Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Робочий зошит 3 курс.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
9.57 Mб
Скачать
  1. Віднести до відповідних рядів та родин вище названих птахів:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка _____________________________

Робота оцінюється за чотирибальною шкалою.

Практична робота № 10

Дата _______________

ТЕМА: Лісові звірі

НАЗВА РОБОТИ: Знайомство із зовнішньою будовою ссавців, визначення ссавців за чучелами, шкірами, рогами та черепами, а також на малюнках.

МЕТА: навчитися визначати представників різних рядів та родин звірів, які мають значення в лісовому господарстві.

МАТЕРІАЛИ І ОБЛАДНАННЯ: ілюстрації різних рядів та родин звірів, кольорові таблиці, інструкції, підручники.

Правила техніки безпеки: ознайомити з вимогами правил безпеки при проведенні лабораторно-практичних робіт

З А В Д А Н Н Я

  1. Описати відмінні ознаки в зовнішній будові ссавців, які відрізняють їх від інших представників тваринного світу.

  1. Дати письмові відповіді на наступні запитання:

    1. На які екологічні групи діляться ссавці?

    2. Як ведуть себе звірі в несприятливі періоди життя?

    3. Яке значення в лісі мають представники родини кротових та землерийних?

    4. Чим відрізняються за зовнішніми ознаками представники ряду гризунів від заячих? Привести приклади представників цих рядів, яке їх значення в житті лісу?

    5. Які представники родини собачих мають найцінніше хутро?

    6. Назвати представників родини куницевих, їх значення?

    7. Яка особливість представників родини оленячих, їх значення?

    8. Яка особливість представників родини котячих?

  1. Віднести до відповідних родин та рядів такі види ссавців:

Землерийка, борсук, норка, песець, соболь, горностай, ласка, лисиця, лось, олень північний, зубр, кріт, заєць біляк, бурундук.

Х І Д Р О Б О Т И

  1. Описати відмінні ознаки в зовнішній будові ссавців, які відрізняють їх від інших представників тваринного світу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Дати письмові відповіді на наступні запитання:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________