75. Значения устойчивых выражений объясняются в

- словаре фразеологизмов

76. Для описания слов, которые пишутся по-разному, но имеют тождественные значения, предназначен

- словарь синонимов

77. Узнать лексическое значение слова можно в словарях

- толковом

- иностранных слов

78. Этимологический словарь предназначен для получения информации о

- происхождении слова

79. От какой основы или слова и при помощи какого средства создаются лексемы, можно узнать в

- словообразовательном словаре

80. Для описания слов, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют разные значения, предназначен

- словарь омонимов

81. Для описания произношения слов и их форм предназначен

- орфоэпический словарь

82. Словарь морфем предназначен для получения информации о

- минимальных значимых частях слова и их значениях

83. Речевой нормой называется

- совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации

84. Орфоэпия — это

- совокупность норм литературного произношения

85. Несклоняемые существительные иноязычного происхождения, обозначающие неодушевленные предметы, относятся обычно

- к среднему роду

86. Женские имена и фамилии иноязычного происхождения

- склоняется только имя

87. Собирательные числительные не сочетаются

- с названиями лиц женского пола, а также с названиями неодушевленных предметов

88. Выберите правильный вариант формы творительного падежа количественного числительного 2567

- двумя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью

89. Найдите, в каком словосочетании допущена ошибка

- согласно приказу

90. В каком предложении нет грамматических ошибок?

- Товар принимается по мере поступления от поставщиков

91. Правильно сказать

- оплатить обучение

92. Как можно продолжить предложение: Приехав в столицу,…

- идите сразу на Красную площадь

93. Ошибка в предложении «Кара за небрежности в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма» заключается в

- искажении общепринятых значений слов

94. Какое из предложенных слов является наиболее подходящим для предложения: Свободные экономические зоны, таким образом, могут содействовать ... стратегических планов России»

- осуществлению

95. Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении

- Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована

96. Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении

- Нижние этажи домов затоплены благодаря наводнению

97. Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении

- Прейскурант цен был вывешен на видное место

98. Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении

- Лектор оживленно жестикулировал руками

99. Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложениях

- Он был полным невежей в технике

100. Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложениях

- В гостинице всегда есть места для командировочных

101. В предложении «Рассказы о … слушали с особым интересом» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- тысяча восемьсот двенадцатом годе

102. Числительное «пятеро» сочетается со словоформой

- друзей

103. Числительное «пять» сочетается со словоформой

- спортсменок

104. Числительное «четверо» сочетается со словоформами

- брюк

105. Правильными являются повелительные формы глагола

- положи

106. К мужскому роду относится сложносокращенное существительное

- НИИ

107. К среднему роду относится сложносокращенное существительное

- СНГ

108. К женскому роду относится сложносокращенное существительное

- ООН

109. Правильной является форма сравнительной степени прилагательного

- глубже

110. Неправильным является вариант употребления формы личного местоимения

- перед ими

111. Правильными являются варианты употребления форм личных местоимений

- мимо него

112. К среднему роду относится существительное

- эскимо

113. К женскому роду относится сложное существительное

- ракета-носитель

114. Правильно образована форма глагола

- моюсь

115. Правильно употреблена форма множественного числа имени существительного

- доктора

116. Правильно употреблена форма родительного падежа множественного числа имени существительного

- пять килограммов

117. Правильно употреблена форма родительного падежа множественного числа имени существительного

- пять эскимосов

118. Правильно употреблена форма творительного падежа собственного имени существительного в словосочетании

- с генералом Громовым

119. Правильно употреблена форма творительного падежа собственного имени существительного в словосочетании

- с майором Прониным

120. Форма множественного числа может быть образована от существительного

- птица

121. Форма множественного числа может быть образована от существительного

- гражданин

122. В форме единственного числа может быть употреблено существительное

- растворы

123. В форме единственного числа может быть употреблено существительное

- очи

124. Существительным общего рода является слово

- неряха

125. Морфологические нормы – это нормы

- образования форм слов

126. Ошибка на согласование допущена в словосочетании

- маленькое пони

127. Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетании

- горячий кофе

128. Ошибка на согласование допущена в словосочетании

- крупное кенгуру

129. Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетании

- глубокое декольте

130. В предложении «Фирма выслала приглашения …. rонцерта» должна стоять следующая форма числительного с существительным

- тремстам сорока трем участникам

131. В предложении «Письмо о …. пришло только вчера» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- ста восьмидесяти пяти автомобилях

132. В предложении «Высота некоторых растений достигает …» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- полутора метров

133. В предложении «Оглавление было на….» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- тысяча девятьсот пятнадцатой странице

134. В предложении «Встреча с … прошла успешно» должна стоять следующая форма числительного с существительным

- четырьмястами шестьюдесятью пятью учениками

135. В предложении «Мысль о … не давала мне покоя» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- трехстах восьмидесяти трех рублях

136. В предложении «Вес некоторых грибов достигает …» должна употребляться следующая форма числительного с существительным

