование, биографический метод.

2.Методы обработки данных: методы математико-статистического анализа данных, методы качественного анализа.

3.Интерпретационные методы: генетический (филогенетический и онтогенетический), структурные методы (классификация, типологизация).

Контрольные вопросы и задания

1.Что такое психология?

2.Откуда произошло слово «психология»?

3.Дайте характеристику двух основных значений слова «психология».

4.Что является объектом и предметом исследования современной пси-

хологии?

5.Назовите основные этапы истории психологии, которым соответствовали различные представления о ее предмете.

6.В чем состоят особенности психологии как науки?

7.Чем различаются научные и житейские психологические знания?

8.Назовите основные задачи современной психологии и дайте по каждой из них содержательное пояснение.

9.Назовите важнейшие направления психологии и дайте им характери-

стику.

10.Чем характеризуется современная ситуация в психологической науке

икак она влияет на изучение психологии?

11.Какое место занимает современная психология в системе научного

знания?

12.Нарисуйте структурную схему классификации отраслей психологической науки.

15

13.Используя схему классификации отраслей психологии, охарактеризуйте предмет и задачи ее основных направлений.

14.Что такое методология науки и какие уровни в ней можно выделить?

15.Какие основные научные представления составляют содержание диа- лектико-материалистического подхода как общей методологии современной отечественной психологии?

16.Перечислите основные методологические принципы современной отечественной психологии и дайте им развернутую характеристику. Попытайтесь обосновать важность, значимость и необходимость каждого принципа.

17.Что представляет собой частная методология современной психоло-

гии?

18.Нарисуйте структурную схему классификации методов психологического исследования.

19.Обоснуйте и докажите, что психология - это наука о самом сложном.

20.Объясните и докажите с использованием примеров и иллюстраций, что роль и значения людей, их психики и сознания в современном обществе постоянно возрастает.

21.Объясните, почему психология одновременно является и естественной, и гуманитарной наукой.

16