176. Мировоззренческая установка, утверждающая разумность мира, его совершенствования на основе познания его законов характеризуется как

рационализм

177. Модель реальности в которой создается эффект присутствия в ней человека называется

виртуальной

178. Модель реальности, в которой создаётся эффект присутствия в ней человека, называется

виртуальной

179. Монотеистической религией не является

буддизм

180. Мысленное объединение частей в единое целое есть

синтез

181. Мышление и бытие являются независимыми друг от друга субстанциями, – утверждает

дуализм

182. На Западе задача предвидения будущего человеческого общества осуществляется в рамках специальной области

футурологии

183. На вопрос: «Обладает ли мир в своем существовании единством и что является основой этого единства?» отвечает раздел философского знания

онтология

184. Наряду с природным и социальным бытием выделяется бытие

духовное

185. Наряду с трудом и обществом необходимым фактором формирования человеческого сознания является

речь

186. Наука выступает в качестве

духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности и законов объективного мира

187. Наука как самостоятельный социокультурный феномен возникает в

XVI – XVII вв.

188. Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни

в постиндустриальном обществе

189. Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в(во)

постиндустриальном обществе

190. Наука, исследующая первые начала и причины, была названа Аристотелем

философией

191. Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется

парадигмой

192. Научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма, считает

антисциентизм

193. Научный метод сформулированный К. Поппером называется принципом

фальсификации

194. Научный метод сформулированный К.Поппером называется

принципом фальсификации

195. Необходимым и предварительным условием решения всех глобальных проблем является

предотвращение III-й мировой войны

196. Необходимым и предварительным условием решения всех остальных глобальных проблем есть

предотвращение III-й мировой войны

197. Непреднамеренное искажение знания есть

заблуждение

198. Нормальному периоду в развитии науки с точки зрения Т. Куна противостоит

период научной революции

199. Нормы, в которых зафиксировано формальное равенство людей, есть

право

200. Нравственный принцип совместной жизни людей с точки зрения столкновения их интересов называется

справедливостью

201. Обожествление природы характерно для ______________ мировоззрения

мифологического

202. Обоснование субстанциальной концепции пространства и времени связано с именем

А. Эйнштейна

203. Обоснование ценности и особой значимости человека в истории европейской культуры было дано в философии

Возрождения

204. Общественные организации и политические партии являются институтами ______общества

гражданского

205. Общественный прогресс связывает с достижениями науки

сциентизм

206. Общественный прогресс, по К. Марксу, есть

последовательная смена общественно-экономических формаций

207. Общество – это

продукт взаимодействия людей

208. Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются

законом

209. Объединение индивидов по несущественным признакам, характеризующееся размытостью границ и неопределенностью состава, называется

массой

210. Объективная реальность, данная нам в ощущениях, по В.И. Ленину, называется

материей

211. Объектом гуманитарного знания является(ются)

духовный мир человека

212. Одним из первых на противоречия между культурой и цивилизацией обратил внимание

Ж.-Ж. Руссо

213. Одним из теоретиков концепции постиндустриального общества является

Д. Белл

214. Оперирование конкретно-чувственными и понятийными образами есть

мышление

215. Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется

представлением

216. Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в

объективности

217. Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными

Г. Гегелем

218. Особенностью современного научно-технического прогресса является

создание новых технологий на базе научной теории

219. Особое внимание системе эстетических ценностей уделяли в

неокантианстве

220. Острейшие, неотложные, комплексные проблемы, стоящие сегодня перед всем мировым сообществом в целом, именуют

глобальными

221. Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также

проверяемость

222. Отличительными признаками научного знания считают: систематизированность, доказательность, а также

проверяемость

223. Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называют

обществом

224. Относительно связи движения и развития верным является суждение, что

«не всякое движение является развитием»

225. Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется

ощущением

226. Отождествление материи и вещества характерно для философии

Нового времени

227. Отрицание возможности достижения объективного истинного знания о мире – позиция

агностицизма

228. Оценка информации как истинной без достаточных логических и фактических обоснований называется

верой

229. Ошибочное знание, сознательно использующее домыслы и предрассудки относится к

лженаучному

230. Первая историческая форма целостного и образного восприятия мира есть

мифология

231. Первой малой социальной группой, из которой формировались крупные общности, является

семья

232. Первыми материалистами считаются

Демокрит, Левкипп, Эпикур

233. Переход от абстрактного знания к конкретному составляет сущность

диалектики мышления

234. По мнению ____________, главным средством познания мира является разум

рационалистов

235. По мнению сторонников __________, научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма

антисциентизма

236. Под заблуждением принято понимать

несоответствие знаний действительности

237. Под обществом в философии понимают

продукт взаимодействия людей

238. Под эсхатологией понимается

христианское учение о конце истории

239. Подобно философии, искусство

имеет личностный характер

240. Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта стало рассматриваться в

немецкой классике

241. Полное отрицание преемственности с предыдущим этапом развития есть

нигилизм

242. Положительная значимость чего-либо для человека называется

ценностью

243. Положительное значение предметов и явлений с точки зрения чьих-либо интересов выражается в понятии

благо

244. Понимание всякого действия человека как предопределённого заранее есть

фатализм

245. Понимание всякого действия человека как предопределенного заранее есть

фатализм

246. Понимание гуманизма как свободы человека выбирать самого себя, было представлено в философии

экзистенциализма

247. Понимание движения как механического, пространственного перемещения объекта без его качественного преобразования было характерно для философии и естествознания ________ вв.

XVII – XVIII

248. Понимание движения как механического, пространственного перемещения объекта без его качественного преобразования было характерно для философии и естествознания _________ вв.

XVII – XVIII

249. Понимание истины как характеристики бытия Х. Гадамер обосновывал в работе

«Истина и метод»

250. Понимание как метод познания обосновывалось по отношению

гуманитарному знанию

251. Понимание личности как активного, творческого начала, порождающего мир характерно для

персонализма

252. Понимание познания как отражения в сознании человека свойств предметов объективной реальности характерно для

диалектического материализма

253. Понимание человека как микрокосма характерна для

античной философии

254. Понимание человека как микрокосма характерно для

античной философии

255. Понимание человека как микрокосма характерно для философии

Античности

256. Понятие ____________ обозначает источник единства и многообразия бытия, основу мироздания

субстанция

257. Понятие коллективного бессознательного в психоанализе было введено

К. Юнгом

258. Понятия «бытие» и «небытие» ввёл древнегреческий философ

Парменид

259. Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой

познание

260. Поступок, как отличительная черта личности, – это

свободное действие

261. Прагматизм считает истиной

знание, ведущее к успешному действию