- полутора килограммов

137. Орфографические нормы – это нормы

- написания слов

138. Пунктуационные нормы – это нормы

- постановки знаков препинания

139. Укажите предложение без речевой ошибки

- Расскажите мне хоть что-нибудь

140. Укажите предложение с речевой ошибкой

- Она презирала то общество, из кого она вышла

141. Укажите предложение с речевой ошибкой

- Я заходил к учительнице, но их не было дома

142. Укажите предложение без речевой ошибки

- Эта программа пользовалась грандиозным успехом

143. Укажите предложение без речевой ошибки

- Я не знаю более интересного занятия, чем чтение

144. Укажите предложение с речевой ошибкой

- Во многих районах вода оказалась в минимуме

145. Слово «колибри» относится к

- женскому роду

146. Сложносокращённое слово «Госком» относится к

- мужскому роду

147. Какая из форм является неправильной

- Андрея Ведра

148. Слово «салями» относится к

- женскому роду

149. Слово «Батуми» относится к

- мужскому роду

150. Аббревиатура «ВАЗ» относится к

- мужскому роду

151. Какая из форм является неправильной

- Марка Твен

152. Собирательные числительные не употребляются с

- названиями лиц женского пола

153. В каком падеже собирательное числительное может сочетаться с существительными

- винительном

154. К собирательным числительным относится

- пятеро

155. Сложносокращённое слово «Минфин» относится к

- среднему роду

156. Какой из глаголов не образует форму 1-го и 2-го лица ед.числа

- светать

157. Буква А пропущена в словах

- упл…тить

158. Буква О пропущена в словах

- ключ…м

159. Буква И пропущена в слове

- пр…оритет

160. Буква И пропущена в словах

- про…грыш

- дез…нформация

- вз…мать

161. Буква У (Ю) пропущена в слове

- кол…щий

162. Буква А(Я) пропущена в слове

- обид…т

163. Буква Е пропущена в слове

- закруч…нный винт

164. Буква Ы пропущена в слове

- доказ…вать

165. Одна буква Н пропущена в слове

- серебря…ый

166. Пишутся слитно ЖЕ в словосочетаниях

- то(же) все прочитал

167. Пишется через дефис слово

- пол(этажа)

168. Частица НЕ пишется в словосочетании

- н… мог н… улыбнуться

169. С прописной (заглавной) буквы пишутся все слова в составе словосочетаний

- Г(г)осударственная Д(д)ума

170. Буква Ы пропущена в словах

- ц…пленок

171. Буква А пропущена в словах

- м…кать

172. Буква О пропущена в слове

- вск…чить

173. Буква Ё пропущена в слове

- раскорч…вка

174. Буква И пропущена в слове

- выч…тание

175. Буква Ъ пропущена в слове

- двух…ярусный

176. Одна буква Н пропущена в слове

- смышле…ый

177. Пишется слитно слово

- (не)забудка

178. Пишется слитно слово

- сложно(сочиненное)

179. Слитно пишется слово

- Полу(мера)

180. Буква О пишется в слове

- обусл…вливать

181. Орфоэпические нормы – это нормы

- произношения

182. Под ударением произносится звук [о] после мягких согласных в слове

- крестная мать

183. Согласный перед [э] произносится твердо в слове

- тезисы

184. Сочетание букв –чн- произносится как [шн] в слове

- пустячный

185. Вариативная постановка ударения возможна в слове

- творог

186. Укажите предложения, в которых отсутствие тире является ошибкой

- Петров мне друг

- Жизнь прожить не поле перейти

187. Укажите предложение, в котором отсутствие тире является ошибкой

- Мой долг предостеречь вас

188. Укажите предложение, в котором необходимо поставить тире

- Чувствовать себя нужным самая большая радость в жизни

189. Укажите предложение, в котором отсутствие тире является ошибкой

- Гречневая каша матушка наша

190. Укажите предложение, в котором есть однородные члены предложения

- Шумный успех встретил как первую так и последующие произведения книги Аксакова

191. Укажите предложение, в котором есть однородные члены предложения

- Тутаев обновил наживку закинул удочку

192. Укажите предложение, в котором есть однородные члены предложения

- Это было грандиозное потрясающее произведение

193. Укажите предложение, в котором отсутствие запятых не является ошибкой

- Снег повалил хлопьями и скрыл следы зверей

194. Укажите предложение, в котором отсутствие запятых не является ошибкой

- День засветился от раннего утреннего снега

195. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной

- Дробится и плещет, и брызжет волна

196. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной

- Неправдой свет пройдёшь да назад не воротишься

197. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной

- Ни справа, ни слева – никого не было

198. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной

- В лесах, в полях, в горах – всё было занесено снегом

199. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений

- Стояла тёплая, глубокая мгла полная сверчков и звёзд

200. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений

- Город задыхался от запаха, буйно цветущей, белой акации

201. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений

- Голубые, лиловые, розоватые лежат на снегу тени

202. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений

- Выделенные в результате анализа, параметры существенно помогут в дальнейшей работе

203. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение и нужны знаки препинания

- Подавленный тоской, подгоняемый ветром я бессильно брёл по улицам

- Солнечный и пахучий мир окружил нас

204. Укажите предложение, в котором не нужно ставить знаки препинания

- Сквозь ледяные кружева покрывающие оконные стёкла пробивается в детскую яркий солнечный свет

- Митя возбуждённый взъерошенный влетел в квартиру и быстро заходил по всем комнатам

- Сквозь тонкий пар ровно разлитый в воздухе чернеется перед вами длинная полоса

205. Укажите предложение, в котором определения не обособляются

- Рассыпанный по полу бисер блестел

206. Укажите предложение, в котором определения не обособляются

- Проснулся он бодрый отдохнувший

207. Укажите предложение, в котором определения не обособляются

- Это был направлявшийся на работу сосед

208. Укажите предложение, в котором определения не обособляются

- Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая

209. Укажите предложение, в котором нет обособленного определения и не нужны знаки препинания

- Над курганами рождёнными теплом струится марево

210. Укажите предложение, в котором нет обособленного определения и не нужны знаки препинания

- Хмурая осенняя погода не радовала нас

211. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Пантелей при первом известии о его нездоровье прискакал, сломя голову

212. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Лиза смеясь с сахарницей вышла из комнаты

213. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Спокойно и не спеша, Лятьевский прилёг на кровать и закинул за голову руки

214. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Он встал, и пригнувшись, вышел из комнаты

215. Укажите предложение, в котором есть обособленные обстоятельства

- Не переставая кричать он двинулся вперёд

216. Укажите предложение, в котором нет обособленного обстоятельства

- Засучив рукава он принялся за работу

217. Укажите предложение, в котором нет обособленного обстоятельства

- Он торопился уйти, но в силу привычки остался слушать

218. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении приложений

- Лучший друг её, сестра уезжала

219. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении приложений

- Вот она северная ночь, нарядная, затянутая серебристой дымкой

220. Укажите предложение, в котором нет обособленного приложения

- Петрова пригласили как лектора

221. Укажите предложение, в котором нет обособленного приложения

- Как преподаватель он был неподражаем

222. Укажите предложение, в которых нет обособленного приложения

- Кого же нам еще нанять как не его

223. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Только пожалуйста не выдавайте меня

224. Укажите предложение, в котором допущена ошибка

- Она должно быть много горя перенесла на своём веку

225. Укажите предложение, в котором не допущена ошибка

- Я, впрочем, полагаю, что об этом его следовало бы спросить

226. Укажите предложение, в котором нет вводного слова или словосочетания

- Приблизительно через пятнадцать метров должна быть канава

227. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения

- Внизу, в долине лес стал гуще

228. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения

- На другой день, чуть свет, мы все были на берегу

229. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения

- Подбираясь к воде, мы не заметили, как кроме нас, туда же стремилась стая мартышек

230. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка

- От долгого сидения у него затекли ноги, и заболела спина

231. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка

- В полдень выглянуло солнце, и высохли капли дождя

232. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания при прямой речи является неправильной

- «Весна, весна близко!», – думаешь, прикрывая глаза под лаской солнца

233. Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания при прямой речи является неправильной

- «Ах, ты, сердечный!», – подумала мать и вздохнула

234. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений

- Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки, разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь милые!

235. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений

- Илья Иванович, распорядись братец насчёт закуски.

236. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений

- Ох ты, лиса!

237. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором постановка двоеточия является неверной

- Стихнут порывы ветра: гудят моторы тракторов

238. Укажите предложение, в котором постановка двоеточия является неверной

- Занималась заря: от воды поднимался густой туман, было холодно и сыро

239. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором постановка двоеточия является неверной

- Снежно, холодно: мгла и туман

240. Укажите предложение, в котором постановка тире является неверной

- Гром грянул – свет блеснул в тумане

241. Укажите предложение, в котором постановка тире является неверной

- Я обернулся – на пороге стоял Дерсу

242. Укажите предложение, в котором постановка тире является неверной

- Посмотришь – и не узнаешь

243. Укажите предложение, в котором постановка запятой является неверной

- Чин следовал ему, он службу вдруг оставил

244. Укажите предложение, в котором постановка запятой является неверной

- Я тебе определённо скажу, у тебя есть талант

245. Укажите предложение, в котором постановка запятой является неверной

- Пробовал бежать, ноги от страха не двигались

246. Укажите предложение, в котором должно быть поставлено двоеточие

- Ночные тени в лесу исчезли по всей земле разлился сиреневато-сизый свет утра

247. Укажите предложение, в котором необходимо поставить двоеточие

- Я обернулся на пороге стоял Дерсу

248. Укажите предложение, в котором необходимо поставить двоеточие

- Ивлев поглядел кругом погода поскучнела